钱塘湖春行优秀教案.docx

钱塘湖春行优秀教案教学目标：1、了解诗歌的分类2、名句积累3、学会鉴赏诗歌的方法和答题技巧教学方法：小组探究法，竞赛探究，诵读法教学重点：鉴赏诗歌的方法及答题技巧、名句积累默写教具准备：PPt课件课时分配：一课时教学过程：一、预习导入(一)资料链接：走进诗歌，了解分类1、古代诗歌的分类：古代诗歌包括诗、词、曲。(1)从诗歌的形式可分为：古体诗，包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。近体诗，包括律诗和绝句。词，又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。曲，又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。(2)从诗歌的题材可分为：写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。咏物言志诗通过描写某物,从而抒发自己心志.怀古咏史诗，以历史典故为题材，或说明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感即事感怀诗，因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放。2、请你按照以上的内容各举一例，写出诗词曲的名称，别忘了作者。（二）方法指点：学习诗歌，我能做到以下几点：看：看题目，看作者，看出处，看背景，看课下注释与资料，看课前提示读：读诗、诵诗、背诗写：默写品：重点词句（主旨句修词句写景句等）用：学以致用，陶冶情感二、讲学新课：一）请发挥你的聪明才智，用最优美的语言，为本节课设计一个精彩的开场白吧，一两句也行啊。（二）如何做好古诗词鉴赏题？（掌握方法、沉着做题）教师通过举例让学生归纳考点及答题的技巧：例如1、？钱塘湖春行？1）诗中有一词语直抒作者胸臆，请你指出来并说出抒发了作者怎样的思想感情。答：“最爱直接吐露诗人对西湖的由衷喜爱和赞美。2）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄这两句诗把春的情态描摹的妩媚动人，生机勃勃，请你从用词具有表现力角度加以品析。答：生动形象的表现了初春的美丽画面.使初春的美丽景象跃然纸上，呼之欲出2、？春夜洛城闻笛？李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（1）本诗表达了作者怎样的情怀？（2分）答：本诗抒发了作者对故土和亲人的思念眷恋之情。（方法：抓物象：？折柳曲?+诗眼“故园情）（2） .朗读前两句，你认为最应该重读的是哪一个词，为什么？（4分）例如1：我认为最该重读的是“暗字。"暗字，隐隐约约，断断续续的意思，曲声随着春风飘扬，传遍洛城的每一个角落，更表达出作者感触之深，乡思之切。例如2：我认为最该重读的是“满字。一个“满字，遍布的意思，这是作者主观感觉的夸张，表达出作者感触之深，乡思之切。（三）合作探究：在学生探究根底上师生共同完成以下内容1、如何审题分析考点理解内容情感（3）赏析表达技巧2、怎样答题一一掌握根本的答题格式与思路一般格式：（字词句）含义+（修辞、表现等）手法+表达作用（效果）+抒发情感（揭示道理）这类题多以诗词中有特色的字词或句子作为考察对象，这些字词或句子在诗词中具有特殊的作用或效果，因而值得品味。2、理解内容情感（1）爱国（2）思乡（3）惜别（4）怀才不遇（5）对现实黑暗不满（6）热爱大自然3、赏析表达技巧诗词的表达技巧有很多，如修辞、表达方式、表现手法等。（1）表达方式：表达、描写、抒情、议论。（说明）（2）修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、用典等。（3）表现手法象征、衬托、比照、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。（4）语言特点：含蓄、直露、平实、典雅、华美、雄浑、沉郁、自然、清新、优美、质朴、幽默等。（5）表达技巧的作用：深化主旨、深化意境、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近意深等。三：当堂检测：（举一反三，稳固提高，学以致用）（一）积累名句，理解默写1?观沧海？中，最能表达作者博大胸襟的句子是:2?观沧海？一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。3王湾在?次北固山下？一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子4?钱塘湖春行？中最能表达初春景色特点的诗句是：5马致远在？天净沙秋思？中摄取九种景物来表现秋天的句子是：6?天净沙秋思？中描写景物的气氛是萧条、冷落、凄凉的，是哪两句：7崔颖?黄鹤楼？中写道：“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。与之意境相仿的马致远的曲中有一句也表现了游子的悲苦心情，请写出这句诗：8?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄？一诗中表达诗人对友人的关心的两句诗是：9?夜雨寄北？中诗人设想回到长安与亲人秉烛夜谈的诗句是：10?泊秦淮？中挖苦达官贵人不图国家兴盛，沉迷享乐的诗句是：(二)赏析诗歌，掌握方法及表达技巧：1、？酬乐天扬州处逢席上见赠？(1)酬的意思是：(2)请赏析颔联的表达效果3)这首诗虽含忧伤但更见豁达，请结合颈联作简要赏析2、？过零丁洋？1)首联写了哪几件事？(2)赏析颔联的妙处。(3)说说你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青的理解。3、？春望？（1）诗的前四句都统领在一个（）字2）请展开想象，描述最后一联所展现的画面，并揭示诗句的含义4、？水调歌头明月几时有？（1）找出词中作者对人生感悟的句子并理解这个句子四、智慧大比拼，狭路相逢勇者胜1、请收集初中古诗词中所有写“月的名句。2、请你找出古诗词中异样的美如：与“春、雨、送别、哲理等有关的名句等五、作业设计（一）我积累的名句有：（二）标准表达1、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。2、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。3、了却君王天下事，赢得生前身后名4、人不寐，将军白发征夫泪。5、亲射虎,看孙郎。（三）请你为九年级文言文？兼葭？设计一篇学案，老师相信你一定行！六、学生总结本节课的收获教师寄语：我没有做到最好，但我做到了更好，今天我也学会了：如：我学会了学习诗词的方法：我知道了古诗词的考点：我明白了诗词的答题格式与技巧:我觉得本节课的重点是：学了本节课后，我想说