2024年学年度第一学期教务处工作总结.docx

2024年学年度第一学期教务处工作总结学年度第一学期教务处工作总结1本学期我校教务处在学校领导班子的正确领导下，全体教师同心同德，依照学期初制定的教学计划,充分利用学校的现有教学资源,以"重实际才爪实事,求实效"为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，进一步加强教学常规管理，深化课堂教学改革,认真落实课程计划，抓好教学监控，以全面提高学生的综合素质为目的，强力推动我校校本研修，从而加速学校发展,提高教学质量。现将本学期工作总结如下：一、加强了教师队伍建设增强教师意识形态工作的自觉性加强师德建设。教师的意识形态工作要以师德建设为抓手，增强"四个意识"，坚定"四个自信"，弘扬正能量，关爱学生、教书育人。我校广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的尊重、好评。认真执行了霍邱师范学校教学常规管理的若干实施细则、霍邱师范学校教学检查制度暂行规定、霍邱师范学校课堂教学菅理条例、霍邱师范学校听课、评课制度等规章制度，完善教师评价机制，严格管理，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。关注教师身心健康，开展教师健身活动，营造轻松和谐的工作环境。二、强化了工作纪律，认真落实各项教学常规强化了工作纪律，完善考勤制度。良好的工作纪律是高效工作的.前提保障。本学期加强了教学秩序的监管力度，试行了教师教学量化管理制度。教师在迟到、早退、拖堂、私自停调课、上课、接打电话等性情况有了很大改观，认真执行了请销假公开制度。认真落实了各项教学常规。加强了教学常规管理，认真执行了课程教学计划，认真备课、上课、听评课，加强了听评课力度，认真制定并严格落实霍邱师范学校听课、评课制度，校级班子、中层领导、教研组长和普通教师的听课节数基本达标。三、分类教学、分层管理，积极探索适合我校实际的课堂教学新模式。充分利用了现有多媒体教学资源，抓课堂教学，向课堂要质量，认真研究不同专业、不同层次的教学任务，加强教学工作的针对性，五年制小教专科加强教师资格证国考和教师竞争上岗考试的研究，三年制学前教育专业加强分类、对口考试的研究，就业班加强技能考核和教师资格证国考的教学研究。加强了校内教学视导，本学期拟配合教科处开展了对相关学科、相关教师的教学视导工作，文化课教学要突出普及，专业课要突出实训，理论课要突出扎实。升学及考试要突出实战，月考形成常态化，规范化，定期进行教学质量分析，并参加江南十校联考，多位教师参加了联考试卷分析会。加强教学交流推进教学改革和创新。充分发挥教研组作用鼓励教研组长要主动开展工作，履行职责，保证每一个组员都能参加教研活动。本学期将积极配合教科处，积极参加了县教育局组织的校际间的教学研讨交流活动密切与皖西经济技术学校、霍邱工业学校的联系加强研讨，共同发展。并邀请了“超星"集团，对我校青年教师进行一次现代教育技术培训。加强了毕业班管理，确保毕业班的质量稳步上升。20x×年我校将有9个教学班毕业，本学期将安排7个班在城区实习，同时加强三年制对口班的教学工作，密切与江南十校的联系，积极参加联考，找差距、补短缺，加强质量监测和学情分析。加强了学生基本功训练，突出师范特色。加强普通话、书法、绘画、琴法、舞蹈等方面的教学和练习。以省市技能大赛为抓手，强化技能教学与训练，鼓励师生积极参加各类技能大赛，以赛促教、促学。本学期将加强专业技能的考核，实行技能等级考核制度，继续进行学前教育专业技能大赛，以备省市大赛。继续开展“月读书"活动，强化过程管理，做到借书有记录，读书有笔记，读后有心得。各班级要以读书活动为抓手，开展形式多样的读书活动，优秀作品参加校内外大赛，同时在校网上发表。四、加强青年教师培养，加大教师培训力度，促进教师专业发展。为适应学前教育专业发展需求，广大中青年教师要及时进行专业岗位调整和培训I,加强与县直中心幼儿园的联系,安排教师入园学习，快速对接幼儿园实际，以便更新教学理念，及时调整教学行为。继续实施青年教师拜师结对活动，对青年教师有目的的展开传、帮、带。指导教师对青年教师的培养应从规范做起,力争使其早成才、成好才。同时要求青年教师要多听课，多向老教师求教，尽快使自己适应岗位，走向成熟。为了有助是升教师教学能力和专业化程度，组织形式多样的校内教学交流和教学技能大赛活动。本学期拟组织青年教师教学基本技能大赛，以赛促教，以教提能，具体方案另拟。此外请师训部协助聘请学者来校讲学，积极选派教师参加进修学校、县市教育局所举办的各种研讨培训班，以期开拓眼界，提高教学能力的目的。五、其他工作1、认真完成了各项迎检工作，并将教务处材料进行了归档；2、丰富了学生课余生活，促进了学生的全面发展；3、认真做好了体卫工作；4、完善了各功能室的使用和管理;5、认真落实了各项教学安全措施；6、做好了控辍保学工作；7、安其好了普通话培训与测试工作；8、做好本学期的教育教学服务工作；在紧张有序的教学活动中，一学期又结束了。回顾过去，课堂教学是我们的主阵地，规范管理是我们的磨刀石，教师队伍的发展是我们的力量源泉，今后我们将一如既往，努力干好我们的本职工作，因为相信彩虹总在风雨后，所以我们不惧风雨。学年度第一学期教务处工作总结2在过去的一年中,沿着校长室的工作思路,主要做了以下工作：一、严格执行新课程计划,继续搞好新课程的实施工作1、遵照新课程标准要求,开全开足规定课程门类,并要求教师严格按新课标上足规定课时,并努力提高教学效果。2、加强对新课标实施的各项培训研究活动。Q)组织骨干教师继续参加上级教育部门组织的各类培训活动,在这基础上,以教研组为单位组织全体教师进行再培训通过培训进一步更新教师的教育观念增加新课程实施的自觉性和信心。(2)以教研组、备课组为单位认真钻研新教材,研讨新教法。在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换、评价方式的改革等方面进行积极探索,积极实践、积极改革。特别是课堂教学提倡自主、探究、合作的学习方式,在这方面取得了初步成效,具体反映在本学期的创建省示范初中时随机抽查到的15节课,6节优秀、7节良好,优秀率达40%,优良率达87%,居三所创建学校之首。(3)充分发挥骨干教师的带头作用,要求骨干教师上示范课,指导新教师备课,在教研活动上谈体会、谈收获,以此来影响带动其他教师用好新课程教材。(4)继续抓住新课程实施这样一个机遇,积极开展教科研活动,一边实践,一边研究,本学期申报了一个市级课题和三个区级课题,使课题工作沿着健康的方向发展。二、强化教学管理提高教学质量。1、加强"六认真”工作,向教师提出"功夫化在备课上,本领显在课堂上,向四十五分种要质量”的口号,要求教师备课要改变"重知识点,重知识传授”的'传统观念,特别要注意落实学生学习情感目标和体现学生自主、探究、合作的学习方式,培养学生的科学精神和创新意识。提倡集体备课,加强教师间的听课交流。对作业、测验要求教师精心设计,精心'布置,精心批改,并及时做好质量分析和反馈工作。2、加强"六认真”的检查督促工作,每学期对“六认真"工作检查四次,并根据情况对个别教师进行抽杳,并把检查情况及时通报到每位教师,另外要求行政领导,教研组长平时加强听课检杳,并及时提出课堂整改意见。3、抓好教研组的管理工作,各教研组根据本学科特点,围绕新课程实施和提高本学科的教学质量,开展形式多样的教研活动,本学期又加强了备课组的活动,各课组的教研气氛比较浓。4、抓好毕业班的管理工作,本届初三毕业班提出了"狠抓管理、务实拼搏、争创佳绩”的口号,分领导、教师、学生三个层面提出了工作设想,并采取了一系列的措施,有效地提高了优秀率、合格率,特别在中考中优秀率列区前列,有3名学生考入了苏高中国际班20多名学生考入了省重点中学省招班,社会声誉良好,高三毕业班也注意抓好了各个工作环节,加强了分类辅导,切实抓好了拔尖工作,高考中使较多学生升入了高校,本学期高三年级重视了综合考试的研究、辅导,在全体教师努力下,在省会考中合格率超过了湘城中学。5、继续实施"金牌行动”计划,并取了优异成绩,本年度共获全国省级一等奖11人次,省级奖61人次,市级奖20人次,区级奖9人次,共有90人次获奖。在最近举行的省19届初中数学竞赛中,又喜获丰收。初一、初三均获夺区最高分,初定获省级人数占区三分之一,特别是初三区前6名,我校占5名。初三的外语竞赛也取得了较好的成绩。可以说我校的"金牌行动”计划硕果累累,创出了我校的特色才是高了我校的知名度。三、加强教师队伍建设才是高教师整体素质。1、要求教师加强学习,树立正确的教育观、质量观和人生观,增强实施素质教育的自觉性。2、积极组织支持教师参加各种进修,培训活动,不断完善教师的知识结构,不断提高教师的业务水平,并要求教师掌握现代化教育手段才是高教育效率。3、充分发挥骨干教师的作用,启动我校的名师工程,本年度树了一名区学科带头人和五名校学科带头人。4、对新上岗的教师继续开展新老教师结对子活动,并在高中年级特聘黄琼高中的十多名学科带头人和有丰富经验的骨干教师担任我校新教师的指导教师,并定期开展活动,取得了良好的效果。本年度多名青年教师在各类教学基本功竞赛中取得了良好的成绩,如祝芸获数学青年教师基本功竞赛区一等奖;李雪英获苏州市生物教师评课选优一等奖。这一学年,在全校教师的共同努力下,教学工作取得了一定的成效,并初步地通过了省示范初中的验收,但示范初中向我们提出了更高的要求,立足新起点,务必继续保持团结拼搏精神,进一步提升教学质量。学年度第一学期教务处工作总结3本学期教务处本着“一切为了学生发展”的育人理念立足校情不断规范教学管理行为，以务实有效的教学科研活动为载体，以全面提高学生的素质为根本，聚焦课堂，关注教学，不断提高教育教学质量。主要加强四个建设一、加强作风纪律建设教师的形象,好在作风，坏也在作风，作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。本学期全体教师应严格遵守工作纪律，坚持请假和签到、签退制度。教务处通过教学巡直随堂听课、学生评教等手段加大课堂教学督察力度，严禁旷课、迟到、早退及上课接打手机等不良现象。坚决杜绝各种消极怠工现象，增强广大教师的责任感和使命感。二、加强课堂教学建设(1)以教案为基础夯实教学基本功。开学初教务处对教案的书写提出了具体的要求,备课要做到“三个有"，即"胸中有教材，心中有教法，眼中有学生”。本学期教务处对教师的教案进行不定期抽查，并将抽查结果及时反馈给老师。绝大多数教师能够按照学校要求按节备课，教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理，教案反映出上课思路清晰，重难点选择恰当，讲练结合，体现了教法和学法。课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。本学期教案优秀的教师有：李XX(2)以听课为抓手提高教学水平教师互听课活动已经成为我校教师教育教学的一项常规化、制度化的活动。通过听课评课活动，可以相互学习、取长补短，既切磋了教学方法和技能，又能够及时发现教学中存在的一些问题，是一次反思和提高的过程，也是一次很好的教学研讨活动。教师在互听课明白了提高教学质量不是一句空话增强了教师深入研究教学、改进教学的责任感和紧迫感激发了教师教研热情，大家结合实际情况，深入研究教学内容的更新及教学方式、手段的改革探讨，促进了高效课堂的提升和教师专业化的发展。听课认真的教师完成听课任务,记录较全,并有"听后意见与建议"，能指出被听课教师不足的老师)有：陈XX(3)以教师考核机制为手段促进教师专业化发展。教师评价机制中各项指标的综合考核,让每T立教师都明确了教育的真正目的在于培养和造就具有高素质的人才和对社会有用的人才每位教师按要求严格规范与约束自己热爱本职工作，为人师表，关爱每T立同学。在工作中得以自我认识、自我改进、自我管理、自我完善。本学期教务处进一步完善了临汾警校教师教学常规考核细则和临汾警校教师学期综合量化考