以科学素养浇灌人生之花.docx

以科学素养浇灌人生之花“流鼻血头要仰起来”，“铁锅烧菜能补铁”，“指甲上的月牙能暗示人的健康状态”，“酸性体质是百病之源”这些耳熟能详的话语至今仍有不少人深信不疑。突如其来的新冠疫情，更是抓住了当下人们“病急乱投医”的恐慌心理，滋生出一波又一波的伪科学病毒,“双黄连口服液能治新冠肺炎”，“5G传播新冠病毒”一众令人哭笑不得的歪理迅速扩充着谣言大军，当各路“有识之士”纷纷站出来辟谣后，人们又对当初那个说啥信啥的自己付诸戏谑性的一笑,下次依旧上演着“信一不信一不信一信”的循环戏码。究其根本，不难看出，正是科学素养的缺失，导致了人们像被人牵着鼻子的牛一样,缺少了独立判断的能力。科学素养，从广义上来讲，即了解科学知识、了解科学的研究过程和方法、了解科学技术对社会和个人所产生的影响的能力。从狭义上来讲，即，追求真理、实事求是的科学观和方法论。作为正处于“两个一百年”历史交汇点的青年人，必须时刻以追求真理、实事求是的精神肥料浇灌个人生命之花，必须时刻以追求真理、实事求是的科学沃土培育民族富强之果。科学素养是指引正确人生道路的塔。从翟某某论文抄袭、直播询问知网是什么到知名教授论文造假、一稿多投，近年来，类似现象屡屡发生。科学素养的缺失不仅冲击着个人的诚信品德，更伤害着那些兢兢业业，实事求是的科研工作者。“科学是实事求是的学问，来不得半点虚假”，一时的急于求成，投机取巧可能会让人走的更快，但只有秉持科学精神，坚持实事求是的科学态度，才能走得更稳，更远。青年学子们，无论是在工作还是学习中，一方面要树立实事求是的科学态度，不造假，不迷信，不盲从，积极主动学习科学知识，提高科学素养，提升个人能力。另一方面要注重知行合一，将价值观与方法论结合，将科学素养融入实践的点滴之中。科学素养是推动社会持续发展的浆。科技是第一生产力，从曾经的半殖民地半封建国家到如今的世界第二大经济体，中国的发展离不开科技的助力，而科学素养则是科技不断发展的精神支柱。从“杂交水稻之父”袁隆平老先生的扎根土地、亲历亲为的田间实验到“上天的东西，99分也是不及格”的航天事业开拓者陆元九，从离家二十八年的“两弹元勋”邓稼先到疫情当下，勇敢站出来辟谣、科普，日夜颠倒研究疫苗的无数医务工作者。正是一波又一波的仁人志士，怀抱科学梦想，坚持科学素养，将“小我”与“大我”相结合，积极投身于社会主义现代化建设，推动国家产业发展。“青年兴，则国家兴，青年强，则国家强”，处于和平时代的我们,或许不会再遇到“头可断、血可流，真理不能丢”的艰难选择，但信息爆炸的社会，却更需要一双睿智的眼睛，努力学习科学知识，去伪存真，坚持培育科学态度，脚踏实地，以科学素养浇灌人生之花，真正做到将科学素养内化于心，外化于行。