2024年创新策划方案.docx

2024年创新策划方案创新策划方案1重庆大学第十届城环科技风创新设计大赛主办方：城环学院科协20xx.ll-20xx.il.重庆大学第十届城环科技风创新设计大赛策划案目录目录-0-一、活动背景-2-二、活动主题-2-三、活动目的及意义-2-四、参赛时间地点及对象-3-五、参赛作品要求-3-六、比赛规则-4-七、人员安排-5-八、前期准备-6-九、活动潮呈图-8-十、活动潮呈-9-H-、后期工作-20-十二、评分细贝-20-十三、大赛奖励机制-21-十四、应急预案-21-十五、经费预算-24-十六、注意事项-25-±±、可彳强分析-26-十八、亮点分析-27-十九、附录-28-1-重庆大学第十届城环科技风创新设计大赛策划案一、活动背景近年来，我国进入了发展转型期，也是我国发展的一个瓶颈期,GDP增长速率有所下降；而无论是经济的持续发展还是产业结构升级的过程,都需要强而有力的政策作为后盾和科技创新进行刺激。而"既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山”的誓言也将箭头直指发展与环境的关系。作为知识与文化代名词的大学生理应挑起科技创新和环境保护的重担。而初入大学的大一新生在科技创新方面有着惊人的创造力，却普遍缺乏将创造力展示、实现的综合能力，需要一次科学严谨而正式的活动的磨砺。二、活动主题科创新风，助力减排三、活动目的及意义1 .此次院赛旨在让学生熟悉科技创新比赛的流程，为大型比赛预热：大学四年乃至研究生时期有非常多的科研竞赛，其形式和强度都是新生从未接触过的。而通过这次比赛，他们能积累比赛经验，更好地面对将来的更高平台的比赛。2 .通过本次比赛，增强学生的"瑚F'意识：选手亲历减排的构思、实施过程，从中也对减排、环保有了更深的了解，也能体会到减排的必要性，从而增强减排意识、环保意识。3 .培养参赛选手的动手实践能力：本次大赛要求选手经历发现灵感、构思设计、讨论细化、实施的完整过程，能极大地锻炼选手缜密的思维能力、信息的搜集能力等综合实践能力。4 .提高举办单位的合作精神、协调能力和组织能力：本活动对组织比赛的城环科协人员也有较高的要求，需要他们拥有团队精神、紧密合作、认真完成任务；在一次次的活动准备、实施中锻炼自己、相互磨合，成为一支有组织有能力的优秀队伍。-2-重庆大学第十届城环科技风创新设计大赛策划案5 .提高城环学院、城环科协在校内的知名度：大赛面向全校所有学院学生,通过高参与面和良好的宣传来让大家了解城环学院的内涵和义务，了解城环科协的实力和追求。6 .大赛产生的具有实际应用价值的作品或创新技术，能在实际的生产生活中发挥作用：作品的高质量、高创新是我们一贯追求的目标，许多优秀的项目正来自于此；而参赛作品能够实际应用也是我们追求的的终极目标。7 .给新生提供与研究生、专家、教授交流、学习的机会：本次大赛有导师制、研究生组队制，能够给选手提供绝佳的与专家、学者面对面交流的难得机会；除了比赛本身，这些交流机会也将是选手宝贵的财富。而这些交流也能让专家学者了解到新鲜的思想、也会给他们提供宝贵的灵感。四、参赛时间地点及对象时间：20xx年II月15日至20xx年II月5日地点：重庆大学虎溪校区对象：全校学生五、参赛作品要求1 .本次大赛以"科创新风，助力瞬F'为主题分为两个大类：A类：学术类作品Al:调研（需要提交调研报告）A2:论文（需要提交论文）B类：科技创作类作品Bl:科技含量较高,专业性较强,制作成本较高作品（需要提交作品分析报告，重点放在技术操作可行性分析）B2:投入较少，关于减排的小发明（需要提交作品设计原理说明、作品分析报告及作品模型）2.作品提交流程：重庆大学第十届城环科技风创新设计大赛策划案A、B两个大类作品提交均分为三个阶段：第一阶段：初期作品提交（关于作品的基本构想）第二阶段：中期作品提交（提交论文、科技制作、调研报告的初稿）第三阶段：最终作品提交（提交作品成品，即调研报告、论文、Bl类分析报告，重点放在技术操作可行性分析、B2类设计原理说明、作品分析报告及作品模型）六、比赛规则1 .本次大赛需以3-5人团体报名参加，设队长一名，团体成员或队长不得同时为其他团体成员或队长；2 .未组队成功的个人可以在填写报名表时说明并请求组委会协调组队；3 .报名之后，需紧跟大赛赛程分阶段上交作品，超过截止日期后仍未上交作品的小组视为自动弃权；4 .队长不得一人代表全队参加之后的各项活动，至少要3名成员（包括队长）出席；5 .参赛队伍可在中途退出比赛；6 .参赛队伍的成员不得随意更换，更换需经过组委会的批准。队长可在团队内部更换，仅能更换一次；7 .组委会可为团队提供相关的学术资源支持；8 .提交的作品不得抄袭他人成果，若出现作品雷同或类似，由组委会负责判定是否为抄袭，一经确认，当即取消参赛资格；9 .若创意想法雷同，且判定不为抄袭，先提交申请表的队伍有优先权；10 .报名截止时间之后上交报名表的参赛队伍报名视作无效。创新策划方案2厦门理工学院"慧尔杯"第二届创新发明大赛让创新流行起来主办方：创新发明大赛策划书厦门理工学院教务处承办方：机械与汽车工程学院创新创业协会厦门理工学院校团委厦门理工学院发明协会厦门理工学院创新创业园厦门慧尔科技咨询有限公司机械与汽车工程学院20xx年4月10日目录一、活动名称1二、活动主题1三、活动口号1四、活动背景1五、活动目的3六、活动形式3七、活动潮呈5八、彳镑分配8九、经费预算10十、奖项iS三13+-、意况三13一、活动名称：厦门理工学院“慧尔杯"第二届创新发明大赛二、活动主题：变"要我创新"为"我要创新"三、活动口号：让创新，流行起来！四、活动背景：众所周知，创新是一个大学生不可缺少的精神。如今，整个社会都在提倡创新，如何培养学生的创新精神已经成为一个学校乃至一个国家越来越重视的问题。与此同时，学校里许多细心观察生活的同学时常会灵感突发，头脑里产生一些新奇的创意。因此，希望我校通过此活动创建一个良好的平台，让这些学生有机会分享和学习创新。并且，我们也希望创新能够因此在校园里传播、扩散开来。学校在去年已经成功的.举办过一届创新发明大赛，大赛参与人员200余人，进入决赛团队13个，表现优秀的团队的创新作品初步确认可以申请专利的有7项。悦分享同交流求进步共成长图一后门横幅图二摆点宣传报名在比赛中，许许多多的同学表达出了自己的创新想法，同时学习到了丰富的创新知识。过程里，老师的点评和队友的讨论让一个简单的想法变得细致、全面，比赛后更有优秀想法的作品可以申请专利。该比赛也为学校专利班提供了优秀的生源，相信在更加专业的培训下，会有更多的成果展现在大家面前。现在就是我们继续开办比赛，为广大学生提供一个展示与学习创新能力平台的时候了。我们共同努力,让创新在理工成为一种流行！悦分享同交流求进步共成长2五、活动目的：1 .学校里有些大学生很有创新的天分,通过此活动可以让这些学生有目的性的、充分的发挥想象，产生真正的、有用的创新成果。2 .为大学生提供一个切合实际的理论与实践相结合的创新课程。（萃智创新专利班）3 .帮助学生辅导学生申请专利，拥有自己的知识产权。4.通过大赛宣传技术创新知识、专利知识以及指导创业等内容，为大学生提升创新能力而努力。六、活动形式：赛前培训：本环节包含两个项目,一是动员大会,二是素质拓展。第一环节:该环节比赛与创新方法培训课程学习同时进行，共分为四个课程。每次课程学习完毕后，给出一个创新题目，小组需合作提出解决方案并在下次上课时上交方案给主讲人。只有将三个专题全部解决完成，并且受审通过的参赛团队才有资格进入决赛。第二环节：每个团队需讨论决定与创新和专利产品相关的决赛题目。每个参赛团队需要制作PPT等展示材料并于规定的时间前发到指定邮箱，然后于决赛时展示给评委，并且参加答辩。悦分享同交流求进步共成长3创新策划方案3一、活动名称科技创新大赛二、活动背景迈入新世纪，世界的目光聚焦科技,知识经济正向我们走来。21世纪是知识的时代，是信息高速发展的时代，更是科技腾飞的时代。在这样一个时代中，科学技术充当了一个极其重要的角色，它的发展推动了时代前进的车轮。在同一片天空下，在同一条起跑线上，我们和世界其他国家面临着同样的机遇与挑战。面对机遇，我国的科技应该创造自己的巅峰时代;面对挑战，中国新一代的大学生们应该成为担负起这一重任的勇士!挖掘潜能，发挥才智，创造财富，成就大业，己成为多少莘莘学子的梦想！到了08年夏天，全中国为奥运而沸腾。人们渴望更高，更快，更强;渴望世界和平，富裕，安详;奥运的精神，暗含了人类的愿望。科技奥运，人文奥运，更彰现出现代奥运会的时代特色。科技已经成为了中国发展的主旋律。为此，我们大学生应"时刻都在准备着".现在，给你的梦想插上翅膀的机会来了!我学院为了进一步引导大学生了解普及科技文化知识，丰富学生业余生活，响应学校科技文化艺术节的号召，特别策划这次科技制作创新大赛。三、活动目的1、培养同学的动脑动手及团队协调能力，进一步带动全校学生对科技创新的兴趣，促使他们积极参加各类科技活动及比赛，提高科技创新能力。2、为同学们提供展示自我和发挥自我能力的平台,巩固和强化同学们的专业知识和专业技能，激发创新意识。3、通过相互之间的交流和学习，积累更多的知识，共同发展和进步。4、宣传科技文化的相关知识,丰富学生的科技文化知识,加强学校社区各学院的文化交流，开拓学校文化交流途径，同时对树立赞助企业形象，传播企业文化，介绍产品信息起宣传作用。四、活动时间初赛：决赛：五、活动地点大学生第一活动中心六、活动负责人实践创新协会：韩兆顺七、活动课题一、重量问题：利用筷子搭建木架能使之承受重量。承受量越重获胜机率越大。二、鸡蛋破碎问题：利用筷子或其他物件搭建木架装入鸡蛋后，从一定高度扔下使鸡蛋不会破碎。八、活动内容本次活动是针对全校学生的一次科技创新活动，利用身边一切可以利用的材料，以及所学的相关物理化学原理(如杠杆原理等)，制作出具有一定科技含量的小发明小制作，通过现场操作演示，展示自己的作品，评出一二三等以及最佳创意奖。我们主要是鼓励大学生自主创新，利用所学所知，把理论与实践相结合起来。九、活动流程(一)前期安排(1)前期活动宣传1)作为科技类活动,在前期的宣传活动中,我们主要以海报和宣传单的方式使广大同学知道、了解我们的科技活动。2)在各小区设定专门的报名点,以方便同学们报名和扩大活动的影响力。3)报名点时间为期一周,以保证同学们有充足的时间报名。在这期间,我们会制作专题展板，展示其他院校学生的科技制作成果，并配以相关文字，对作品的产生思路、制作过程及作品意义做简洁介绍，使同学们对科技制作有正确全面的认识。4)在各个宿舍区以张贴海报进行活动宣传，同时悬挂横幅加强宣传。(2)报名事项以每个学院班长为单位，每班参加的同学由班长统计，再报各个负责人处，汇总后上交承办单位团，也可以直接到报名点报名。(3)作品追踪报道在各参赛队制作准备阶段，我们会对每支参赛队进行追踪报道，并督导他们在规定时间内完成高水平作品，并同时给予一些力所能及的帮助。(4)嘉宾邀请以请帖的方式邀请相关领导和老师作为嘉宾和裁判。（二）比赛流程初赛1）简单场地