人教版《道德与法治》七年级上册：6.1 走近老师 课时训练.docx

2019-2019学年人教版七年级道德与法治上册同步练习班级姓名第三单元师长情谊第六课师生之间第一节走近老师一、单项选择题1.李克强总理曾指出，中国之所以能建成世界上规模最大的教育体系，很关键的一点，就是有1500多万老师的支撑。以下对教师的认识，正确的选项是（）A.人类数千年文明的延续，只是靠教师来传承的B.教师是人类文明的主要传承者之一C.教师是一个最古老的职业D.教师职业已经成为全国最重要的职业2 .2019年1月310,中共中央、国务院公布？关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见？。党和国家之所以高度重视教师队伍建设，是因为（）教师是人类文明的传承者教师是学生成长最关键的因素当今世界各国之间的竞争归根到底是综合国力的竞争教师承当教书育人的重任A.B.C.D.3 .“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。这是？感动中国？组委会给支月英老师的颁奖词。以下诗句与材料主题相符的是（）A.梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青C.春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干D.大河有水小河满，大河无水小河干4 .党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的根底工程，而教师那么恰恰是这个工程中最不容无视的局部。一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师是民族的希望。当今时代对教师提出的新要求是（）有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心A.B.C.D.5 .有的老师讲解清晰，有的老师比拟亲和，有的老师表情丰富。不同的老师呈现不同风格的原因是（）年龄和学识的不同阅历和性格的不同情绪、亲和力的不同情感与思维方式的差异A.B.C.D.6 .2019年1月初，淄博的一位中学老师，他在语文课上魔性朗诵？将进酒？的视频迅速走红网络。魔性朗诵、激情四射是这名老师的教学风格。对此，你的看法是（）教师是一个专门职业，魔性朗诵有失教师体面不同的教师有不同的教学表达方式，这可以理解我们可以不喜欢，但要善于接纳每位教师的不同教学风格是老师的事情，学生完全不必在意A.B.C.D.7 .老师的教学风格各有特点，如果你对某一位老师的教学风格不太喜欢，你应该()A.从此以后拒绝再听，以示抗议8 .成认老师的差异，发现老师的优点C.勉强听着，能听多少是多少D.找时机与老师唱对台戏二、判断题(正确的填aV,错误的填“F)8 .教师是履行教育教学职责的专业人员，承当教书育人的使命。()9 .教师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。()10 .学生喜欢的老师，风格都是一样的。()三、材料分析题11 .在第三十四个教师节来临之际，全国各地都举行各种活动，向全国广阔教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。阅读下面几那么微信朋友圈，思考答复以下问题。 朋友圈一看到学生们为老师制作的“敬师树，习近平指出，教师理应受到尊敬，要在全社会弘扬尊师重教的良好风气。(1)从教师的作用角度谈谈我们为什么要尊敬老师？ 朋友圈二大力推进素质教育，鼓励学校办出特色，鼓励教师教出风格。(2)在你的身边，一定也有风格不同的老师。说说我们应该如何看待这些风格上的差异？ 朋友圈三每个人在心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。(3)请说说你心目中的好老师是什么样子的？程门立雪宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重，一向虚心好学。杨时在青少年时代，就非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颖、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颖为师，学到了不少知识。4年后，程颗去世了。为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经40岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了向老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打搅老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。天空飘起了鹅毛大雪，慢慢地，雪越下越大。他们站在门外，雪花在头顶飘舞，凛冽的寒气冻得他们浑身发抖，可他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐才醒来，他这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了很久，便赶快叫他们进来。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多深了。【解读】教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。尊敬老师是中华民族的传统美德。我们要尊敬老师，热爱老师。参考答案1. B【解析】题干材料李克强总理的话，说明了教师工作的重要性。教师是人类文明的主要传承者之一，所以B符合题意,A、C、D说法均过于绝对。应选B。2. B3.C4.C5. B【解析】由于老师年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同风格，所以符合题意；不符合题意。应选B。6. C【解析】不同的老师有不同的教学表达方式，这可以理解，我们可以不喜欢，但要善于接纳每位教师的不同，所以符合题意；错误，魔性朗诵是该教师的特点；说法明显错误。应选C。7. B【解析】此题主要考查如何面对风格不同的老师。依据所学知识可知，面对风格不同的老师，我们要成认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。据此，B正确。A、C、D做法明显错误。应选B。8. T9.T10.F【解析】每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师风格可能不尽相同。I1.(I)人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承;教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；教师是履行教育教学职责的专业人员，承当教书育人的使命。所以，我们要尊敬老师。(2)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格；成认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方；无论什么风格的老师，都应该受到尊重；尊重老师的“不同，可以让我们走近老师，更深入地了解老师等。(3)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(言之有理即可)【解析】此题主要考查对教师职业的认识和正确看待不同风格的老师，属于对教材根底知识的考查。依据所学知识答复即可。