幼儿园大班科学活动教案：神奇的纸桌.docx

幼儿园大班科学活动教案：神奇的纸桌1、试验制作纸桌，在模仿、察看、比较中发现纸桌的秘密。2、喜爱手工活动，乐于探究与实践。泡沫垫、长方形纸、篮子、积木、篮子、长方形纸、胶棒、黑板、盛满水的杯子等。（孩子人数、坐形、折纸试孩子、操作要求）说说纸的用途一一初步试验两张纸变纸桌，鼓舞幼儿制作各种造型的桌腿探究不同造型的纸桌腿对桌面承重本领的影响一一试验改进桌腿造型，提高桌面承重本领一一师生共同小结。一、说说纸的用途。小伙伴，你们每个人的桌子上都有两张纸，那谁来告知老师，纸有什么用呢？（小结）可是今日，张老师要请小伙伴用这两张软软的纸，来做一张能站起来的一条腿的桌子！二、初步试验两张纸变纸桌，鼓舞幼儿制作各种造型的纸桌腿。1、讨论：如何做一张一条腿的纸桌。小伙伴都知道，桌子由哪两部分构成？桌子腿一般有几根？一根腿的桌子怎样才略站的稳呢？你准备怎么来做这条腿呢？（讨论：除了用卷的方法，还可以用什么方法来制做桌子腿呢？）2、试验制作：现在就请小伙伴开动脑筋，来做一做、试一试，看看谁的桌子最早立起来，做的又稳当又坚固！3、探究各种形状的桌腿：现在很多小伙伴都已经完成了本身的作品，那谁乐意来给大家介绍一下：你是怎样做的桌腿，让它站起来呢？你的桌腿是什么形状的呢？集中讨论：“我的纸桌站起来了”。（用语言表述或结合实物表述）用折的方法：将纸对折立起来变XX型用折的方法：将纸三折变成XX型用折的方法：将纸四折变XX型用折的方法：将纸卷成XX型三、探究不同造形的纸桌腿对桌面承重本领的影响。1、小伙伴的作品都己经完成了，那现在老师来检验一下谁的纸桌最坚固！2、请小伙伴轻轻的在纸桌上平放积木，看那种造型的纸桌放的积木最多！3、幼儿报数：你的纸桌放了儿块积木，它是什么形状的？讨论：为什么他的桌子上能放这么多积木？我们来看，他的纸桌是什么形状的？小伙伴，你们发现那种形状的纸桌更坚固结实，放的积木更多一些？四、试验改进桌腿造型，提高桌面承重本领。1、小伙伴，有没有更好的方法，可以让纸桌腿变得更坚固、更坚固结实？放上更多的积木呢？我们还可以怎样来制作纸桌腿呢？2、小伙伴又想出了很多好方法，就让我们再来试一试！3、小结：纸的本领真大，通过折圈的方法，转变它原来的形状后，软软的纸竟然可以站起来，变成一张坚固结实的桌子！而且在制作中，我们也发现了圆柱体的桌腿比其他形状的桌子腿更坚固，桌面上放的积木更多，经受重量的本领最大。还有什么形状的桌腿也像圆柱体一样，有一个支撑面，在桌子可以放更多的积木呢？（老师演示）下课以后，小伙伴可以想一想，试一试，看还能不能制作出更坚固结实的纸桌，能放上更多的积木，我们把纸桌的形状和放积木的数量记录下来，下一个星期咱们进行纸桌大力士竞赛，好不好！