3《中国卫星飞太空》.docx

3中国卫星飞太空一、教学目标1、知道我国航天科学科技所取得的宏大成就，感受做一个中国人的骄傲。2、学会备课11个生字，读准多音字“乐”；读写并理解16个新词；查字典时，能比较娴熟的依据词语确定带点字的意思。3、能给课文中的句子加上标点符号，能默写课文的最终一句话。4、能有感情的朗读课文，背诵第4、5自然段课文。二、教学时间：2课时。三、教学过程：第一课时一、导入揭题。1、什么是人造卫星？你们知道人造卫星有什么用处？2、简介我国第一颗人造卫星的状况。二、初读课文，初步感知课文内容。播放录音后探讨：全文是围绕哪一句话写的？为什么？课文的插图画的是哪几个自然段的内容？三、学生自学后检查。指名按自然段接读课文；正音：乐曲；分析易写错的字：缓、翰；据词定义，完成课后第2题。四、讲读课文，进行词句训练。1、讲读第1一3自然段。(1)默读课文，填表。时间地点自然段卫星状况人们反应1没有出现仰着头、谣望2经过北京上空高喊、一片欢呼声3发回东方红乐曲蹦啊，跳啊!小结描写依次(事情发展依次)：等待卫星发觉卫星听到乐曲声。(2)课文中哪些词句写出了天安门广场上的人们心情激烈？学生自学，小组探讨，全班沟通。“谣望”是什么意思？卫星还没有出现，人们为什么谣望夜空？人们的内心是怎么想的？(3)第2段中的“忽然”能省去吗？为什么？用上“忽然”说明什么？(4)读句子，联系课文说说人们的心情为什么激烈？完成课后第6题。(5)有感情的朗读课文。第1自然段突出了人多喧闹，人们静静地等待，内心却并不安静。第2、3自然段表现人们心情激烈，读的速度稍快些？五、小结课文，完成作业。其次课时一、复习巩固。1、检查字词。2、有感情朗读课文。二、讲读课文，词句训练。1、讲读第4自然段。(1)指名读，理解课文。(2)“从那以后”的“那”指什么时候？(3)这一段时间里我国放射了哪些卫星？说明白什么？数量大：48颗。品种多：气象卫星、通信卫星、科技技术试验卫星。质量高：划出有关词语并说明理由。时间短：课文为什么要强调这些卫星在短短30多年里胜利放射的？补充介绍有关学问和图片。2、读课文，并试着背诵，可进行填空练习，为背诵做必要的铺垫。三、背诵课文。四、小结，完成作业。