29工业（一）.docx

初二地理教案课题：工业（一）教学重点：1、工业在国民经济中的地位、作用及其与人民生活的关系。2、我国工业的现状二、教学难点：工业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联系。三、教学过程：【预习检查】1.工业是指从自然界获得,以及对进行加工、在加工的过程。2 .工业是国民经济的产业。是国家财政收入的主要来源，也是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证。3 .工业有些是以供应资料为主的，被称为重工业；有些是以供应资料为主的，被称为轻工业。【目标展示】1 .相识工业在国民经济中的地位、作用及其与人民生活的关系。2 .了解工业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联系。3 .知道工业的分类。【新知研习】研习一：举例说明我们的生产、生活离不开工业？探讨工业生产对人们日常生活的影响有哪些？（学生可从自己的日常生活谈起。自由发言。）引导学生视察图4.24：张梦的家，找出家里的工业产品。承转过渡通过视察，我们可以看出，我们的家，其实就是一个工业产品的“展览室”，没有这些工业产品，我们的家就会黯然无色，我们的生活也会单调乏味。但工业产品远不止这些。那么什么是工业？工业产品又是怎样产生的呢？研习二：举例说明工业生产的过程?承转过渡汽车是我们日常生活和生产中最常见的交通工具，我们以汽车为例来分析工业的一般生产过程。引导学生读图4.23：分析以下问题。提问1.汽车生产有几个阶段？（三个阶段：开采铁矿石、冶炼钢铁、生产汽车）提问2.各阶段的生产原料是什么？前后生产阶段有何联系？（后一阶段所用的原料是前一阶段的产品，即前一阶段的生产是为了后一阶段的进行）提问3.铁矿石来自于什么地方？（自然界）生产汽车对铁矿石进行了几次加工？（两次）老师总结工业生产是从自然界获得物质资料，对原材料进行加工再加工的过程。每个加工阶段都形成相应的工业部门，工业部门间又通过产品发生联系。有的工业产品须要多种零部件共同装协作成，所以往往与很多工业部门发生联系。（比如汽车生产不仅须要钢材，还须要轮胎、玻璃）研习三：通过书本中几个不同身份人的描述，探讨总结为什么工业是主导？承转过渡工业是国民经济中最重要的物质生产部门之一，我们每天都在干脆或间接地接触工业品，享受着工业带给我们的欢乐与便利。在国民经济中，工业占有很重要的地位：是国民经济的主导。学生阅读工业是国民经济的主导这一部分内容，并让四名学生分别扮演农夫、建筑师、科学家、军人说出课本上4种人所说的话。学生体会并探讨为什么说工业是国民经济的主导？学生回答工业是国家财政收入的主要来源，也是国家经济独立、国防现代化的根本保证。为农业、建筑、科研、军事等部门供应了很多机械设备、科研仪器，是推动社会发展的动力。老师总结工业是国民经济的主导，是国家财政收入的主要来源。它为国民经济各部门，如农业、交通运输、商业、教化、国防、科研等供应多种原材料、能源、生产工具和技术设备。我国农业、国防、科学技术的现代化，在很大程度上取决于工业的生产水平和工业现代化的发展程度。所以工业也是国家经济自主、国防现代化的根本保证。研习四：工业如何分类？讲解并描述工业生产可分为两大类部门：一类是重工业，一类是轻工业。（展示几幅工业生产图）学生推断哪些是重工业，哪些是轻工业，并说出推断理由。活动让学生完成IlO页活动2的内容，交代：以生产生产资料为主的工业为重工业，以生产生活资料为主的工业为轻工业。轻工业：家具加工、食品加工、面粉加工、食油加工。重工业：电力工业、钢铁工业、木材加工。【归纳总结】工业与我们生活休戚相关。工业是国民经济的主导，是国家财政收入的主要来源。它为国民经济各部门，如农业、交通运输、商业、教化、国防、科研等供应多种原材料、能源、生产工具和技术设备。我国农业、国防、科学技术的现代化，在很大程度上取决于工业的生产水平和工业现代化的发展程度。同学们应当好好学习，将来投入到国家的工业现代化建设中去。【巩固拓展】1 .下列生产过程，不属于工业生产过程的是A.开采铁矿B.饲养螃蟹C.生产化肥、农药2 .工业是国民经济的A.主导产业B.基础产业C.先行官3 .下列工业部门，属于重工业是A.纺织B.食品C.钢铁【预习指导】阅读课本110115页，回答下列问题：1 .我国工业主要分布在哪些地方？2 .辽中南和沪宁杭工业基地它们发展的主导因素分别是什么？3 .高新技术产业有哪些特点？四、板书设计：第三节工业的分布与发展1 .工业与我们2 .工业在国民经济中的重要性3 .工业的分类：(了解)(1)重工业与轻工业的定义(2)列举重、轻工业的工业产品五、教学反思：