2024年支部党纪学习教育学习计划方案参考范文(九篇).docx

2024年党纪学习教育学习计划根据党的二十大精神，以及省委、市委关于党纪学习教育的具体安排，为严格按要求抓好党纪学习教育，教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，强化遵守纪律的政治自觉、思想自觉和行动自觉，结合单位实际，特制定本学习计划。一、制定学习计划的总体思路与目标要求坚持把开展党纪学习教育作为重要政治任务，提高政治站位，深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话和重要指示批示精神，深刻认识开展党纪学习教育是深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决践行“两个维护”的重要政治任务，是推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，是教育强国建设的重要保障，增强开展党纪学习教育的使命感、责任感、紧迫感。进一步深化对加强党的纪律建设重要性和忽视党纪、违反党纪问题危害性的认识，准确把握这次党纪学习教育的目标要求；坚持学原文读原著悟原理，逐章逐条学习中国共产党纪律处分条例，充分结合教育系统实际，抓好以案促学，加强研究解读，强化以训助学，教育引导党员干部搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，始终做到忠诚干净担当。二、重点学习内容及要求1、习近平新时代中国特色社会主义思想：习近平总书记关于开展党纪学习教育重要讲话、重要指示批示精神；习近平总书记关于全面从严治党的重要论述；2、党内法规：党章中国共产党纪律处分条例；党的二十大报告；中国共产党党员教育管理工作条例中国共产党党员权利保障条例中国共产党廉洁自律准则中国共产党问责条例事业单位工作人员处分暂行规定3、国家法律法规：中华人民共和国公务员法行政机关公务员处分条例中华人民共和国监察法三、学习内容与安排（一）学习内容本次学习教育以中国共产党纪律处分条例为重点,结合党的历史、党的优良传统和作风、党风廉政建设等方面的内容进行学习。通过学习，使党员全面掌握党规党纪的基本要求，深刻认识违反党纪的严重性和危害性，增强遵守党纪的自觉性和坚定性。（二）时间安排学习教育时间从2024年4月开始至7月结束，共计四个月。具体安排如下：第一阶段（4月）：学习动员与条例解读。组织召开支部党员大会，传达学习通知精神，对学习教育进行动员部署。邀请专家或党委领导对条例进行解读，帮助党员深入理解其精神实质和主要内容。第二阶段（5月）：系统学习与自我对照。组织党员原原本本学习条例全文，结合个人实际,对照党规党纪进行自我检查和反思，查找自身在遵守党纪方面存在的问题和不足。第三阶段（6月）：交流研讨与案例分析。开展党员之间的学习交流，分享学习心得和体会。同时，结合典型案例进行剖析，分析违纪违法行为的根源和教训，增强党员对党纪国法的敬畏之心。第四阶段（7月）：总结提升与成果转化。对学习教育进行总结回顾，梳理学习成果和经验做法。同时，将学习成果转化为推动工作的实际行动，确保学习教育取得实效。四、学习方式（一）学习形式1.集中学习：组织党员集中学习条例和相关资料，确保学习时间和质量。2 .分组讨论：将党员分成若干小组，开展小组讨论和交流，促进思想碰撞和观点交流。3 .个人自学：鼓励党员利用业余时间进行自学，加深对党规党纪的理解和掌握。（二）学习方法1.专题辅导：邀请专家或党委领导进行专题辅导，帮助党员深入理解党规党纪的精神实质和具体要求。4 .案例分析：结合典型案例进行剖析，让党员从具体案例中汲取教训,增强纪律意识。5 .互动问答：通过提问和回答的形式，激发党员的学习兴趣和思考能力，加深对学习内容的理解。五、构建党纪学习长效机制（一）学习成果的运用1.将学习成果转化为工作动力，推动支部工作再上新台阶。2.将学习成果作为党员评先评优的重要依据，激励党员发挥先锋模范作用。（二）学习反馈1.建立学习反馈机制，及时收集党员对学习教育的意见和建议，不断优化学习计划和方法。2.支部要定期向上级党组织汇报学习教育进展情况和成效，接受上级党组织的指导和监督。通过本次党纪学习教育，我支部全体党员将进一步提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保党的纪律在支部得到严格执行，为推动全面从严治党向纵深发展提供有力保障。六、相关工作要求（一）聚焦学党纪，注重以学促知。党员领导干部要主动做学习、尊崇和维护条例的表率，原原本本学，逐章逐条学，准确掌握每个章节、每个条目的内容，时刻牢记党规党纪，自觉履行党员义务，切实发挥党员先锋作用。坚持把条例和习近平总书记系列讲话贯通起来学习、统一起来领会，在学系列讲话中加深对条例的理解，切实做到真学、真懂、真信、真用，切实增强党纪学习教育的思想自觉和行动自觉。（二）聚焦守党纪，注重对标达标。坚持把条例作为枕边书、案头卷、窗前镜”，经常阅读对照并警醒自己，始终把党规党纪刻印在心上、落实在行动上，真正做到立身不忘做人之本，为政不移公仆之心,用权不谋一己之利，老老实实做人，干干净净干事。坚决落实党纪学习教育要求，在学习修订后的中国共产党纪律处分条例上下足苦功夫，坚持原原本本学、逐章逐条学、联系实际学，弄明白能干什么、不能干什么，自觉将纪律要求内化于心、外化于行，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。(三)聚焦查问题，注重改出成效。要加强纪律教育，特别是当前以学习贯彻新修订的纪律处分条例为重点，推动党员干部把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，逐条对照检视，坚持即知即改、立行立改，作出整改承诺，自觉接受监督。要把党纪学习教育与中心工作结合起来，引导党员干部树牢和践行正确的权力观,公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，不折不扣的让各项惠民利民的政策落地见效。2024年党纪学习教育实施方案为认真学习贯彻关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，进一步加强XX纪律建设，改进工作作风，提高服务水平，切实解决干部队伍中存在的纪律不严、作风不正、形象不佳等突出问题。经X党组会研究决定，在XX开展为期四个月的纪律作风整顿活动，特制定实施方案如下。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，深入推进全面从严治党，通过开展党纪学习教育，提升党员干部的政治素养和纪律意识，确保党的纪律严明、组织有力，为打造现代化示范区提供坚强的政治保证和纪律保障。二、目标任务（一）工作目标一是突出监督，督促党员干部把“两个维护”落实到行动上。二是突出作风建设，引导党员干部树立正确政绩观。三是突出标本兼治，一体推进不敢腐不能腐不想腐。四是突出重点对象，着力解决群众身边腐败和不正之风突出问题。五是突出清廉文化，营造崇尚廉洁的良好氛围。（一）工作任务1.抓好学习教育。党委（党组）理论学习中心组要发挥示范带动作用，运用集体研讨、邀请专家授课等方式进行深入学习讨论。各基层党组织要结合实际制定学习计划和具体安排。广大党员干部要原原本本读原著、学原文、悟原理,全面系统掌握基本观点、科学体系和丰富内涵。通过多种方式方法加强党章学习和党规党纪学习教育。2 .抓好警示教育。把纪律挺在前面筑牢拒腐防变防线。要通过多种方式方法配合开展好廉政教育月活动和警示教育月活动。组织召开警示教育大会，通报典型案例进行深入剖析，并组织观看警示教育片零容忍之永远吹冲锋号。3,抓好廉政谈话。通过廉政谈话既能起到提醒打招呼的作用，又能达到咬耳朵扯袖的效果，使大家时刻保持清醒头脑，绷紧廉洁自律之弦，自觉抵制各种诱惑，防止触犯法律的红线，真正做到关口前移、预防为主，防患于未然。4 .抓好监督检查。坚持发现一起查处一起，绝不姑息迁就，要用铁的纪律打造人民满意的纪检监察铁军，为经济社会发展保驾护航提供坚强的纪律保障。5 .抓好建章立制。要针对发现的主要问题，及时总结规律，提出对策。健全和完善各方面制度机制，把行之有效的经验做法上升为制度规范，强化刚性约束。本次党纪学习教育旨在通过深入学习和领会党的纪律要求，引导党员干部树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，强化纪律观念和规矩意识，切实解决党员干部在遵守党的纪律方面存在的突出问题，推动全面从严治党向纵深发展。三、时间安排本次党纪学习教育从2024年4月开始，至7月结束，共分为四个阶段进行。四、实施步骤集中整顿时间为2024年4月至7月，共分为学习讨论，问题查摆，问题整改，建章立制四个阶段进行。（一）学习讨论阶段（4月6日至4月12日）阶段任务：通过思想动员、强化理论学习，增强每名党员干部参与整治活动的积极性和主动性，充分认识开展整治活动的必要性和紧迫性。学习内容：党的报告，关于对纠正“四风”问题的重要指示，党章党规党纪，中央八项规定精神及实施细则，机关单位值班值守制度等相关文件资料。同时，加强正反两方面教育，特别要强化警示教育，坚持用身边事教育身边人，深入剖析典型案例发生的原因及其危害，警示教育全体党员干部知敬畏、存戒惧、明底线，提高纪律规矩意识。学习方式：集中学习和个人自学相结合，学习过程要端正态度，改进学风，既要联系思想作风建设，也要结合基层工作实际，认真开展班子成员、中层干部、全体人员三个层次整治活动大讨论，讨论要形成会议纪要，自学要撰写心得体会，逐步深化学习讨论效果。（二）问题查摆阶段（4月13日至4月19日）阶段任务：问题查摆是整个整治活动的核心和关键，要本着治病救人的原则，把个人在思想认识、纪律规矩、道德品质等方面存在的突出问题找准、查透，列出问题清单，写出自查报告，逐项查摆纠偏。查摆内容：整治活动效果好不好，关键看问题查摆透不透，每名党员干部都要主动对照以下十个方面问题进行认真查摆。一是“推”的问题，责任心不强、担当精神不够，不推不动或推而不动；二是“庸”的问题，思想懒惰、不思进取，能力不足、疲于应付；三是“狂”的问题，自恃狂妄、不守规矩，特权思想严重、严人不律己；四是“乱”的问题，工作职责不清、分工不明、流程不顺；五是“松”的问题，纪律松懈、效率低下、作风散漫、执行不力；六是“滑”的问题，苦乐不均，畏难怕烦，投机耍滑,争功诿过；七是“虚”的问题，不讲政治，不讲原则，欺上瞒下、弄虚作假；八是“私”的问题，有令不行，有禁不止，权力私化,以公谋私；九是“卡”的问题，服务意识淡薄，“门好进、脸好看,事难办”；十是“差”的问题，不讲文明，素质不高，品行不端,形象不佳。查摆方式：一是自己找。围绕活动查摆的主要内容自查个人存在的主要问题；围绕典型案例剖析个人存在的主要问题；围绕日常工作作风、遵规守纪等情况反思个人存在的主要问题，并深入查找问题产生的原因，形成问题清单，写出自查报告。二是互相提。每个人都要本着关心同志、互相爱护的原则，诚恳地帮助同志查找不足和问题。在个人自查、同事互提的基础上，各科室及下属单位要适时组织召开专题会议,认真开展批评和自我批评，进一步深入查找存在问题，找出问题根源，形成本科室的问题清单，写出本科室自查报告,报办公室。(三)问题整改阶段(4月20日至4月26日)阶段任务：要求每名工作人员针对查摆出的问题，制定整改措施，建立整改台账，着力纠正规范，梳理汇总形成整改报告。整改要求：对查摆出的问题，要坚决整改落实。能及时整改的要立行立改，需要一定时间整改的要限时整改,需要配合整改的，要主动对接、协商解决、限期整改。针对活动查摆出的问题，一是要逐级谈心。主要领导与班子成员谈，分管领导与相关同志谈，单位同事之间互相谈；二是要开门整改，对查摆出的问题及时召开民主评议会,公布存在问题及整改措施。本阶段结束后，每个科室要根据整改情况，梳理汇总有操作性、目标性的整改措施，写出整改报告，经科室主要负责人签字审核后，报办公室备案。（四）建章立