乡村中小学首席教师选拔聘用工作方案.docx

乡村中小学首席教师选拔聘用工作方案为加强全县乡村教师领军人才队伍建设，进一步推进农村义务教育均衡发展，根据关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见（文号）关于开展中西部乡村中小学首席教师岗位计划试点工作的通知关于全面加强新时代教师队伍建设改革的实施意见和关于印发抚州市乡村中小学首席教师选拔聘用工作方案的通知精神，决定在全县开展乡村中小学首席教师选拔聘用工作。现结合我县实际，并制定工作方案如下。一、实施目的首席教师由政治素质过硬、业务素质精湛、育人水平高超、创新能力突出、教学绩效显著的优秀教师担任。在乡村中小学推行首席教师制，遴选一批首席教师，支持他们大胆探索，创新教育理念、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，鼓励他们成长为当地基础教育领军人才，充分发挥他们的示范引领作用，带动乡村教师提高教育教学水平,促进乡村教育优质均衡发展。二、选拔范围全县乡村中小学校、幼儿园长期在一线任课的教师（包括有志于到乡镇学校交流轮岗三年、符合选拔条件的县城教师）。三、岗位条件和职责（一）岗位条件1 .政治素质过硬。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向。2 .师德师风高尚。带头践行社会主义核心价值观，为人师表，敬业爱生，以德立身、以德立学、以德施教，以校为家，在教师中享有较高威望，深受学生爱戴。3 .育人成绩显著。遵循教育规律和人才成长规律，业务知识扎实，教育理念先进、教学能力突出、教学质量高，培养了一大批优秀学生。4 .教研能力较强。积极开展教育教学研究，在实施素质教育、推进基础教育课程改革、开发符合当地乡村教育实际的校本课程等方面进行有益探索，并将研究成果运用于教育教学改革实践。5 .组织能力较强。积极组织教研活动，主动指导和帮助青年教师提高业务水平和教学能力，具有丰富的教学团队组织和带动能力。6 .获得过市级以上优秀教师、教学名师、学科带头人及特级教师等荣誉或学术称号的优先。7 .原则上副高级职称以上、50周岁（含）以下，不含乡、镇中心校未在一线任教主科的正职校领导。（二）岗位职责1 .承担所在乡村学校正常教学工作。2 .参与学校的教育教学改革，对教学改革、课程建设、教学管理等工作提出意见建议。3 .发挥教育教学示范引领作用，组建教师名师工作室,通过听课评课、示范课、专题讲座、师徒结对等方式，承担本乡（镇）青年教师培养、指导任务，承担教育行政部门安排的各项教育指导工作，使本学科成为当地的优势学科，教育教学成绩位居前列。4 .紧跟基础教育教学研究前沿，引领、带动本乡（镇）的教科研工作，任期内取得标志性成果。所带教师团队成员成为在本地本校内较有知名度的教学骨干，其公开课获县级以上奖项。5 .主持完成12项县级教育教学研究或教学改革实践研究项目；每年至少撰写本学科教育教学相关内容教研论文1-2篇；每学期举行学术报告或专题讲座12次;对所教学科发展现状积极进行调研分析，每学期向教育行政部门或学校提交项目研究与实践的进展情况报告；每学年自觉接受县级教育行政部门的考核。6 .完成县级教育行政部门交给的其他任务（如教育教学指导、命题、阅卷、教育评估、评审、咨询等）。四、岗位设置分别在乡（镇）（不含城关镇）中学、中心小学（含村小教师）各设立1个首席教师岗位。坚持宁缺毋滥原则，根据实际情况设立首席教师岗位。首席教师岗位设置侧重语文、数学、英语学科，兼顾其他学科，面向县域内中小学教师公开竞聘。实行任期制管理,3年一聘。每一任期从当年8月开始，到第三年7月结束。五、遴选程序（一）制定方案。全县乡村学校应将该计划与义务教育学校教师交流轮岗工作结合起来，按照公开、公平、公正的原则，制定选拔聘用实施方案，面向本校教师公开选聘，并在实施前将实施方案送县教体局人事股报备。（二）推荐提名。由符合条件者自愿申请，学校按照评选条件，在广泛酝酿、评议和组织考核的基础上向县教育行政部门推荐。（S）组织评选。由县乡村中小学首席教师选拔聘用工作领导小组组织评审专家对被推荐人员的申报材料进行评审，确定入选名单。根据评选结果，对入选人员进行公示，接受社会监督。（四）上报备案。经公示无异议后，填写乡村中小学首席教师推荐表乡村学校中小学首席教师岗位信息汇总表向县教体局人事股备案。县教体局向社会公布聘任名单,并颁发聘用证书。六、其待遇与管理（一）待遇各乡村学校要为首席教师发展搭建平台，给予专业支持,聘期内首席教师享有以下待遇：1 .自主安排教学工作计划，大胆尝试个性化教学。2 .优先安排参加各级骨干教师提升培训，作为各级名师的重点培养对象。3 .在各级评优评先时予以倾斜，在各级名师及教育系统先进个人、特级教师等评选时，同等条件下优先考虑。副高级职称教师在申报正高级职称时，同等条件下优先推荐。4 .在县教师培训经费中按照每年每名首席教师1万元的标准保障首席教师名师工作室建设经费，支持首席教师通过多种形式，完成本乡（镇）青年教师培养、指导任务。5 .按照每年每名首席教师3600元标准列入县财政预算，通过绩效考核办法给予奖励。（二）管理1 .首席教师日常管理由任职学校负责，学校提供必要的办公条件和教研设施。学校要合理安排教学工作量，为其外出学习、开展教科研工作、带动培养青年教师等提供支持。首席教师实行动态管理，任期为三年，由县教体局制定绩效考核办法，每年对其进行述职考核，根据表现量化打分，排名靠后的进行谈话提醒。实行任期考核，任期期满考核合格，可以参加下一轮竞聘。乡(镇)教师(含县城交流轮岗教师)评聘为首席教师后，3年内不得调配或返回至城区学校任教。2 .首席教师有下列情形之一的，解除聘任合同，停止聘期，取消其称号：(1)有违法违纪行为并受到相应处理的；(2)违反新时代中小学教师职业行为十项准则新时代幼儿园教师职业行为十项准则等文件规定，造成不良影响的；(3)年度考核和师德考核有“不合格”等次者；(4)未按要求参加市级以上研修培训和中小学教师全员继续教育远程培训的，或未完成年度、周期继续教育学时的；(5)教师资格定期注册不合格或暂缓注册的；(6)聘期内未从事相应学科教学、调离教育系统或乡镇的。七、组织领导成立乡村中小学首席教师选拔聘用工作领导小组，其组成人员如下：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，办公室设在县教体局，*同志任办公室主任，选拔聘用工作人员由相关单位工作人员组成。领导小组办公室要规范选拔聘用标准、条件和程序，并在2022年6月30日前完成全县首席教师的申报选拔工作。