鲁人版道德与法治九年级上册6.2做大自然的朋友导学案.docx

九年级道德与法治(上册)导学案课题做大自然的朋友课型综合课课时主备人张忠会执教者审核审签累计课时总第14课时使用时间2019年月日学习目标1 .知识目标：知道尊重自然、顺应自然和保护自然的原因及要求。2 .能力目标：培养关爱自然，保护生态环境的能力。3 .情感目标：增进热爱大自然的情感。重难点重点：以实际行动尊重自然、顺应自然和保护自然。难点：尊重自然、顺应自然和保护自然的原因。学法指导学习流程及内容果堂随笔用心阅读教材，勾画板理笔记，把问题写在相应位置。用心强化记忆知识的首次生成过程)尝试运用课本知识点分析材料，解决有关问题积极参与小组讨论、学科小组长总结问题要点.分配展示任务一.自主学习1.为什么要尊重自然？2 .怎样尊重自然？3 .为什么要顺应自然？4 .怎样顺应自然？5 .我们应该为保护自然做点什么？6 .我们如何做大自然的朋友？二.合作探究探究点尊重自然顺应自然保护自然习近平总书记在青海考察时强调，生态环境保护和生态文明建设，是我国持续开展最为重要的根底。青海最大的价值在生态、最大的责任在生态、最大的潜力也在生态，必须把生态文明建设放在突出位置来抓，尊重自然、顺应自然、保护自然，筑牢国家生态平安屏障，实现经济效益、社会效益、生态效益相统一。(1)我们为什么要顺应自然？(2)为顺应自然，我们应该怎么做？(3)我们怎样来保护自然？姓名班级小组小组评价教师评价梳理核心知识，内化知识线路三、自主展示四、整理学案（归纳小结）作业：（在作业本上自主整理本节课知识要点）五、自主检测（稳固提升）1.党的十九大指出，人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然顺应自然、保护自然。以下能表达尊重自然的是（）凌驾于自然之上，充当自然的“征服者和“主宰者"尊重自然界的一切创造、一切存在和一切生命我们要把大自然看成人类的朋友，与自然和平共处，和谐开展尊重自然,对我们来说主要是保护生态环境，保护生物多样性A.B.®C.D.2 .实现人与自然和谐共生，就要尊重自然。以下行为属于尊重自然的是（）石油的过度开采利用不乱捕滥杀野生动物珍爱花草树木大量开采珊瑚礁A.B.®C.D.3 .道法自然，尊重自然、顺应自然、保护自然，是根和本。任何违背自然规律的做法都会受到惩罚。建设美丽乡村要符合自然法那么，切忌将污染行业引到农村。以下违背自然之道的是（）人类对石油煤炭天然气和水力等能源的过度开采和无序开采大量的砍伐和放牧对森林和草原植被的破坏工业开展造成的空气和水源的污染大量的建设和垦荒使得水面和湿地不断减少A.B.（2X3）OC.（D.4 .尊重自然，保护生态环境,作为公民要（）A.树立尊重自然、保护自然、不开发利用自然资源的生态文明理念B.制定保护环境的相关法律，共同建设美丽中国C.推进城镇化建设，形成经济社会开展新的增长点D.勤俭节约，养成绿色出行、环保选购的良好习惯5 .我们要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，开展和保护相统一的理念，绿水青山就是金山银山的理念。我们顺应自然就要（）顺应自然规律，按自然规律办事农业生产中滥用农药、化肥倡导简约适度、绿色低碳的生活方式能动地认识自然，利用自然规律为人类开展谋福利A.B.C.®D.®6 .树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，加大自然生态系统和环境保护力度，努力建设美丽中国，实现中华民族永续开展。顺应自然就要（）保护野生动植物依法休渔退耕还林使用大排量汽车A.B.C.D.7 .价值判断题保护自然是国家和政府的事，与我们的日常生活无关。判断：理由：收获感想