第五章 心理咨询过程中的 心理评估.ppt

第五章第五章 心理咨询过程中的心理咨询过程中的 心理评估心理评估 第一节第一节 心理评估概述心理评估概述1.心理评估的含义心理评估的含义心理评估是指在生物、心理、社会、医学模心理评估是指在生物、心理、社会、医学模式的共同指导下，综合运用谈话、观察、测式的共同指导下，综合运用谈话、观察、测验等方法，对个体或团体的心理现象进行全验等方法，对个体或团体的心理现象进行全面、系统和深入分析的总称。面、系统和深入分析的总称。第一节第一节 心理评估概述心理评估概述1.不同心理咨询阶段的心理评估不同心理咨询阶段的心理评估受理阶段：选择咨询者；评估是否适合本受理阶段：选择咨询者；评估是否适合本机构的咨询服务机构的咨询服务咨询初期：基本情况；主要问题；咨询动咨询初期：基本情况；主要问题；咨询动机机咨询中期：监控咨询进展，检视咨询方向咨询中期：监控咨询进展，检视咨询方向及目标及目标咨询后期：检视咨询效果，判断何时结束咨询后期：检视咨询效果，判断何时结束咨询咨询转介的评估：转介的评估：需要转介的情景？需要转介的情景？危机心理评估危机心理评估第二节心理过程中常用的心理评估方法第二节心理过程中常用的心理评估方法标准化标准化非标准化非标准化一、心理测验一、心理测验智力测验智力测验人格测验人格测验 客观测验：客观测验：EPQ,MMPI，16PF 投射测验：罗夏墨迹、主题统觉、房树人、投射测验：罗夏墨迹、主题统觉、房树人、句子完成句子完成二、评定量表二、评定量表三、行为观察三、行为观察四、临床访谈四、临床访谈 EPQ属于客观测验属于客观测验英国心理学家英国心理学家H.J.Eysenck编制编制艾森克的人格理论艾森克的人格理论结合了类型与特质的概念，提出了人格的结合了类型与特质的概念，提出了人格的维度理论，从人格的特质和维度的研究出维度理论，从人格的特质和维度的研究出发，将人格特征分为三个基本的维度：发，将人格特征分为三个基本的维度：E维度：内维度：内外向（外向（introversion-extroversion）;N维度：情绪稳定性（维度：情绪稳定性（neuroticism）P维度：精神质（维度：精神质（psychoticism）以以E维作维作X轴、轴、N维作维作Y轴作一平面图，构成四轴作一平面图，构成四个相限个相限(与气质类型的关系与气质类型的关系)外向外向情绪不稳定（胆汁质）情绪不稳定（胆汁质）外向外向情绪稳定情绪稳定 （多血质）（多血质）内向内向情绪稳定情绪稳定 （粘液质）（粘液质）内向内向情绪不稳定（抑郁质）情绪不稳定（抑郁质）胆汁质（胆汁质（choleric type）:具有过多的黄胆汁，具有过多的黄胆汁，容易激怒。胆汁质相当与神经活动强而不容易激怒。胆汁质相当与神经活动强而不均衡型。这种气质的人兴奋性很高，脾气均衡型。这种气质的人兴奋性很高，脾气暴躁，性情直率，精力旺盛，能以很高的暴躁，性情直率，精力旺盛，能以很高的热情埋头事业，兴奋时，决心克服一切困热情埋头事业，兴奋时，决心克服一切困难，精力耗尽时，情绪又一落千丈。难，精力耗尽时，情绪又一落千丈。多血质（多血质（sanguine type）:具有过多的血液，具有过多的血液，充满活力和动力。多血质相当于神经活动充满活力和动力。多血质相当于神经活动强而均衡的灵活型。这种气质的人热情、强而均衡的灵活型。这种气质的人热情、有能力，适应性强，喜欢交际，精神愉快，有能力，适应性强，喜欢交际，精神愉快，机智灵活，注意力易机智灵活，注意力易 转移，情绪易改变转移，情绪易改变冷淡市办事重兴趣，富于幻想，不愿做耐冷淡市办事重兴趣，富于幻想，不愿做耐心细致的工作。心细致的工作。粘液质（粘液质（phlegmatic type）:具有过多的粘具有过多的粘液，使人迟缓或懒惰。粘液质相当于神经液，使人迟缓或懒惰。粘液质相当于神经活动强而均衡的安静型。这种气质的人平活动强而均衡的安静型。这种气质的人平静，善于克制忍让，生活有规律，不为无静，善于克制忍让，生活有规律，不为无关事情分心，埋头苦干，有耐久力，态度关事情分心，埋头苦干，有耐久力，态度持重，不卑不亢，不爱空谈，严肃认真；持重，不卑不亢，不爱空谈，严肃认真；但不够灵活，注意力不易转移，因循守旧，但不够灵活，注意力不易转移，因循守旧，对事业缺乏热情。对事业缺乏热情。抑郁质（抑郁质（melancholic type）:具有过多的具有过多的黑胆汁，通常表现为忧郁和悲哀。抑郁质黑胆汁，通常表现为忧郁和悲哀。抑郁质相当与神经活动弱型，兴奋和抑郁过程都相当与神经活动弱型，兴奋和抑郁过程都弱。这种气质的人沉静，深含，易相处，弱。这种气质的人沉静，深含，易相处，人缘好，办事稳妥可靠，做事坚定，能克人缘好，办事稳妥可靠，做事坚定，能克服困难；但比较敏感，易受挫折，孤僻、服困难；但比较敏感，易受挫折，孤僻、寡断，疲劳不容易恢复，反应缓慢，不图寡断，疲劳不容易恢复，反应缓慢，不图进取。进取。投射测验投射测验属于非标准化测验，是一种特属于非标准化测验，是一种特殊的人格测评技术，利用没有明确结构和殊的人格测评技术，利用没有明确结构和固定意义、易于引发多种反应的刺激，鼓固定意义、易于引发多种反应的刺激，鼓励被试暴露出隐藏在无意识中的情感、欲励被试暴露出隐藏在无意识中的情感、欲望、动机等，以此推断其人格结构。望、动机等，以此推断其人格结构。包括罗夏墨渍测验、主题幻觉测验、包括罗夏墨渍测验、主题幻觉测验、房房-树树-人测验、句子完成测验等。人测验、句子完成测验等。（一）罗夏克墨迹测验（一）罗夏克墨迹测验（RIBT）由瑞士精神医学家罗夏克于由瑞士精神医学家罗夏克于1921年设计。年设计。结构：结构：10张墨迹图片，五张彩色，五张黑白张墨迹图片，五张彩色，五张黑白 施测：每次按顺序给被试呈现一张，同时问施测：每次按顺序给被试呈现一张，同时问被试：被试：“你看到了什么？你看到了什么？”“”“这可能是什么东这可能是什么东西？西？”或或“你想到了什么？你想到了什么？”等问题。等问题。被试可以从不同角度看图片，做出自由回答。被试可以从不同角度看图片，做出自由回答。主试记录被试的语言反应，并注意其情绪表现和主试记录被试的语言反应，并注意其情绪表现和伴随的动作。伴随的动作。（二）主体统觉测验（二）主体统觉测验是投射测验中与罗夏墨迹测验齐名的一种测是投射测验中与罗夏墨迹测验齐名的一种测验工具。验工具。1935年编制完成。年编制完成。结构：由结构：由30张模棱两可的图片和一张空白图张模棱两可的图片和一张空白图片组成。图片内容多为人物，也有部分风景，但片组成。图片内容多为人物，也有部分风景，但每张图片都至少有一个物。每张图片都至少有一个物。测试：每次给被试呈现一张图片，让被试根测试：每次给被试呈现一张图片，让被试根据看到的内容编故事。每次被试都必须回答这样据看到的内容编故事。每次被试都必须回答这样四个问题：四个问题：1.图中发生了什么事？图中发生了什么事？2.为什么会出现这种情境？为什么会出现这种情境？3.图中的人物正在想什么？图中的人物正在想什么？4.故事的结局会怎样？故事的结局会怎样？投射测验的优缺点投射测验的优缺点优点：优点：1.弹性大，被试不受限制，可以任意作出反弹性大，被试不受限制，可以任意作出反应。应。2.材料仅为图片，因此可以对没有阅读能力材料仅为图片，因此可以对没有阅读能力的被试进行施测。的被试进行施测。缺点：缺点：1.评分缺乏客观标准，测验的结果难以解释。评分缺乏客观标准，测验的结果难以解释。2.对特定行为不能提供较好的预测。如测验对特定行为不能提供较好的预测。如测验上发现某人有侵犯欲望，但是实际上这个人却很上发现某人有侵犯欲望，但是实际上这个人却很少出现侵犯行为。少出现侵犯行为。3.需要花费大量的时间。需要花费大量的时间。第三节第三节 心理评估的专业态度和原则心理评估的专业态度和原则一、心理评估质量控制规定一、心理评估质量控制规定二、心理评估的基本态度二、心理评估的基本态度1.连续体观点：正常与异常连续体观点：正常与异常2.多因素观点：生理、心理、社会多因素观点：生理、心理、社会3.动态观点动态观点三、咨询者在心理评估中的作用三、咨询者在心理评估中的作用1.收集数据收集数据2.整合评价整合评价3.结果的解释结果的解释四、心理评估的基本原则四、心理评估的基本原则1.灵活性原则灵活性原则2.过程性原则过程性原则3.共同参与性原则共同参与性原则