中职《Photoshop图像处理案例教程（CS6版）》教案项目五文本的创建与编辑.docx

项目五文本的创建与编辑课题名称文本的创建与编辑授课学时2授课班级授课教材Photoshop图像处理案例教程授课教师教学目标知识目标：掌握创建与编辑点文本和段落文本的方法掌握创建与编辑路径文本和区域文本的方法技能目标：能够根据实际需要添加文本素质目标：提高创新能力，提升职业技能水平感受我国传统文化的魅力,能够传承和弘扬中国传统文化教学重难点教学重点：创建文本编辑文本路径文本区域文本教学难点：创建文本编辑文本路径文本区域文本教学方法演示法、讲授法、练习法、小组讨论法、评价法任务彳王务一制作地产广告任务二制作扎染展览会宣传海报【项目导读】教师通过介绍Photoshop文字工具的作用及功能，导入项目课题教学实施任务一：制作地产广告（学时：1课时）【任务描述】本任务将带领大家制作地产广告。在制作过程中，会利用“直排文字工具"和"横排文字工具”添加点文本和段落文本，并利用文字工具属性栏和“字符”面板设置文本属性。【任务准备】全班学生以35人为一组进行分组，各组选出组长。组长组织组员扫码观看“平面设计中文本的应用“视频(详见教材)，讨论并回答下列问题：问题1:你觉得平面设计作品中的文本有哪些作用？问题2:你觉得平面设计中文本应遵循哪些设计原则？教师邀请学生分享本组的讨论结果各组选出一名代表阐述本组的讨论结果，并与老师及其他小组进行交流。【知识讲解】教师讲解知识，学生聆听、记录一、创建文本(教师提问：什么是点文本？什么是段落文本？如何在Photoshop中创建这两种文本？“，教师讲解并演示创建文本的相关操作，辅助学生理解)(1)创建点文本【知识拓展】选择工具箱中的其他工具或按数字键盘上的"Enter"键可确认输入(2)创建段落文本【知识拓展】点文本和段落文本互换的操作二、编辑文本(教师讲解并演示编辑文本的方法，学生观看、记忆)(1)选取文本(2)设置文本属性【知识拓展】利用工具属性栏等设置文本属性，打开"字符"面板的步骤(3)变形文本【知识拓展】利用"横排文字蒙版工具"和"直排文字蒙版工具"创建文字形状的选取【任务实施】教师播放”制作地产广告“微课(详见教材)，并进行演示，安排学生操作练习，通过制作地产广告，练习和巩固添加点文本和段落文本的方法步骤1启动PhotoShoP,打开本书配套素材"素材与实例"T"项目五""任务一"文件夹中的“背景Jpg"文件。步骤2选择"直排文字工具"，输入文本"锦山秀园”，将其全部选中，接着在工具属性栏中设置其文本属性，最后按"Ctrl+Enter"组合键确认。步骤3采用步骤2的方法在文本“锦山秀园"左侧添加文本,jinshanXiUyUan"并设置其文本属性。步骤4采用步骤2的方法在文本°jinshanXiUyUar1"左侧添加文本"山水园林，让生活更舒适"并设置其文本属性。步骤5保持选择"直排文字工具"，将"山水园林，让生活更舒适"调整至合适大小，绘制一个文本框并输入段落文本，输入完毕后按"Cm+Enter"组合键确认，然后设置其文本属性。步骤6打开本书配套素材"印章.png"文件，将其复制到"背景"图像窗口中，并调整其大小和位置，然后采用步骤2的方法利用"横排文字工具”在其上添加文本“锦山秀园”，并设置其文本属性，将文本"秀园"换行，最后按0Ctrl+Enter,z组合键确认。步骤7打开本书配套素材"图标.png"文件，将其复制到"背景"图像窗口中，并调整其位置，然后采用步骤2的方法利用"横排文字工具"在图标素材右侧添加联系电话和地址文本，并设置其文本属性。步骤8将图像文件另存，然后关闭文件并退出软件。【任务评价】学生制作完成后，教师邀请学生展示自己的成果，并邀请其他同学进行评价任务二制作扎染展览会宣传海报（学时：0.5课时）【任务描述】本任务将带领大家制作扎染展览会宣传海报。在制作过程中，会先绘制路径，然后利用文字工具在路径上或路径内添加路径文本或区域文本。【任务准备】全班学生以35人为一组进行分组，各组选出组长。组长组织组员扫码观看“文本设计赏析“视频（详见教材），讨论并回答下列问题：问题1：你觉得设计文本时要注意哪些方面？问题2:你还知道哪些文本设计较为出色的作品？说一说它们为什么出色。教师邀请学生分享本组的讨论结果各组选出一名代表阐述本组的讨论结果，并与老师及其他小组进行交流。【知识讲解】根据任务准备中学生的讨论情况，教师进行针对性的知识讲解，学生聆听、记录一、路径文本（教师提问：”路径文本可以起到什么作用？”，讲解并演示创建路径文本的步骤）1 .创建路径文本2 .调整路径3 .移动文本二、区域文本（教师讲解井演示创建区域文本的方法，学生练习）【知识拓展】路径文本和区域文本属性的设置方法与点文本相同【任务实施】教师播放”制作扎染展览会宣传海报"微课（详见教材），演示绘制路径和添加路径文本或区域文本的方法，并安排学生操作练习步骤1启动PhOtOShOP,打开本书配套素材"素材与实例"T"项目五""任务二”文件夹中的"背景jpg"文件，然后将"衣服png"文件复制到"背景"图像窗口中，并放在合适位置。步骤2选择"横排文字工具"，在服装素材上方添加文本"扎染"，并设置其字体为禹卫书法行书简体，字体大小为400点，文本"扎"的字体颜色为白色（#ffffff）,文本"染"的字体颜色为蓝色（#OO57b9步骤3将本书配套素材"底图png”文件复制到"背景"图像窗口中，并放在合适位置，然后采用步骤2的方法利用"直排文字工具”在底图素材上添加文本并设置文本属性。步骤4利用"钢笔工具"在服装素材左侧沿轮廓绘制路径,然后选择"直排文字工具"，输入路径文本，输入完毕后按"QH+Enter"组合键确认,最后在工具属性栏中设置文本属性。步骤5利用"钢笔工具"在服装素材右侧沿轮廓绘制闭合路径，然后选择"横排文字工具”，输入区域文本，输入完毕后按"CE+Enter”组合键确认，最后在工具属性栏中设置文本属性。步骤6将图像文件另存，然后关闭文件并退出软件。【素养之窗】中国有许多传统工艺，如扎染、竹编、剪纸、玉雕、面塑等，这些传统工艺不仅对中国社会有着重要影响，而且在国际文化生活中也产生了深远的影响。作为中国青年，我们应传承和弘扬中国传统文化，让世界看到中国文化之美。【任务评价】学生制作完成后，教师邀请学生展示自己的成果，并邀请其他同学进行评价【项目实训】设计爱护环境公益海报作品（学时：0.5课时）【实训目的】教师讲解实训目的，组织学生应用本项目所学知识设计一幅爱护环境公益海报作品，通过练习来巩固本项目讲解的相关知识【实训实施】教师讲解实训的具体操作步骤及相关要求，学生根据教师所讲内容进行自主训练，练习过程中，教师对学生进行操作指导【实训小结】学生按要求完成实训内容，并记录实训过程中遇到的问题和解决办法项目总结1 .教学内容2 .教学完成情况3 .学生学习掌握情况作业布置教师布置课后作业，学生完成对应任务1.总结应掌握的知识点,将项目五中的思维导图（教材图5-33）填写完整；2.完成项目考核的习题。教学反思本节课对学困生的"困难点"抓得不够准，也不够全面，导致他们在听课过程中不能很好地掌握某些知识点。在制定教学计划时，应该要抓准每个学困生的“困难点"，灵活运用多种教学方式，帮助学困生树立学习的自信和兴趣，尽可能地从根本上解决问题。