《景阳冈》精品课教案.docx

景阳冈精品课教案教学目标1 .品读描写武松打虎动作的词句，并联系喝酒与上冈部分，体会武松的形象。2 .能用自己的话详细讲述武松打虎的部分。3 .能对武松做出简单的评价，并说清理由。4 .初步学习阅读古典名著的方法，激发学习古代文学作品的兴趣。教学内容教学重点：1 .品读描写武松打虎动作的词句，并联系喝酒与上冈部分，体会武松的形象。2 .初步学习阅读古典名著的方法，激发学习古代文学作品的兴趣。教学难点：1 .能用自己的话详细讲述武松打虎的部分。2 .能对武松做出简单的评价，并说清理由。教学过程一、回顾旧知，导入新授1 .回顾旧知。2 .导入新授（1）出示并朗读水浒传中对武松外貌的描写。（2）引导学生发表评论。二、品词析句，感知形象（一）品读6、7自然段1 .自读6、7自然段，思考：武松给你留下怎样的印象？圈画相关词句，并做批注。2 .交流反馈【预设1】武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。 武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。 武松只一躲，躲在一边。 武松却又闪在一边。（1）小结：通过抓住描写武松动作的词句，感受到他身手矫健、武艺高强的特点。【预设2】武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。(2)小结：能联系文中情节感受武松力大无穷、武艺高强。【预设3】那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里播将下来。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯掀，掀将起来。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。(3)小结：一扑、一掀、一剪写出了老虎来势猛、力量大、速度快，更衬托出了武松的身手矫健，武艺高强。(4)组织交流：用自己的话说一说老虎是怎么用这三招攻击武松的。预设：它先把两只爪往地上一按，发力后腾空而起，从半空中向武松压过来。落地后又把前爪按在地上，把腰胯掀起来，竖起铁棍式的尾巴朝武松横扫过去。(5)思考：既然武松武艺如此高强，为什么一开始要躲闪，而不是与老虎搏斗？(6)交流反馈，感受武松有勇有谋。3 .指导朗读。4 .组织交流：如果你就是阳谷县的老百姓，你会怎么传颂这位打虎英雄的事迹？建议以“武松刚要唾，只觉一阵狂风袭来”这句话为开头，讲述时可以加上适当的语气、表情和动作。(二)品读1-5自然段1 .出示两种观点：武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”；武松很要面子，有些鲁莽,不听别人善意的劝告。自读课文并思考：谁说的有道理？结合课文说清理由。2 .交流反馈。3 .思考：既然故事主要讲的是武松打虎，为什么还要花那么多笔墨写武松喝酒？4 .交流反馈。