2024年“崇尚英雄-精忠报国”主题班会活动方案.docx

2024年“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动方案自从号召全国召开“崇尚英雄精忠报国”主题班会，很多学校都组织相关活动，今日给大家带来了2024年“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动方案，有须要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！篇一一.活动目标：1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教化，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神2、让学生在英雄精神的激励下，更加珍惜今日的美妙生活，努力学习，为建设祖国绚丽的明天而奋斗二、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片三、活动过程1、导入：孰为英雄，千古江山？满怀崇敬，追寻英雄的踪迹，我们登上时间飞船，畅游天地间。群雄逐鹿，义结桃园，青龙偃月丹风眼，三尺长髯，胸怀忠义过五关；九尺男儿赛过轩辕，七军造水淹；单刀赴会，侠肝义胆，战场杀伐，金戈铁马，麦城一去常使人伤心泪落湿青衫。扬家将，武艺精湛；天波府，碧血青天。俊郎侠侣齐上阵，血战雁门关。保家卫国忠心一片，岂一门五侯区区封号可堪！潇潇雨歇，壮怀激烈，怒发冲冠；山可移，海可填，岳家军难憾。涛涛白水，半壁江山，昏君佞臣，不让将军破楼兰！风波亭，明月夜，青石栏，怎不让人泪涟涟！山河破裂，身世沉浮，零丁洋上茫茫漫漫，看丹心一片。时间如水，逝者如斯，斯为英雄，其精其神直上九重天！2、除了上文中的关羽、杨家将、岳飞、文天祥，近现代以来，为了我们的华蜜生活抛头颅洒热血的英雄人物，你还知道哪些？他们的英雄事迹是怎样的？小组内沟通探讨一下。老师巡察，参与沟通3、你崇拜英雄吗？你认为什么样的人才当得起“英雄”这一称号？学生沟通一下老师归纳总结：在历史上，维护我国统一，驱除外敌，推动我国文明进步，近现代史上只要是为中华民族的宏大复兴做出过突出贡献的人，都当得起“英雄”这个称号。4、我来讲讲英雄的故事：学生以小组为单位讲一讲你知道的英雄人物的事迹。5、岳飞传老师讲解岳飞精忠报国的故事。岳飞，字鹏举，宋相州汤阴县（今河南汤阴县）人，中国历史上闻名军事家、战略家、书法家、诗人、民族英雄，位列南宋中兴四将之首。岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，宋朝当权者腐败无能，岳母刺字节节败退，国家处在生死攸关的关头。岳飞投军抗辽。不久因父丧，退伍还乡守孝。1126年金兵大举入侵中原，岳飞再次投军。临行前，姚太夫人把岳飞叫到跟前，说：“现在国难当头，你有什么准备？”到前线杀敌，精忠报国！”姚太夫人听了儿子的回答，非常满足，"精忠报国”正是母亲对儿子的希望。她确定把这四个字刺在儿子的背上，让他恒久牢记在心。岳飞解开上衣，露出瘦瘦的脊背，请母亲下针。姚太夫人问：”孩子，针刺是很痛的，你怕吗？“岳飞说：“母亲,小小钢针算不了什么，假如连针都怕，怎么去前线打仗！”姚太夫人先在岳飞背上写了字，然后用绣花针刺了起来。但“国”字没有一点，象征国内无首。刺完之后，岳母又涂上醋墨。从今，“精忠报国”四个字就永不褪色地留在了岳飞的后背上。靖康元年岳飞应招在相州参与赵构为大元帅的部队。金军南下江南，岳飞独树一帜，坚持抗金，收复建康。绍兴三年，被任命为沿江制置使，他记忆犹新收复中原。次年春，岳飞收复襄阳六郡。绍兴六年率师北伐，顺当攻下了伊、洛、商、虢等州，两河人民奔跑相告，各地义军纷纷响应。绍兴十年，完颜兀术毁盟攻宋，岳飞挥师北伐，先后收复郑州、洛阳等地，又于邮城、颍昌大败金军，进军朱仙镇。赵构、秦桧却一意求和，以十二道“金字牌”下令岳飞班师。遭遇秦桧、张俊等人的诬陷入狱。1142年1月，岳飞以莫须有的罪名，与长子岳云和部将张宪同被杀害。学生沟通：听了这个故事，结合刚才同学们讲的英雄人物事迹，说说你的感受。6、虽然我们只是小学生，做不了什么震天动地的大事,但我们也能为社会、为他人做出力所能及的事。听着英雄的故事，思索一下，我们能做些什么？学生沟通探讨。四、活动总结：说不完英雄故事，看不尽无限江山，历数豪杰风范。你我当自强，再续中华辉煌画卷！同学们，英雄的事迹激励着我们，在社会主义新时代，尽自己的微薄之力，为我国的旺盛昌盛贡献力气，实现我们的中国梦。篇二11tj崇尚英雄、精忠报国主题班会一.活动目标：1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教化，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。2、让学生在英雄精神的激励下，更加珍惜今日的美妙生活，努力学习，为建设祖国绚丽的明天而奋斗。二、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片三、活动过程开场词：甲：同学们，民主精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族经验五千多年之演化，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳英勇，自强不息的宏大名族精神！乙：的确，当年在战场上为中华民族抛头颅，洒热血的中华儿女们，为了中国的抗战成功，付出多少。我想，正是这种剧烈的爱国主义精神，激励着烈士前进。合：现在，我们宣布六一班“崇尚英雄，精忠报国”主题班会现在起先。第一个节目：请观赏小组合唱“歌颂祖国”其次个节目：诗朗诵甲：*,你听过五月的鲜花这首诗歌吗？乙：没有。甲：那就请*和*为我们朗诵吧。乙：这是一首多么令人激昂人心的诗歌，希望大家听了这首歌后，能够更加重视抗日斗争。第三个节目：甲：你知道吗？在抗战时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈们一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战。乙：下面请观赏小品王二小。甲：多么英勇的王二小啊。第四个节目：甲：是不是觉得还不过瘾？接下来观赏大刀进行曲。第五项：乙：告知你，在抗日时期有许很多多的英雄，你知道有哪些英雄吗？甲：有炸碉堡的董存瑞，舍身挡枪口的黄继光，还有乙：你知道多少这些英雄的故事？接下来我们来个讲故事竞赛怎么样，看谁的故事讲的最好最感人？甲：好啊。我喜爱听故事，喜爱那些英雄人物。乙：下面请*等同学逐一上台为大家讲讲他们心目中的英雄的故事。乙：你们觉得谁讲的最好？谁的故事最动人？（大家评比）我觉得都很不错。甲：听了这些故事，大家有什么感想吗？这些英雄人物的英勇事迹有没有值得我们学习的地方呢？你心目中的英雄究竟是什么样的？我们应当向他们学习什么样的精神？请大家都来谈一谈想法。（给大家时间畅所欲言）甲：我想，正是由千千万万个这样的英雄抗战，才会有今日的生活。第六项：小组探讨在平常生活学习中，作为少先队员的我们应当怎么样向这些英雄学习呢？（大家小组探讨，畅所欲言）第七项：班主任总结通过这次主题班会，学生懂得了很多道理。他们由衷的钦佩那些英雄。并暗下决心，要学习他们的优秀品行。珍惜今日的生活，努力为祖国的旺盛富强做出应有的贡献。