七年级第一学期班主任工作总结.docx

七年级第一学期班主任工作总结时光如驹，转瞬便是一学期，回首这一学期的班主任工作，由最初的踌躇满志到后来的如履薄冰，再到后来的自豪满怀，其中的深刻感受，只有置身其中，才有如此感叹。这一学期我注重了学生习惯的培养，进入学生刚刚进入初中，对这里的环境、规范均不熟悉，甚至中午用餐打饭，刚开始还要手把手的教。孩子们年龄小，急需进行好习惯的培养，从上课的坐姿、听讲，何时恰当的做笔记，如果站队、做操等一一进行了细致的讲解和要求。而且有布置，有落实，有要求，有检查。为了提高学生的学习的积极性，我校推出了“红心向党”积分制一一凡是上课学习、纪律、劳动、作业方面表现积极优秀的同学，按照相关的标准进行加分，每周一汇总，每月一总结，评选出“德育标兵”和“学习标兵”。我班积极响应，并号召所有科任老师积极参与，达成师生共识，通过积分制的实行，学生的上进心被调动起来了，班级的学生学习氛围又形成了“一致力二这一学期我也注重了学生品德思想的培养，除了利用我的语文课堂对学生进行思想教育外，班会课的教育是不可少的，如有一次进行“孝心”的主题教育，我从网上下载了一两个视频，让学生观看，感受父母的不容易，并且事先安排了几位家长给学生写的信，在全班宣读。孩子们孝亲之心被瞬间点燃，很多学生流下了感动的泪。当晚我布置的作业，为父母做一件事，很多学生录视频或者是拍了照片，从视频或照片中可以看出，父母很自豪也很感动。这一学期孩子们也十分乐意互帮互助，也是我对同学们进行的思想道德教育的内容之一,不能天天喊口号，要言传身教，把最简单的事做好。如我每两周调换一次座位有的同学选择搬走自己的桌子，加上书本其实是很重的，我主动上前帮忙并号召同学们彼此帮助，后来我发现当我不再要求时,同学们总会主动帮助搬板凳，甚至地上的纸屑也都帮着清扫。让每一位同学享受集体的温暖，在这样有关怀有温度的集体中生活学习，学生们学习起来就更有动力了。这一学期我注重学生心理的疏导，进入七年级，很多学生对初中学习生活不适应，我发现苗头，及时“安抚”，主动和其谈心，并求得家长的支持配合，班里的陈佳豪同学因为初中科目多，没有放松的时间，产生了厌学的心理，和家长几次沟通以及对其多次的心理“抚慰”，终于使其从中走了出来，对于学习的热情提高了。教育有时不在于批评，也不在于打压。没有“短、平、快。更多的是持久、耐心、和谐的“润物细无声”的涓涓长流。虽然我做班主任工作已经20多个年头了，但每次接手新的班，面对新的学生总是要想出新的办法，虽有老经验可以借鉴，但我们的教育应该是要结合具体情况，具体对待的，否则会适得其反，事倍功半。班主任工作不易，很多任务的开展离不开班主任，但作为教育工作者，冲到最艰辛的地方，平凡中见其伟大，枯燥中见其智慧，困难中见其素养，这是我的教育情怀与担当。