9-阳台我美化四年级劳动下册（人民版）.docx

人民版四年级下册劳动教学设计（第9课）课题9.阳台我美化课程类型新授课学科小学劳动年级四年级学习目标1 .让学生了解阳台的功能和美化阳台的意义。2 .学会设计和布置阳台，提升审美能力和创造力。3 .培养学生的家庭责任感，提升生活品质。重点阳台的美化原则和布置技巧。难点如何根据阳台的实际情况，因地制宜地进行美化。准备PPT、花架材料包、矿泉水瓶盖。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入1 .谈话现在很多人都住进了楼房，几乎每家每户都有阳台，它不仅方便我们晾晒衣物，还能供我们休息、晒太阳，甚至还能进行简单的锻炼。如果美化得好，阳台会变成宜人的小花园，使人足不出户也能欣赏到大自然中美丽的色彩，呼吸清新且带着花香的空气。2 .展示不同类型的阳台美景，学生观察。学生听讲学生观察并思考实物展示引起学生的兴趣，激发学生对阳台美化的向往新课讲授L了解阳台的功能区及样式：全封闭，全开放，半开放。2.阳台花卉种植选择：北阳台一叶兰:喜温喜湿，不宜阳光直射。学生认真听讲，学生尝试操作讲解阳台的功能、美化阳台的意义以及阳万年青:耐阴性比较强，害怕强光照射。秋海棠:不宜放在阳光直射的地方。铁线蕨:喜欢略微遮阴的生长环境，只需要少量的阳光就能长得不错。文竹:不能暴晒，需要控制好环境的光照。吊兰:养在光照不足的室内或阳台上。南阳台太阳花:花期长，易存活。长春花:喜阳光，花期长。天竺葵:喜欢光照，浇水不宜过多。3 .寻找适合在阳台上摆放的器皿4 .阳台美化活动第一步：根据自己阳台的大小，方向，花卉的数量等，设计美化方案。想一想，在测量花盆大小时，是测量花盆口好，还是测量花盆底好呢？第二步：根据设计方案，购买大小合适的花架，并根据图纸，独立安装。（安装时，要注意安全，防止划伤。）第三步：按照盆栽高度装配好花架，并按照之前设计的合适位置摆放。第四步：将盆栽放到花架的合适位置。温馨提示：如果实体店买不到大小合适，外观精致的花架，不妨试试网络平台。5 .知识链接培养土许多家庭会选择用培养土进行花卉的种植。培养土是用几种土壤材料混合而成的疏松、肥沃、保湿和透气性好的土壤。培养学生认真听讲学生自主练习学生分组完成台美化的原则和技巧。教师演示如何根据阳台的实际情况进行美化布置，包括植物的选择、花架的制作和摆放等。针对学生在实践中遇到的问题，进行个性化指导，帮助土的配制比例：50%的花园果园土（肥力强），30%的腐叶土（富含腐殖质，使土壤保温性好），20%的粗沙土或炉灰土（使土壤疏松、透气）。学生发挥创造力。作业布置回家后实际操作，完成阳台的美化布置，拍照记录下来。学生操作记录家长指导下完成课中点评完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打J。学生自我评价学生相互评价对学生的作品进行展示和点评，鼓励优秀表现，提出改进建议，同时引导学生进行自我评价和反思。课堂小结模拟实际的阳台环境，让学生在模拟环境中进行实践操作，提高实际操作能力。学生思考归纳通过情境模拟，可以让学生更好地适应实际操作环境，提前发现和解决可能出现的问题。教学板书第9阳台我美化第一步：根据自己阳台的大小，方向，花卉的数量等，设计美化方案。第二步：根据设计方案，购买大小合适的花架，并根据图纸，独立安装。第三步：按照盆栽高度装配好花架，并按照之前设计的合适位置摆放。第四步：将盆栽放到花架的合适位置。学生读读记记加深理解、巩固知识