阳光社区党总支书记述职报告.docx

阳光社区党总支书记述职报告尊敬的各位领导根据会议安排，下面我就2023年以来履行教育工作职责情况报告如下，请予评议。一、工作开展情况(一)加强宣传引导，全面提升教育高质量发展。一是加强宣传普及工作力度，增强师生、家长的法律意识，营造控辍人人有责的社会氛围。“线上”利用社区公众号、居民微信群、朋友圈等多媒体平台，广泛深入宣传义务教育法、未成年人保护法等相关法律法规18次。线下通过与辖区两所学校联动，组织学生到社区法治教育广场开展现场普法教育学习5场次，参观社区普法教育基地内宪法、民法典及边境管理法等法律法规，通过多举措、多形式宣传到到户、到人，营造良好的控辍保学的社会氛围。二是深入开展入户走访工作。为切实走进留守儿童、未成年人的生活，在入户走访过程中与留守儿童、未成年人和其监护人亲切交谈，了解他们的家庭生活状况，以及儿童的学习情况及身心健康问题，落实对留守儿童、未成年人关心、关爱和保护工作Q三是加强安全问题治理工作。社区工作人员定期对儿童的居家环境进行安全隐患排查工作和开展安全健康教育工作，加强儿童的安全防护意识和灾害逃生和急救技能。积极向儿童、家长宣传防溺水、防性侵、交通安全等安全问题20余次，有效提高了家长、儿童的安全意识，为儿童的成长提供一个安全、良好的环境。（二）“小”儿童之家发挥“大”作用。一是建立社区教育管理者队伍Q在辖区内吸收学者、离退休干部、大学生志愿者等组成有效的社区教育资源队伍共18人，为教育工作提供有力支持。二是开展培养儿童生活能力的相关活动。通过让儿童扫地、擦桌子、洗毛巾等真实的活动，培养了他们独立、自主、生存等相关能力Q三是丰富儿童假期文化生活Q在寒暑假期间开展阅读、绘画、文明家风等相关活动，激发儿童多方面的兴趣，提高他们的艺术审美和文化素养，同时也增进了儿童之间的交流与互动。二、存在问题及困难一社区缺乏师源。社区多忙于行政工作，且社区干部不是专业的教师，同时辖区内的专业教师在假期因回乡探望或其他原因而没有时间协助社区开展儿童之家学习活动，导致家长不愿意把孩子送到社区Q二青少年出现心理问题，缺少专业人员引导。在年龄的增长、现实世界的诱惑、网络价值观偏离言论、学习压力等因素的影响下，部分青少年出现了厌学心理、抑郁症等心理问题。对于患有心理疾病的青少年，社区缺少相关专业人员，家长对心理疾病缺乏了解，无法以正确方式的引导青少年积极面对心理问题。三社区教育资源有限，无法满足所有人的需求O三、下一步工作打算一是进一步加强对义务教育法、未成年人保护法等相关法律法规的宣传，提高居民的法律意识，改变居民落后观念。二是积极与相关专业人员建立联系Q对于出现严重厌学心理、抑郁症等心理问题的青少年，积极与学校的心理老师反映，及时的关注青少年的心理健康问题。三是进一步加强社区、学校、家庭之间的联系，多方合力共建良好、安全的社会环境，多多关注青少年在成长过程中遇到的困难和问题，并积极的引导青少年正确的解决困难和问题，树立正确人生观、价值观、世界观Q四是积极寻求更多的资源支持，扩大教育项目的覆盖面Q