让学生快速融入集体的几个小妙招.docx

让学生快速融入集体的几个小妙招在班级活动或者小组合作学习的过程中，我们总会看到有个别学生不能融入其中，要么一个人在角落里静默，要么只是听别人发言，自己却不发表意见，保持着沉默状态。这样对学生的发展极为不利，时间久了可能会导致学生对学习没有兴趣，甚至产生一种自卑心理，造成一种心理疾病。作为教师，如何让学生快速融入班集体，不妨从以下几点进行尝试。第一，提高学生的自我认知，以"承担即成长"作为全班学生的学习理念。每一个学生都是一个鲜活的生命体，具有不同的个性特点。老师要借助学生的个性特点大作文章，根据每一个学生的特点为他们分配适合的任务。让学生在小组中承担起一定的职务，明白自己是小组中的一员，自己的任何一个举动都会影响到小组的荣誉。比如小组长、讲解员、记录员等，每一个学生都承担不同的任务。这样，学生就不可能不参与到小组的学习之中，他们会为了小组的集体荣誉而努力做到最好，并把自己自然地融入到小组内。第二，增强学生的自信心，以活动促发展。在班级中利用班队会时间，创设一些学生喜爱的兴趣活动，借助活动增加学生之间的友谊。比如个别学生钢笔字写得好，但是不爱发言，就可以专门设计钢笔字比赛，目的就是为这些学生搭建成长的平台，让他们感受到自己的长处与优点认识到自己也有与众不同的地方,从而增加他们的自信心。如果个别学生不善于和同伴交流，就可以专门设计同伴合作的活动，比如多人接力游戏等。让他们感受到自己的重要，从而加入到团队里面来，体验团队的力量带给自己的快乐。第三，关注弱势群体，用师爱唤醒学生。班级里的这些学生由于缺乏信心，总是成为弱势群体，不被人们重栅口关注。作为老师，要有一颗柔弱的心，眼里要有光。不仅要看见优等生，更要看见这些角落里的学生。无论是在课堂上还是在课间，教师都要给予这些学生更多的关注，用自己的师爱来唤醒他们的灵魂，激发他们探究知识的欲望和兴趣。哪怕是一个微笑的眼神或是一句赞扬的话语，都要给予他们更多的关爱，让学生感受到师爱的力量，从而鼓足勇气融入到集体中来。教师要学会用微笑的耳朵倾听学生的声音，从他们的声音中了解学生的内心需求。第四，了解学生的兴趣爱好，为学生的发展助力。当老师知道了某个学生有什么兴趣和爱好，就可以有目的地定期为学生设计一些竞赛活动。每一个学生的潜力都是无限的，教师要善于挖掘学生的潜力，让他们尽可能地把自己的潜力展现出来，并朝着自己的优势方向不断发展。这样，学生就有了想参与进来表现自己的欲望，也会很快融入到班集体中来，成为班级中的一员，并与其他同学一起努力前行。想学生所想，处处为学生的处境考虑，站在儿童的角度思考问题，遇到任何问题都能做到换位思考，随时关注每一个学生，尊重每一个学生,看见每一个学生,就能拉近学生之间的距离,让学生慢慢融入班集体之中，成为班集体的一员。