桂林电子科技大学-C语言-程序设计-习题-答案(周信东)-实验4--数-组.docx

实验4数组姓名：学号：实验日期：2013-11-171 .实验目的和要求(1)掌握一维数组与二维数组的定义、使用及初始化方法。(2)学习数组作为函数参数的用法。(3)掌握字符数组和字符串函数的使用方法。(4)掌握与数组有关的常用排序算法，进一步理解模块化程序设计的方法。(5)掌握字符、字符串的输入/输出方法。(6)掌握字符数组的使用。(7)学会使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。2 .实验内容：实验指导书中的实验六、实验七3 .实验步骤实验六数组局部：6-1：解决问题的算法或源程序代码：程序的运行测试结果截图(考虑各种情况下的运行结果)：6-2：该程序完整的源程序代码是：程序运行结果截图：6-3：该程序完整的源程序代码是：程序运行结果截图：6-4.：解决问题的关键算法的源程序代码是：程序运行结果截图：6-5：解决问题的关键算法的源程序代码是：程序运行结果截图：6-61选作)：我使用的算法为：请用文字描述一下程序运行结果截图：6-7(选作)：我使用的算法为：程序运行结果截图：7-1该程序的功能是：将打出的空格字符后面的字符串全部去除，保存空格字符前面的字符串。程序运行结果截图：7-2：解决问题的关键算法的源程序代码是：程序运行结果截图：7-3：解决问题的关键算法的源程序代码是：程序运行结果截图：7-4：解决问题的关键算法的源程序代码是：程序运行结果截图：7-5：解决问题的关键算法的源程序代码是：程序运行结果截图：7-6：解决问题的关键算法的源程序代码是：程序运行结果截图：4、实验小结通过本次试验，我对数组和字符处理的概念的理解进一步加深，对数组的初始化,循环语句的使用以及变量的运用能根本掌握。在实验过程中遇到了许多的困难，如FOR语句,if语句的嵌套经常出错,而且还不知道错在哪里,这就需要经过反复地调试,需要很大的耐心。只有经过翻书，讨论才能发现错误以及知识的漏洞，并重新修改程序，在这过程中不知不觉养成了战胜困难的信心。