小学六年级下册体育与健康教学计划.docx

小学六年级体育与健康教学计划一、学生基本情况分析六年级一共有X个教学班，共有学生XX人，其中男生X人，女生X人。有X%的学生喜欢体育课，在课上能积极遵守纪律，认真听讲,并按老师的要求完成教学动作。根据学生生理和心理发展的特点，六年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。注重自我评价意识，培养竞争心，自尊心、自信心、好胜心。上学期进行了学生体质健康测试和期末内容测试，大部分学生在各项测试中能达到国家体质健康测试标准，及格率达到有95%,优秀率有60%o但是在跑和体操垫上技巧的细节方面的掌握还有些欠缺，需要有更进一步的提高。二、教学内容体育基础知识、田径类的蹲距式起跑、跳跃、投掷垒球、及民族传统体育的基本知识和基本功，队列练习（分队合队交叉行进错肩行进半面左右转跑步立定）还有各种走跑的练习。三、教材简析在课标中，明确地规定了小学体育的目的：”通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”在六年级体育与健康教学中抓住：L跑：学习接力技术;基本掌握60米跑的全过程，加速积极，全力冲刺；进一步提高400米跑的技术，合理分配体力，动作轻松有节奏。2.跳跃:基本掌握跳远的全过程技术，踏跳准确、有力，动作协调。3.投掷：进一步学习推铅球技术，用力顺序正确。4.学会会攀爬、悬垂、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢、果断的优良品质。5.初步了解青春期体育卫生知识，掌握体育保健常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践，促进身体全面发展。6.培养学生快乐的学习，快乐的活动，集体参与体育，能积极参加体育活动，并能享受的运动后的快乐感，利用各大节日等教学情境进行教学，培养学生的兴趣。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、教学目标要求（一）跑：1.障碍跑；2.4X100米接力；3.60米全程跑；4.400米耐久跑。学习接力技术，基本掌握60米跑的全过程，加速积极，全力冲刺；进一步提高400米跑的技术，合理分配体力，动作轻松有节奏。（二）跳跃:蹲踞式跳远。基本掌握跳远的全过程技术，踏跳准确、有力，动作协调。（三）投掷.助跑投掷垒球；2.原地侧向推铅球。进一步学习推铅球技术，用力顺序正确。（四）学会会侧手翻、悬垂、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢、果断的优良品质。（五）初步了解青春期体育卫生知识，掌握体育保健常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践，促进身体全面发展。（六）培养学生快乐的学习，快乐的活动，集体参与体育，能积极参加体育活动，并能享受的运动后的快乐感，利用各大节日等教学情境进行教学，培养学生的兴趣。（七）通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。五、教学重难点重点：1.初步学习田径基础知识，学习接力技术，基本掌握60米跑的全过程,加速积极，全力冲刺；进一步提高400米耐久跑的技术，合理分配体力，动作轻松有节奏。2.蹲踞式跳远。基本掌握跳远的全过程技术，踏跳准确、有力，动作协调。3.投掷：（1）助跑投掷垒球；（2）原地侧向推铅球。进一步学习推铅球技术，用力顺序正确。难点：掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。六、教学方法及措施1 .学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2 .上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3 .不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4 .在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5 .要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。6 .对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。7 .实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。8 .在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。9 .在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。10 .要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。