《冶金制图》课程标准.docx

冶金制图课程标准课程代码：00520102适用专业：冶金技术学时：78学分：5开课学期：第一学期、第二学期第一部分前言1 .课程性质与地位冶金制图是冶金技术专业的一门专业基础课程，本课程构建于中学阶段平面几何、立体几何等课程的基础之上，主要面向冶金企业生产车间典型的、主要的生产设备，以冶金生产设备的主要零部件为对象，培养学生识都图纸、绘制图纸（手工和计算机）的能力；同时注重培养学生相应的职业素质和综合工作能力。是转炉炼钢生产、铅冶金、炼钢设计原理、有色冶金设计原理等后续课程的基础。2 .课程的设计思路冶金制图参照制图员职业技能标准，与行业、企业工程技术人员共同研讨，以培养学生的制图员岗位能力为目标，以真实的工作任务为载体，按所需的岗位技能设置实训项目，配备专业知识，将“教、学、做”三个要素固化到课程内容中，使学生通过本课程的学习，掌握制图的基本知识，训练识图与绘图技能，满足制图员岗位工作需要。课程设计思路主要有以下四个步骤构成：（1）针对岗位需求选取教学内容。在专业建设指导委员会指导下，与企业兼职教师、企业工程技术人员共同研讨，确定冶金企业各个工作岗位对识图与绘图技能的基本要求；分析满足识图与绘图基本技能所需的制图专业知识；以完成一定的识图与绘图工作任务为载体，对学生进行识图与绘图技能的训练；按照从易到难，从简到繁、知识递进的规律设立学习情境，以任务驱动设置学习单元，把制图基本知识贯穿到完成任务的过程中去。（2）遵循学习规律、针对真实任务，整合教学内容，制定课程标准。将制图知识与识图、绘图技能培养紧密结合，并按学生的学习规律，整合课程内容,制定课程标准。将机械制图的基本知识整合为情境1一一识读图纸并绘制简单平面图形；将投影基础知识和点、线、面的投影规律整合为情境2识读并绘制简单立体投影图；将截交线、相贯线知识与组合体知识整合为情境3一一绘制识读组合体视图；将轴测图知识整合为情境4一一绘制轴测图；将机件的各种表达方法、零件的表达方法、零件图上的技术要求及常见工艺结构等整合为情境5识读零件图；将标准件及常用件的表达、装配图的表达方法整合为情境6一一识读装配图；将常见的冶金生产工艺流程图的绘制方法整合为情境7一一识读冶金生产工艺流程图将AutoCAD基础知识、二维图形的绘图命令及编辑命令整合为情境8一一计算机二维绘图。（3）采用“教、学、做”一体的教学模式，进行岗位技能学习训练，使课堂成为岗位技能学习和训练的场所。（4）按职业岗位“应知”、“应会”的要求，将课程考核分为理论考核和实践操作考核两部分。第二部分课程目标1 .知识目标（1）掌握机械制图的基本知识、投影方法；（2）掌握零件图的识读与绘制的方法与步骤；（3） AutoCAD各种绘图工具的使用方法与绘图命令的操作步骤。2 .能力目标（1）能识读冶金生产中典型零部件的图纸；（2）能独立绘制冶金生产中典型零部件图样；（3）能熟练的应用AUtOCAD绘制各种零部件图样。3 .素质目标（1）具有良好的思想政治素质、行为规范、职业道德和敬业精神；（2）具有较强的计划、组织和协调能力；（3）具有较强的空间想象能力和开拓创新能力；（4）养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。第三部分内容标准1 .课时分配序号课程单元学习内容参考学时理论实践理实一体1识读图纸并绘制简单平面图形识读简单图纸2正确使用绘图工具1绘制简单平面图形12识读并绘制简单立体投影图正投影法与三视图2点的投影2直线的投影2平面的投影2识读并绘制简平面体投影1识读并绘制简曲面体投影13绘制识读组合体视图绘制叠加型组合体21绘制切割类组合体21绘制综合类组合体21组合体尺寸标注21识读组合体24绘制轴测图绘制正等轴测图11绘制斜二轴测图115识读零件图识读轴类零件4识读盘盖类零件4识读叉架类零件2识读箱体类零件26识读装配图初步认识装配图2认识装配图中的标准件和常用件6识读装配图2拆画各件图27识读冶金生产工艺流程图识读冶金生产工艺流程图1绘制冶金生产工艺流程图128计算机二维绘图启动系统认识工作界面2设置绘图环境2绘制A2图框及标题栏2绘制五角星2绘制手柄平面图2绘制矩形盘2绘制轴套类零件图2绘制盘盖类零件图2标注零件尺寸2合计52262.课程单元描述课程单元识读图纸并绘制简单平面图形课时数4学习目标学习国家标准关于图纸、字体、尺寸等的规定；了解各种绘图工具及其使用方法；学习手工绘制平面图形的方法与步骤。学习内容识读简单图纸；正确使用绘图工具；绘制简单平面图形。教、学、做内容安排教师利用多媒体课件讲解机械制图国家标准的一般规定；教师示范各种绘图工具的使用；教师示范绘制平面图并做讲解；学生分组对简单图纸进行识读；学生动手练习绘图工具的使用；学生动手绘制平面图；师生共同讨论有关问题。教学方法和建议课堂讲授、操作演示、任务驱动、绘图训练。教学条件要求多媒体教室或一体化教室；简单的图纸、绘图工具。课程单元识读并绘制简单立体投影图课时数1()学习目标熟知三视图的形成及投影规律；。学习点、直线和平面的投影规律；熟知点、直线和平面投影的绘制步骤；学习平面立体和曲面立体的投影规律；熟知平面立体和曲面立体三视图的绘制步骤；熟知曲面立体取点的方法步骤。学习内容正投影法与三视图；点的投影；直线的投影；平面的投影；识读并绘制简平面体投影；识读并绘制简曲面体投影。教、学、做内容安排教师利用多媒体并结合模型讲解三视图和投影法的基本知识；教师利用多媒体讲解点、直线和平面投影的基本知识；教师利用多媒体并结合模型讲解平面立体和曲面立体的投影规律；教师示范三视图、点投影、直线投影和平面投影的绘制步骤；教师示范平面立体、曲面立体的绘制及取点的方法步骤；学生分组讨论并总结三视图、点、直线和平面的投影规律；学生动手练习绘制点、直线和平面的投影；学生动手练习平面立体、曲面立体的识读与绘制及取点的方法步骤；师生共同讨论有关问题。教学方法和建议课堂讲授、操作演示、任务驱动、绘图训练。课程单元绘制识读组合体视图课时数14学习目标学习组合体的组成方式和形体分析法；学习截交线、相贯线的形成及画法；学习组合体尺寸标注的相关知识与标注步骤；掌握各类组合体三视图的绘制方法；掌握识读组合体的基本要领和基本方法。学习内容绘制叠加型组合体；绘制切割类组合体；绘制综合类组合体；组合体尺寸标注；识读组合体。教、学、做内容安排教师利用多媒体结合模型讲解组合体的组成方式和形体分析方法；教师利用多媒体结合模型讲解截交线、相贯线的基本知识，并利用板书示范截交线、相贯线的画法；教师讲解组合体尺寸标注的基本要求与步骤并结合实例示范；教师利用多媒体讲解识读组合体的基本要领并结合实例示范；教师讲解各类组合体的绘制步骤并结合实例示范；学生分组练习绘制叠加类、切割类和综合类组合体，并进行尺寸标注；学生分组练习识读形体较复杂的组合体；师生共同讨论有关问题。教学方法和建议课堂讲授、操作演示、任务驱动、绘图训练。教学条件要求多媒体教室或一体化教室；简单的模型、绘图工具。课程单元四绘制轴测图课时数4学习目标学习轴测图基本知识；多媒体教室或一体化教室；简单的模型、绘图工具。教学条件要求学习正等轴测图的画法；学习斜二等轴测图的画法。学习内容绘制正等轴测图；绘制斜二轴测图。教、学、做内容安排教师利用多媒体结合模型讲解轴测图基本知识；教师利用板书示范讲解正等轴测图和斜二轴测图绘制方法；学生练习绘制正等轴测图和斜二轴测图；师生共同讨论有关问题。教学方法和建议课堂讲授、操作演示、任务驱动、绘图训练。教学条件要求多媒体教室或一体化教室；简单的模型、绘图工具。课程单元五识读零件图课时数12学习目标学习零件图表达方式的基本知识；学习零件图上的尺寸标注、技术要求与工艺结构的基本知识；掌握轴类、盘盖类、叉架类和箱体类零件的特点与表达方法；掌握识读和绘制零件图的方法和步骤。学习内容识读轴类零件；识读盘盖类零件；识读叉架类零件；识读箱体类零件。教、学、做内容安排教师利用多媒体讲解零件图表达方式的基本知识；教师利用多媒体讲解零件图上的尺寸标注、技术要求与常见工艺结构的基本知识；教师结合实例讲解轴类、盘盖类、叉架类和箱体类零件的特点与表达方法，讲解识读和绘制零件图的方法和步骤；学生分组练习识读和绘制零件图的方法和步骤；师生共同讨论有关问题。教学方法课堂讲授、操作演示、任务驱动、绘图训练。和建议教学条件要求多媒体教室或一体化教室；简单的模型、零件图纸、绘图工具。课程单元识读装配图课时数12学习目标学习装配图的基本知识；掌握标准件和常用件的表达方法；学习装配图的表达，识读装配图的方法和步骤；学习拆画零件图的方法与步骤；学习内容初步认识装配图；认识装配图中的标准件和常用件；识读装配图；拆画零件图。教、学、做内容安排教师利用多媒体讲解装配图的基本知识；教师利用多媒体讲解标准件、常用件的表达方法并用板书示范；教师结合实例讲解装配图的表达及识读方法；教师结合实例讲解拆画零件图的方法；学生分组结合实例识读装配图；学生分组绘制标准件和常用件；学生分组结合实例拆画装配图；师生共同讨论有关问题。教学方法和建议课堂讲授、操作演示、任务驱动、绘图训练。教学条件要求多媒体教室或一体化教室；简单的模型、装配图纸、绘图工具。课程单元七识读冶金生产工艺流程图课时数4学习目标学习冶金生产工艺流程图的识读方法；掌握冶金生产工艺流程图的绘制方法与步骤。学习内容识读冶金生产工艺流程图；绘制冶金生产工艺流程图。教、学、做内容安排教师利用多媒体讲解常见的工艺流程图，并板书示范常见的工艺流程图的绘制步骤；学生分组练习绘制冶金生产工艺流程图，并总结冶金生产工艺流程图的识读方法；师生共同讨论有关问题。教学方法和建议课堂讲授、操作演示、任务驱动、绘图训练。教学条件要求多媒体教室或一体化教室；简单的模型、工艺流程图纸、绘图工具。课程单元计算机二维绘图课时数18学习目标学习启动系统的方法，并熟悉工作界；掌握绘图环境的设置方法；学习调用状态行命令、启动命令的方法、直线命令的调用、点输入的方法、图线的删除、“对象捕捉”功能“对象捕捉追踪”