小学2023教研工作计划7篇.docx

小学2023教研工作计划7篇小学2023教研工作计划篇1一、本学期教研工作重点：1、围绕“促进有效教学”这一主题，开展教学和教研活动；2、利用“教研新星”“老师素养月”“专家引领”等多渠道提升老师专业素养；3、借专题项目助推“同学对所学学问的自我整理”；4、以“小数学家”培育工程、“数学节”为抓手，为同学搭建学习、呈现自我的平台。二、实施方法：1、围绕“促进有效教学”这一主题，开展教学和教研活动；(1)准备期：各班级组在学期初选定一个讨论主题，先打开组内自学、研讨及资料的收集，并制作成学问网络图及目标解读；(2)实施期：班级组内利用平常的时间进行组内备课、磨课、议课，并制作成“磨课历程”。通过讲课者所突显的主题，制作简单可行的“学情察看量表”；(3)呈现期：各班级组都有一次教研呈现的机会，流程为组内一名老师作“教材解读”讲课老师作“课前说课”基于学情分析的“察看量表”分工与说明“老师讲课呈现“组内老师讲“磨课心路”先分散后集中的“课后评课”“草根男女”观念引领。（实在时间见布置表）2、利用“教研新星”“老师素养月”“专家引领”等多渠道提升老师专业素养；（1）校“教研新星”评比活动：参加对象为教龄在一年以上、五年以内的青年老师。实在操作参照教务处有关“教研新星评比方案”。（2）将五月定位数学组老师的“学科素养提升月”。全体数学老师分为低段组（13班级数学老师）、高段组（46班级数学老师），由朱XXXX老师担负低段负责人和评委、汪XXXX老师担负高段组负责人和评委。实行临时选取课题集中备课、说课、讲课、人文学问现场答题、说题一系列的活动打开，让老师们在参加中成长，同时加强对个人学科素养的要求，加强学习意识，以更有效地投入到教学工作中去。实在布置参见布置表。（3）专家引领：依据本校老师实际情况和同学进展需要，计划邀请在“三小评比“（数学小课题、小论文、小数学家）方面有显着成果与丰富阅历的金立方老师来给老师们作引导。同时老师们也都希望XXXX小学的陈XXXX老师以及在“课题讨论”与选题方面有阅历的专家来校对数学老师作引领。3、借专题项目助推“同学对所学学问的自我整理”；(1)汪XXXX老师负责的“中先生制”；(2)金XXXX老师负责的“微课”，其中还有高段李XXXX老师在“微课”基础上的新思考一一“翻转课堂”；(3)刘XXXX老师负责的“错题集”。激励其他老师们积极参加已有的项目组，或是创建新的有利于同学进展的新项目。5、以“小数学家”培育工程、“数学节”为抓手，为同学搭建学习、呈现自我的平台。(1)“小数学家”培育工程：要求：始终将培育数学家置于数学组工作的重心，挖掘同学的数学潜能，激励同学参加，帮忙有喜好和潜力的同学成长。全体数学老师心中要有长远意识，为数学家的培育作好储备与培育工作。建议：平常的作业中，可以为学有余力的同学设置挑战台；多给同学布置一些实践性的作业，如：手抄报、小调查、数学日记、数学趣题收集、小论文等。(2)数学节宗旨：让同学感受到数学的乐趣，体现可以“玩”的数学。初定于3月中下旬启动，为期三周至一个月。力争为同学搭建呈现自我的舞台，让孩子们感受“玩”数学的乐趣。使大多数同学体验玩的乐趣，加强对数学学习的喜好，部分学有余力的同学有更高的挑战与进展。小学2023教研工作计划篇2为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文老师供应更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学本领，使同学在和谐、欢乐的气氛下学习语文学问，依据教育部对语文教学有关文件，再结合我语文组工作实际，特订立本计划：一、引导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，连续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各班级备课组为依托，充分发挥教研组，讨论、引导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，坚固结实有效开展语文学科教学讨论，重点探讨作文教学模式与方法，培育同学写作的本领。体育课程是学校课程体系的紧要构成部分，是实施素养教育和培育全面进展人才不可缺少的途径。因此每一位体育老师都要坚决维护体育课程的严格性。按课时计划认真上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育老师要高度重视本身的本职工作，充分意识同学身心进展在素养教育中的紧要地位，并以坚固结实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。二、工作目标1、营造欢快课堂教学，让同学欢快学习、体验语文学习的欢快。2、创低班级特色课堂教学，12班级同学识字量达20xx字以上;中高班级连续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作IoOO字。3、定时高质量的完成学校规定的各种常规工作。4、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学讨论，提高学科组教学讨论本领，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。（1）各老师认真拟定好教学计划和辅导同学的计划。在教学中,要特别重视对同学学习方法的引导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。（2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要快捷；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；认真组织老师理论学习，提高本组老师的理论素养，激励老师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用本领。搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，渐渐完善本组的教学资料库。为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充分勃勃活力和生机，让我们的教学质量不绝提高，特订立本学期的教研计划：（3）、挖掘教材的精髓，努力努力探求课堂教学的新境界。（4）充分利用集体备课，努力努力探求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充分生命力的课堂，充分人文关怀的课堂，充分问题探究的课堂，充分语文魅力的课堂，充分教学智慧的课堂。（5）每人每周听课不少于3节，同时做好听课记录及听后反思（6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动（7）、抓好同学的书写工整。4、强化青年老师专业水平，使老师教学素养的全面提升。近几年，我校青年老师进步快速，通过上学期的青年老师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学本领强，教学阅历丰富，能娴熟驾驭教材的中青年老师，发挥这些老师的引领与辐射作用。（1）把优秀课堂教学、优秀教学阅历在我校老师中推广。（2）适时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的老师提出宝贵的看法，使他们的教学更上一个台阶。5、积极参加教研室组织的教研活动。组织同学参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。使同学初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而进展地理思维本领。学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。6、各备课组细心组织“每月一次”语文活动。四、作业检查要求。1、三四五班级检查：1）、语文练习册（全批全改）2）、课堂作文8篇（有眉批，有老师点评，老师评价等级）3）每周一篇周记或者同学日记。（有老师检查记录）2、一二、班级检查：1）、语文练习册（全批全改）2）、课堂作文8篇（有眉批，有老师点评，老师评价等级）3）、生字抄写。（全批全改）3、班级检查：1）、语文练习册（全批全改）2)、生字抄写以及造句本。(全批全改)五、各月活动布置：三月1、集体备课。2、研讨课布置3、家上进课堂，共上一节课。四月1、连续开展优质课呈现活动。2、语文活动。(1)、一、二班级写字比赛。(2)、三、四、五班级钢笔字比赛。3、教学常规检查五月1、一二班级写话，三四五班级作文比赛。变化教学观念，强化语文功能。语文素养在人的全部素养中占有很紧要的重量。老师要充分认得学科的教育素养作用，自发地承当起语文素养的培育功能，使同学会学习、会思考、会做人、会交际。语文教学必需坚持以同学为主，以导学为主，以实践为主的思想。坚固树立“大语文”观念，切实开展讨论性学习活动，尽量解脱“教本主义”的樊笼，开垦“学本主义”的天地。2、检查同学作业。3、进行期中考试。4、各班级小结期中测试情况，明确后半学期的目标六月1、检查同学作业本和老师教案。2、各班级订立期末复习计划。3、组织15班级期末测试。4、教研组工作总结。5、老师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。6、复习课呈现。进行全面复习。7、期末复习考试。正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平常遇有问题就适时碰头、相互讨论、适时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集交流教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多讨论、多探讨，不绝学习,努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。建议老师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注讨论重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。小学2023教研工作计划篇3新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学本领和水平，促进老师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。一、引导思想以学校和教务处工作要点为引导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，坚固结实有序地开展数学教研工作，切实加强教学管理，努力培育全面进展的合格同学。二、工作目标1、加强理论学习，变化老师的教学观念。2、提高课堂教学质量。3、加添本组老师获奖、发表论文的人数、篇数。4、针对各班级、班级的特点，使同学的学习方式有所更改，养成良好的学习习惯。三、实在措施1、本学期将组织老师认真解读新版课程标准，强化学习目标的讨论，了解新旧课标的相同点、变动点和创新点，把握其变动的本质，用新课标理念有效地引导自身的教学行为，以常态课堂为抓手,以同学学习方式变化为重点，践行“学为中心，以学定教，多学精教，教为学服务”教改理念，开展促进“有效学习”的课堂教学变革试验，力求变革教学模式，提高同学学习有效性，大面积提高教学质量。2、连续坚持集体备课、超周备课。教案坚决杜绝老师上不备之课，打无准备之“仗”。教案和课件班级老师作好分工撰写，适时上传校资源库，做到资源共享。3、作好课堂教学引导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的紧要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、每天布置适量课堂作业和家庭作业。对基础较差的同学提倡面批。对同学的作业有针对性的予以引导和激励，以此来促进同学的进一步的进展。5、坚持每周三下午一次的教研活动，作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的本领和科研本领。坚固结实开展一人一课、磨课等研讨活动，为老师的进展制造环境，供应学习、培训的机会和呈现的平台，引导老师通过相互听课、评课，取长补短，多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最后在校内形成人人想学、自发好学、终身学习的深厚氛围连续6、针对同学的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。小学2023教研工作计划篇4一、引导思想：依据品德教研组工作计划，结合本身任教班级现状情况，坚固结实做好品德学科的活动教学工作，不绝提高本身的教学专业水平和科研水平。二、情况分析1、本学科特点分析小学四班级品德课程是以培育品德素养为宗旨的品德启蒙课程,积极提倡让同学亲身经过以探究为主