人教PEP四上大单元教学Unit 3 My friends 第6课时 教案.docx

人教版（PEP）小学英语四年级上册Unit3Myfriends第6课时PBReadandwriteP2223、29、31【第6课时（PBReadandwrite）语篇研读】1 .What:该语篇是一篇小短文，内容呈现的是四个人物信息。2 .Why:该语篇旨在引导学生结合图片，抓住重点词，找出人物姓名，获得英语阅读技能。3 .How:该对话涉及了一个新词汇:hat;呈现了“介绍他人外貌、个性、穿着、位置等”的功能句型，如"Shehasorangeshoes.【教学目标】通过本课时学习，学生能够： .在看、听、读、说的活动中，获取、梳理语篇中四个人物的信息，了解“综合介绍他人信息”的 方法。（学习理解） .借助思维导图梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法。（应用实践） .在“看图，选词，写词”的活动中，综合运用所学语言“介绍他人外貌、穿着或性格信息”，在 交流的过程中，养成尊重同伴，友好互助的行为习惯。（迁移创新）【核心词汇】or, glasses, shoes, right【核心句型】1 . He has short hair.2 . He has a green bag.3 . She has orange shoes. . She is friendly. . He is near the window.【教学重点】1 .在看、听、读、说的活动中，获取、梳理语篇中四个人物的信息，了解“综合介绍他人信息”的 方法。2.借助思维导图梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法。3.在“看图，选词，写词”的活动中，综合运用所学语言“介绍他人外貌、穿着或性格信息”，在 交流的过程中，养成尊重同伴，友好互助的行为习惯。【教学难点】1 .在“看图，选词，写词”的活动中，综合运用所学语言“介绍他人外貌、穿着或性格信息”，在'该语篇情节贴近学生日常生活，易于学生交流，具有现实意义。课时主题Names课时的教学目标、教学重点和交流的过程中，养成尊重同伴，友好互助的行为习惯。教学过程教学目标学习活动效果评价学习理解：在看、听、读、说的活动中，获取、梳理语篇中四个人物的信息，了解“综合介绍他人信息”的方法。1 .Watchandenjoy教师播放课件，呈现任务要求和单元歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。2 .Pointandsay教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生随意点击单词，准确说出单词，可加相应的分数。3 .Readandmatch教师播放课件,呈现任务要求、课本P29Readandmatch的图片和课文内容，要求学生看图片，读句子，完成连线任务。教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，以此评估活动的有效度，判断学生能否通过该任务有效关键信息。教师主动引导，观察学生的分步阅读任务的有效度、获取关键信息的能力。设计意图：首先，借助歌曲进行热身，然后复习单词，最后看图片，读句子，抓住重点词，完成连线任务。应用实践：借助思维导图梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法。4 .Makeasummary教师播放课件，呈现任务要求和思维导图框架，要求学生回顾语篇内容，补充思维导图。5 .Lefsread教师播放课件,呈现任务要求、课本P29Rcadandmatch的图片和课文内容，要求学生打开课本P29,全班同学共同朗读课文内容。教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。设计意图：首先，借助思维导图，梳理对话内容，能够帮助系统地巩固课文的重点信息，提高思维能力；然后通过朗读课文内容，进一步巩固课文内容。迁移创新:在“看图，选词，写词”的活动中，综合运用所学语言“介绍他人外貌、穿着或性格信息”，在交流的过程中，养成尊重同伴，友好互助的行为习惯。6 .Look,chooseandwrite教师播放课件，呈现任务要求、课本P29Look,chooseandwrite的文字内容和图片，要求学生看图片，选词填空，补充句子。7 .Watchand11ll教师播放课件,呈现任务要求和课本P22-23MainSCene的视频，点击播放视频，要求学生看视频，根据课文内容补充句子或对话。8 .Watchandsay引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问。教师播放课件，呈现任务要求和课本P31Storytime的视频，点击播放视频，要求学生看视频，了解故事，然后说说自己懂得了什么道理。设计意图：在猜测人物姓名的活动中，综合运用所学语言“介绍他人性别、外貌特征与穿着信息”，在交流的过程中，养成尊重同伴，友好互助的行为习惯。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书Unit3MyfriendsPeriod6-James：shorthair,hasabiggreenbagAnn：1。IIBhair,hasorangeShOeS.证.aNames-Kate：tallandfriendly,hasabluehatBen：shortandthin,hasglasses,nearthewindow