新时代高职学生劳动素养教育教学教案69.docx

新时代劳动教育教程教案课题人生在勤：劳动创造美好生活课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)了解"劳动创造美好生活"、"空谈误国,实干兴邦”背后的道理；(2)知道勤劳是中华民族的传统美德；(3)体悟幸福人生需要奋斗的道理。思政育人目标：(1)让学生明白劳动的意义，摒弃不劳而获的思想；(2)树立劳动创造美好生活的思想，努力拼搏，刻苦学习，培养实干精神。教学重难点教学重点：了解劳动的意义和重要性教学难点：幸福生活需要奋斗教学方法情景模拟法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤(2min)一互动导入(8min)T专授新知(30min)一布置实践活动(5min)第2节课：案例导入(7min)T新知讲解(30min)T课堂小结(3min)一布置实践活动(5min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)【教师】【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况互动导入(8min)【教师】请大家扫码现看付出必有回报的视频在进入今天的学习之前，请同学们思考以下问题，稍后随机抽学生回答。(1)你在中国银联的广告片付出必有回报中看到了什么？这对你有何启发？通过互动导入，引导学生思考,调动学生的主观能动性(2)为什么说劳动创造美好生活？结合你的见闻谈谈你对"劳动创造美好生活”的看法。 【学生】思考、讨论 【教师】组织发言随机抽学生进行发言。 【学生】发言传授新知(30min) 【教师】通过学生的发言，引入新知第一节劳动创造世界劳动改变世界劳动是人有意识地、自觉地改变环境改变世界的活动，是人类社会赖以生存和发展的前提，劳动不仅创造了世界，创造了历史，创造了人本身，还是改变世界的根本力量。 【教师】通过提问，引发学生更进一步的思考“劳动是推动人类社会进步的根本力量”这句话大家是怎么理解的？ 【学生】思考、讨论 【教师】讲纸上谈兵的故事，观看榜样故事请大家回忆一下自己曾经立下的Fag",哪些实现了？哪些没有实现？反思一下没有实现的原因。理解了"空谈误国，实干兴邦"的道理。更要自觉培养自己的实干精神，学习榜样，躬身行动，传承劳动精神.早日实现自己的"flag”. 【学生】聆听、思考、理解、记忆通过讲解和对视频案例的分析，让学生了解劳动的意义,明白劳动的重要性 【教师】引入新知第二节勤劳是中华民族的传统美德提到劳动，会不由自主的想到勤劳这个字，常听说的一句话"勤劳是中华民族的传统美德"，请大家看一组图片。 【教师】播放图片播放万里长城、天文仪、龙门石窟、都江堰、大运河、素纱裨衣、樟卯结构、记里鼓车等图片，让同学们体会中国人伟大的创造力. 【学生】认真观看，体会祖国的地大物博、人文精华 【教师】播放都江堰的设计原理几千年前，中国人民已经能够运用智慧，通过辛勤的劳动创造了f又一个的文明奇迹. 【学生】聆听、思考、理解、记忆通过播放图片，使学生感受中国文化的博大精深，产生民族自豪感。培养学生的爱国主义精神,树立文化自信布置实践活动【教师】布置实践活动，请同学们利用业余时间完成，并于下通过实践活动，(5min)次课前提交实践活动记录【实践活动】“致敬普通劳动者”主题活动请以小组(810人)为单位组织一次“致敬普通劳动者”的主题活动，选择一个普通劳动者群体，向他们致敬。致敬的形式不限，既可以是发动社会力量为普通劳动者谋求福利，也可以是向普通劳动者献花，等等。要求活动过程用短视频的形式记录。【学生】完成实践活动，思考活动的意义组织学生接近劳动者,体会劳动的意义,树立正确的劳动观和人生观第二节课案例导入(7min)【教师】展示鲁班锁，进而引出梯卯，播放视频中华儿女在勤劳创造生活的同时，发挥聪明才智，创造了举世瞩目的灿烂文明，鲁班锁、禅卯、都江堰无一不是凝聚劳动人民勤劳智慧的伟大成果。【学生】认真观看，体会中华儿女的智慧但中国的发展也不是一帆风顺的，清朝末期，签订了许多丧权辱国的条约，中国人挨打受辱，被人称为“东亚病夫”.在中国共产党的领导下，中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程，使中国从一穷二白成为世界第二大经济体.有人将中国的发展奇迹称为“勤劳革命”.刚刚结束的东京奥运会上，中国取得了奖牌第二的好成绩。全红婵成为冠军以后，也成了网红。在电子游戏中长大的孩子，多数不了解鲁班锁,通过讲解鲁班锁激起学生的好奇心,激发学生的未知欲传授新知(30min) 【教师】从全红婵引出网红经济大家是怎么理解网红的？如何看待网红？有许多人想当网红，你了解网红这个职业吗？ 【学生】聆听、思考、理解、记忆 【教师】总结世间没有一种美好生活，可以不经过辛勤劳动获得。不管经济怎样发展，社会怎样进步，观念怎样转变，劳动创造美好生活的实质不会变.进入新时代，我们应继续弘扬勤劳美德，为创造幸福生活而不懈奋斗.天上不会掉馅饼.有人觉得网红来钱快，挣钱多，可又多少人能当得了网红呢？普通人又该如何呢？第三节幸福生活需要奋斗 【教师】播放“致敬每一个伟大的劳动背影”视频每个行业出色的人都有一些共同的特点,他们坚持把本职工作做通过提问、视频资料赏析，吸引学生关注，激发学生的学习兴趣好、做精，画门追求自身成长，他们追求工作的成就感、价值感，他们是这个时代躬身入局的人，是这个时代的创造者，值得我们所有人学习和尊敬。【学生】聆听、思考、理解 【教师】讲述榜样故事 【学生】聆听、思考、理解 【教师】总结随着社会分工的不断细化，不同形态的劳动层出不穷。每一种劳动都有其独特的价值与意义，都是促使社会正常运转、不断发展的不竭动力。劳动没有高低贵贱之分，只有社会分工的不同。正决定一份工作贵贱的，是我们对它的看法和态度.每个行业出色的人都有一些共同的特点，他们坚持把本职工作做好做精，他们追求自身成长，他们追求工作的成就感、价值感，他们是这个时代躬身入局的人，是这个时代的创造者，值得我们所有人学习和尊敬。我们现在所处的时代是一个很好的时代，人人都有出彩的机会，关键是要奋发努力. 【学生】聆听、思考、理解以生活中的事例引起学生的共鸣 【教师】讲述"95后快递小哥成高层次人才”的故事 【学生】聆听、思考、反思 【教师】总结不断涌现的新职业正在为更多的人提供人生出彩的机会。时代提供了舞台，"起舞者"更要靠自己的努力来发光发热。保持不断学习的好习惯，保持与时俱进的好奇心，深耕自己的专业，不断提高职业技能，就能搭上新时代的列车，抵达更加美好的未来。这个时代不会辜负每一个奋斗者. 【学生】聆听、思考、理解、通过故事再次强调劳动的意义，培养学生的实干精神,摒弃不劳而获的想法课堂小结(3min)【教师】总结本节课的要点劳动创造世界，劳动改变世界。勤劳是中华民族的优秀美德，劳动没有高低贵贱之分，幸福人生需要奋斗.【学生】总结回愀知识点总结知识点,巩固印象布置实践活动(5min)【教师】布置实践活动，请同学们利用业余时间完成，井于下次课前提交实践活动记录【实践活动】“致敬普通劳动者”主题活动没有环卫工，哪有干净整洁的大街？没有保安员，哪有小区的祥和平安？没有快递员，哪能方便、快捷地买到心爱之物？每通过实践活动，组织学生接近劳动者,体会劳动的意义,树立正确的劳动观和人生观一座城市的美丽，都离不开基层劳动者辛勤的汗水和无私的付出，只要为社会创造价值，服务于人民，就是光荣的，只要是劳动者就该得到承认和尊重。请以小组（810人）为单位组织一次“致敬普通劳动者”的主题活动，选择一个普通劳动者群体，向他们致敬。致敬的形式不限，既可以是发动社会力量为普通劳动者谋求福利，也可以是向普通劳动者献花，等等。要求活动过程用短视频的形式记录。【学生】完成实践活动，思考活动的意义教学反思在这节课中学生能在互动环节深入沟通，效果不错。教师还要多与学生进行深入的沟通和交流，这一方面是与学生探讨学习方法和策略让学生在探讨中发现、认识自身学习中存在的问题并及时纠正，从而掌握科学有效的学习方法，提高学习质量和效率课题劳动观念要树立课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)知道正确的劳动价值观；(2)知道劳动实践的三种形式；思政育人目标：(1)树立正确的劳动价值观；(2)将劳动内化为自己的行为习惯，自觉进行劳动实践。教学重难点教学重点：树立正确的劳动价值观，劳动实践的三种形式教学睚点：树立正确的劳动价值观教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤(2min)一互动导入(8min)T专授新知(35min)第2节课：问题导入(5min)黯口讲解(32min)课堂小结(3min)-*布置实践活动(5min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况互动导入(8min)【教师】组织学生讨论“部分青少年劳动价值现异化五大怪象”现象一：好逸恶劳、嫌贫爱富，不尊重劳动和普通劳动者.现象二：小皇帝、小公主层出不穷，"老儿童""巨婴"越来越常见.现象三：不劳而获、坐享其成在青少年中存在苗头倾向.现象四：不思进取，青年"啃老"现象日益凸显。现象五：”年轻人宁送外卖不进工厂"，职业教育没有吸引力。这些现象大家是怎么看待,你可是家中的"小皇帝""小公主"？【想一想】(1)你如何看待上述异化的劳动价值观?为什么？(2)新时代正确的劳动价值观应该是什么？【学生】聆听、思考、讨论从生活现象入手,唤起学生的同理心,激发学生的求知欲【教师】总结学生的发言，导入新知传授新知(35min)第一节树立正确的劳动价值观 【教师】洪解一则小故事，请同学们思考其中的道理女孩和母亲生气，饿着肚子出了家门，在一家小饭馆门口徘徊良久却因为身无分文不敢入内。善良的店主为女孩送上一碗热气腾腾的面，还不收钱，女孩感激万分，对店主讲述和母亲的吵架。店主说：我只给你做了一碗饭，你就对我感激不尽，那你的母亲为你做过多少顿饭呢？ 【学生】聆听、思考 【教师】讲解新知一、尊重劳动：常怀感恩之心我们应常怀感恩之心，除了感恩父母对我们的付出，也要尊重我们身边的每一个劳动者，尊重每T分平凡普通的劳动。【拓展阅读】致敬普通劳动者19位职业人在快手直播“一日人生"从一则小故事入手，引出感恩之心,使学生理解感恩的重要性 【教师】带领学生扫码观看“你的奋斗终将伟大”，”和你在一起：上海地铁人“让学生体会普通劳动者的“不平凡" 【学生】聆听、思考、体会、理解 【教师】讲解新知二、热爱劳动：人生幸福据点幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。劳动不仅能为个人创造美好生活，也能给社会创造更多价值。身处新时代，我们应该热爱劳动，让劳动成为我们的人生幸福据点，同时实现自己的时代担当。【拓展阅读】2020年的劳动节，你快乐吗？ 【教师】和学生一起扫码观看“中国劳动者是这样抗击疫情的。回顾疫