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    学校安全工作制度(通用7篇).docx

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    学校安全工作制度(通用7篇).docx

    学校安全工作制度(通用7篇)学校安全工作制度篇一一、认真执行消防监督条例确保学校资产和全校师生员工的生命资产安全。学校成立安全委员会和义务消防组织,依靠群众,贯彻“以防为主”的方针,杜绝火灾事故的发生。二、各单位依据自身工作的特点、库房储存物质性质,订立相应的,的安全防火制度。校安委员会定期检查防火情况,发现火灾隐患,立刻采取措施予以除掉。三、严格对易燃易爆物品的管理,除去火种,严禁吸烟,重点部位必需配备消防器械,并悬挂“严禁烟火”醒目标志Q实习工厂、汽车队、仓库以及其它单位的可燃废物(如锯末、创花、纸屑、油渍物等),必需在工作结束后彻底清扫,按指定地方存放和清理。四、安装使用电器设备和线路必需由专业电工施工,并严格按操作规程作业。高压线下、电缆物上严禁堆放各种物品。电气焊工的作业严格按操作规程工作。五、消防设备、器材的管理实行“三定”,即定存放位置、定专人管理、定期进行保养;“二不准”,即不准乱拿乱用,不准任何人挪用和损坏;“一追查”,即对违犯“三定”,“二不准”者追查责任。消防器材设备存放地方四周两米内不得存放其它的物品。六、发生火灾和爆炸事故时,人人有责,立刻报告保卫科和消防队,并组织参加灭火救灾斗争。对乐观参加灭火的有功人员,按有关规定予以称赞和嘉奖,对隐瞒情节者从重处分。七、发生火灾要做到“三个不放过“,不查明原因不放过,不采取挽救措施不放过,不总结经验教训不放过。学校安全工作制度篇二一、四防安全检查要做到常常化、制度化,单位每年检查六次;保管室、试验室、仪器室每月一次Q二、检查中要本着安全第一的思想,坚持防备为主、防消结合的方针。紧要查组织、查制度、查措施,及时发现和解决各种隐患和不安全因素。三、对检查中发现的隐患和不安全因素要指定专人限期整改。一时整改不了的要报告上级领导采取措施,确保安全。四、认真填写四防安全记录,对检查中发现的问题,要渐渐做出认真记录,由检查负责人和被检查单位负责人共同签字,明确责任,以备查找。五、本制度由政教处负责实施。学校安全工作制度篇三一、防火安全领导小组构成及职责(一)防火安全领导小组的构成组长:王校长副组长:陈副书记、苏副校长组员:工会主席、各部门负责人(二)防火安全领导小组的职责1、贯彻执行消防法律、法规、技术规范,依据消防监督部门的要求,建立消防组织,订立履行本单位的消防安全管理制度2、依据“谁主管,谁负责”的原则,建立各部门、各岗位的'防火安全责任制,实行目标管理,把防火安全工作与本单位的日常管理工作实行同计划、同布置、同检查、同总结、同评比。3、定期组织防火安全检查,除掉火险隐患,改善防火安全条件,确保消防设施正常运行。开展消防宣传教育,普及消防知识,提高师生的消防安全意识。4、订立灭火疏散应急预案,定期组织灭火演练。在火灾情况下,乐观组织扑救火灾,疏散人员和紧要物资。保护火灾现场,帮忙公安消防监督部门做好事故查处工作。二、值班巡查职责1、学校行政值班人员要认真履行职责,负责督查各部门,尤其是重点部位的消防安全管理工作。2、负责处理当日学校所发生的突发事件。一旦发生火警火灾事故,按学校应急预案组织扑救。3、值班时遇到发生消防等紧要事故要立刻前往失事地,处理或排失事故。4、值班人员应将当日值班巡查情况认真记录在案。5、值班人员应熟识和掌握消防设施的使用和维护和修理保养,发生故障应及时排出。6、学校保安应按指定路线逐项进行检查,发现不安全因素应立刻向学校行政值班人员报告,遇火警、火灾应立刻报告,并组织人员挽救。学校安全工作制度篇四为了让每一位老师知道,当损害发生时我们应当怎么办,青山中心学校近日完满了学校安全应急处理机制。在报告制度方面,学校订立了首问负责制,即第一位知情老师应首先向学校分管安全的领导报告,非班主任的应告知班主任老师。应急处理机制,依据不同安全事故订立了不同的应急处理方法,包含学生相撞细小碰伤应急处理方法、在活动中自行跌伤应急处理方法、休克或者其他昏厥应急处理方法、多人同时发病应急处理方法、运动时骨折应急处理方法、学生未到校上课应急处理方法、食物中毒应急处理方法、学生干架造成损害应急处理方法、校外人员进入学校扰乱教学秩序或造成损害应急处理方法、学生被动物咬伤处理方法、发生火灾应急处理方法、触电事故应急处理方法、交通安全事故应急处理方法、学生双休日独自外出深夜不归应急处理方法等。学校还成立领导小组,对全部老师进行培训,让大家熟识掌握应急程序和措施。学校还特地邀请工程技术人员来校,对学校内可能存在“安全隐患”的教育教学设施,进行了全面的排查。为了保证学生的人身安全,学校对已符合建筑标准的楼梯护栏进行了增高处理,在窗台上加添了防护栏杆,做到关注每一个细节,彻底清除安全隐患,明确安全工作制度,构建平安和谐的学校。学校安全工作制度篇五为了防止各类疾病的发生和传播,维护师生正常的工作,学习秩序,特订立防备疾病工作制度。一、各班主任每学期定期召开学生会,进行传染病防备知识的宣传教育,要求学生养成良好的卫生习惯,实在做到:1、饭前、便后洗手,不乱拉用别人餐具,不吃生冷食品,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑、勤洗脸、洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣报、勤晒被褥;定期对自身的餐具消毒。2、不随便接受陌生人给的食品,不吃霉烂变质的食品Q3、不和患有传染性疾病的人接触,若必需接触,必需采用相应疾病的隔治方法才可接触。4、若已察觉自身或他人患有疾病要及时向班主任汇报,并快速治疗,严重的或具有传染性的必需隔离治疗。5、各班成立男女疾病察看员,察看班内学生病情汇报。6、各班若有相联或同时有2人以上患有连续高烧;痢疾、咳嗽、呕吐等明显疾病要及时向学校报告,以便及时采取手段遏制病态发展。7、患病者必需遵奉医生要求用药,不能随便买药乱服用引起不良后果O二、食堂店铺内部要做到:1、内外环境乾净,无蝇虫病菌;2、餐具使用前必需干净、消毒;3、购买食品要把好采购关,必需到持有卫生、经营许可证的定点采购食品原材料子,以防质量不好、过期的或发病变的食物或食品进入学校。4、不得出售隔餐的剩余食品,剩余食品必需做到冷藏,加工食品必需做到熟透。不能出售含有防腐剂食品、假冒伪劣过期变质的食品。5、食堂、店铺人员要每学期进行健康检查,须持证、着卫生服上岗。患有传染病者,坚决不允许上岗。三、医疗室对每位患病治疗的学生要进行登记,对共性的、有传染性的疾病要及时汇报,并对学生进行安全用药引导;不能及时治疗的,病情严重的要报告学校,转至大型医院治疗,不能延误治疗时间,导致不安全事故发生。四、学校每学期召开防备疾病会议,依据各种疾病的发生周期特点,在不同时期对师生进行防备和低抗传染病常识,教育严防非典、禽流感、流感、流脑、疥疮、水痘等传染性病在校内传播。五、学校要定时对学生宿舍、洗手间、食堂、店铺、教室进行消毒,采取措施;除掉老鼠、苍蝇、螳螂和其他害虫,各类病菌的繁殖条件。每周对食堂、店铺、洗手间、饮用水处的卫生进行一次检查。对不符合卫生标准的提出整治。学校安全工作制度篇六为保证学校正常教学秩序,保护学生健康成长,确保校产不受损失,杜绝安全事故的发生,遵奉并服从“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则,依据本地实际情况,订立本管理制度。1、校长是学校安全工作的第一责任人,学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责。各处、室向领导小组负责,实行责任追究制。2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育,教育形式应多样化;每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法,自救互救常识的教育。紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。3、建立重点事故报告制度。校内外学生显现的重点伤亡事故一小时以内报告教育主管部门;学生出走、失踪要及时报告;对事故的报告要形成书面报告一式三份,一份报教育主管部门,一份报公安派出所,一份报属地政府,不得隐瞒责任事故。4、建立健全领导值周、老师值周制度;加强学校教育、教学活动的管理,保证学校的教学秩序正常;负责学校安全的人员要常常和辖区的公安派出所保持紧密联系,争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮忙。5、加强对老师的师德教育,树立敬业爱生思想,提高教学水平和质量,随时注意察看学生心理更改,防患于未然,不得体罚和变相体罚学生,不得将学生赶出教室、学校。6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作,未经教育主管部门批准、校长办公会同意,不得擅自组织参加。不得组织学生参加救火、救灾等。7、学校还要教育学生遵守学校规章制度,定时到校,定时回家,防止意外事故发生。8、学校要定期对校舍进行安全检查,发现隐患及时除掉,情况严重的,一时难以除掉要立刻封闭,并上报本地人民政府和县教育局。9、学校要常常检查校内围墙、池塘、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况,对有不安全因素的设施要立刻予以维护和修理和拆除,确保师生工作、学习、生活场合和相应设施既安全又可靠。学校安全工作制度篇七一、值班巡逻保证校区安全,保证工作顺利进行,值班巡逻人员必需坚持政治学习,树立全心全意为人民服务的精神,听从领导,听从指挥。二、坚守岗位,按规定时间上岗、下岗,不能擅自脱岗离岗、不空岗、不睡岗,工作要认真负责。三、值班人员要提高警惕、忠于职守、确保安全,值班巡逻时发现可疑人员要认真盘查,发现问题及时向领导汇报。四、严格交接班制度,交班时要交待值班记录和值班内发生的问题,以及领导的指示,清点公物,发现公物丢失损坏要说明情况,依据责任予以赔偿。五、在节假期间对值班巡逻人员做适当调(.)整,落实和加添值班人员,加强保卫科工作,有特殊情况不能定时上岗者应及时说明情况,及时调整确保安全Q以上就是为大家带来的7篇学校安全工作制度,能够帮忙到您,是最愉快的事情。

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