学工工作总结6篇.docx

学工工作总结6篇学工工作总结篇1我校积极落实学校”端午节日小报”活动方案，为坚固结实推动“做一个有道德的人”主题实践活动的开展，弘扬中华民族传统节日文化，加强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自负感，过好“我们的节日“，在我校同学中开展“节日小报”创作活动，现将活动情况总结如下：以建设社会主义核心价值体系为根本，深入挖掘端午节的深厚文化内涵，引导同学在自办“端午节日小报”的活动中认知民族传统、加强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而加强广阔同学的爱国主义精神和民族情感。我校把同学自办“端午节日小报”主题实践活动纳入学校的常规工作，依据我校自身情况，细心策划、缜密组织，细化主题，有效调动同学的参加积极性，提倡创作主体的自主性，重视创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，加强活动的广泛性和实效性。活动方案一经公布，活动负责人黄副校长适时召开了班主任会，落实了此项活动。每班按小组活动，确立创办主题后，以小组为单位收集资料。发动同学收集活动的相关资料，可参照节日资料、参加活动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和同学个性来组织小报内容。在活动中重视创新形式，快捷实行个人、小组、班级等方式发动同学通过校刊校报、手抄报、网页等制造性采编各具特色的小报。呈现节日收获和感悟。还分别到村居、到图书室、在网上等多种渠道进行收集工作。因此，不仅创作了丰富多彩的作品，更紧要的是了解到中国传统的节日，从而深刻认得了中华民族博大精深的文化，更加酷爱本身的祖国。在把握了更多的文化学问的同时，更好的培育了同学们的民族自负感。这次活动各班共上交小报作品近60多幅，每一张小报都体现了队员们对端午节的认得和理解。通过本次活动的开展，丰富了同学节日精神文化生活，谙习了我国传统的节日活动的氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，加强了对中华优秀传统、文化传统的认同感和自负感。学工工作总结篇2农历五月初五，是中国的传统节日一一端午节，XXX幼儿园为了迎接端午节，开展了“浓情端午粽叶飘香”主题活动，让孩子们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。老师们经过课件呈现，绘声绘色地叙述了两千年前的爱国诗人屈原这个历史人物与“端午节”的渊源，引导孩子们了解了有关“端午节”的学问，加深了他们对传统节日和中国古代历史人物的印象。同时，各班还开展了丰富多彩、形式多种多样的“端午美食共享”活动，大家一边品尝粽子、一边朗诵着端午的儿歌，特别香甜可口。老师们组织了孩子们开展了“赛龙舟”“包粽子”等游戏，并将自我设计的香包送给了小班的弟弟妹妹，大家共享传统节日带来的乐趣。端午节活动总结。为弘扬祖国优秀的传统文化，更好的引导同学了解传统文化节日，加强同学的民族自负感，激发同学的爱国热忱。今日上午，在中国传统节日端午节即将到来之际，我校三年一班开展了端午到粽香飘主题班会活动。活动中，同学们纷纷拿出课前搜集的资料，有的经过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神，有的经过故事的形式了解了端午节这一传统节日的来历风俗。还有的经过图片的呈现来解说端午的趣闻真可谓"八仙过海，各显神通”。经过这样的活动，将了解民俗文化与庆祝传统节日融为一体，丰富了同学们的精神世界，加强了同学的爱国主义情感。为弘扬祖国优秀的传统文化，我园各个班级打开引导同学了解传统文化节日的活动，而且针对端午节3天假期各个班级进行了假期安全教育。活动中，有的经过图片的呈现来解说端午节的习俗，有的经过故事的形式了解了端午节这一传统节日的由来以及传说，有的经过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神。学工工作总结篇3“五月五，过端午，粽叶青，糯米香；挂菖蒲，带香包”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，引起幼儿对中国传统文化初步的喜好，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园于6月XX日上午开展了“粽叶飘香，情系端午”节日系列活动。首先，我们进行了趣味的体育游戏活动“赛龙舟”与传统游戏“玩皮筋”。在“赛龙舟”游戏中，孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统游戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋游戏分为小伙伴的跳皮筋与大伙伴的下腰过绳游戏，小伙伴们不绝地挑战不一样的高度，感受传统游戏的乐趣同时磨练了身体平衡感。而在大伙伴下腰玩过绳游戏时，小伙伴们热诚地为他们加油，欢快声充分整个活动现场。之后，我们的XXX还为小伙伴们介绍了端午节的由来与习俗，经过课件察看讨论，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午节习俗。小伙伴们回答问题可进取了，我们还一齐学习了唐代诗人文秀的古诗端午，感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的欢快。然后，大家又来到了我们的美工室，进行我们的“我爱大朗，我爱我家“百米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将内心的喜好之情，浓缩在手中的画笔上。绘画资料丰富多彩，画风多样、颜色明快、形象生动，洋溢着童心童趣，让小伙伴们在绘画中感受美、表现美、制造美，体验亲子创作的欢快。本次端午节活动的开展，不仅仅使幼儿明白了端午节是中华民族的传统民间节日，初步了解了端午节的一些风俗和来历，同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的欢快，得到了家长们的一致好评。农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”“初”的意思。初五能够称为端五、端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动渐渐演化为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。时至今日，端午节仍是我中华一个特别盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为X天。国家特别重视非物质文化遗产的保护，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。学工工作总结篇4一年来，靠着对工作更深的认得和感悟，我执着地对待每一项工作的挑战，也努力的想把工作做的更好，现将一年做个回顾和了结。一、新的洗涤所谓“活到老，学到老！”一年来，我坚持多看新闻，多看报纸,让本身跟上社会的脚步，使本身不落伍。酷爱生活、酷爱工作、酷爱孩子、酷爱同事、酷爱家长，五大酷爱，让我的心变得很充实。认真参加学校组织的每一次政治学习，并做好笔记，带着一颗思考的心，并能做到积极发言。服从领导的布置，适时完成领导交给的任务，并努力做到最好。二、新的进展这一年来，我始终把教科研放在首位，多思考、多动笔、多尝试，这就成了我成长的一大策略。我认为，没有不会，只有不学。所以，我努力尝试，每节课我都做好丰富的课前准备，例如：音乐课做到先谙习钢琴，语言课做到娴熟故事，有相应丰富的物质材料。无论再忙，都按时高效地提前一周，依据班级实际情况，备好周计划等各项本职工作。适时更换主题内容，让主题墙变得更生动性，孩子的参加力度更强些。结合本身做的课题，我早落实、早行动，订立每月计划、每月活动布置，让课题更实在，让班级内真正融入音乐，浸润孩子的一日生活。平日多去博园转转，多看看幼教前沿的一些文章等，有针对性地选择文章去思考、去反思。三、新的家园这一年来，我送走了.老师，迎来了_老师，却始终减退不了我对家长工作的热诚。一连串的活动，家园联系紧密，历历在目，让我们回想走过的历程。幸亏有照相机的功能，帮我适时整理和收集我们的美好记忆。在六一节上，班级的亲子童话剧白雪公主引得了很好的口碑，并在乍浦镇首届社区文化艺术节的家庭才艺比赛中喜获金奖。在中班的亲子运动会上，由于家长的极力搭配，我们又赛出了水平、赛出了风格，赛出了属于班级的凝集力，获得团体总分第一名，二项集体奖第一名，一项集体奖第二名的好成绩。结合园课题、班级特色等，我们又相应开展了很多活动，例如：小班时候的当湖公园半日游，结合亲子阅读、亲子表演、亲子游戏，亲子游玩，让活动呈现良好的状态。这个学期我们又去了杭州动物园秋游，家长的参加力度比去年有了很大的提高，这也说明白班级的整体面貌，让我感受到“可爱的家、宝贵的情”的深刻含义。在班级开展的“音乐无限美，欢快讲故事”讲故事比赛中，活动前，家长就利用了很多的休息时间，让孩子在家多练习，并让家长选择适合的背景音乐配故事，活动的精彩，我都一一用摄影机拍录，在拍录的过程中，我真的很欣慰，看到他们从小班到现在的变动，我觉得这就是所谓班主任的幸福感，并一一传给家长，设置了很多奖项和最佳背景音乐奖等。当然，家长的工作还没落幕，从家长伙伴写的活动感受中，从家长写的选择背景音乐的好处等文章中，你可以一一发觉，教育正迎面一起同行。四、新的挑战当然，除了教科研，我也执着地面对我的一点喜好与喜好吧！在上学期开展的的首届镇文化艺术节活动中，我都一一组织、发动、带头参加各项活动，代表幼儿园参加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，联络到位。在秧歌舞比赛中我们喜获金奖，与老师一起编排的幼儿歌舞剧大树和小鸟精彩亮相于市政厅，运动会编排队形，得到领导良好的印象等。五、新的收获努力了未必有收获，但是紧要的是享受那个艰苦的过程，那是一种磨练。一年来，我的论文音乐有声，浸润无声获得市一等奖，市三等奖；在沿海片举办的家长工作新举措征文活动中，获得“优胜奖”并荣幸地参加家长工作新举措交流；论文趋于价值共生的班级“家委会”的建构送平参评，陶行知随笔将“生活教育”坚持到底送参评，“读书求知增女性风采，创先争优建巾帼新功”征文活动让我轻轻地告知你送平参评；课题正式立项，杯演讲赛三等奖等。学工工作总结篇5本学期我担负二班级的数学教学工作。一期来我努力依据同学的实际情况，实行有效的措施，激发同学的学习喜好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，取得了确定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：一、努力提高课堂教学质量：1、备课。学期初，研讨了新版数学课程标准、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中，侧重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思考同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，同学的自动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。（1）创设各种情境，激发同学思考。然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进行比较、交流、讨论，从中把握学问，培育本领。接着,同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成本领，进展思维。最后，尽量让同学本身小结学到的学问以及方法。现在同学普遍对数学课感喜好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。（2）适时复习。新授学问基本是当天复习或第二天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低班级同学遗忘快、不会复习的特点。(3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。同学经过了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学的创新、实践供应了可能。3、批改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让同学本身查找错误，加强同学的分析本领。同学订正之后，仍给满分，激励同学独立作业的习惯，对激发学习的喜好取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高老师教学的针对性。4、重视对后进生的辅导。对后进生分层次要求，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们接受本身的方法慢速度学习。重视他们的学习过程。在教学中渐渐培育他们的学习喜好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思考。二、参加教研活动：1、更改教育观念。明确教育是为同学今后的进展服务的。阅读教育期刊，思考培育同学创新意识、实践本领的方法和途径。