乐学前滚翻感传统文化公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、乐学前滚翻感传统文化一、教学内容技巧：前滚翻的练习方法二融合方向将制作清明美食（青团）融入前滚翻，体验传统习俗。三、教学目标1 .以制作清明美食（青团）为载体，了解前滚翻滚动、翻滚、团身紧等动作要领。用身体体验制作青团的方法和步骤，提高学生的练习积极性，同时体验传统习俗，加深学生对传统节日清明节的认识。2 .在前滚翻教学过程中，用制作青团为情景教学，通过青团和面、捏团、包馅、做成圆青团等几个动作步骤与前滚翻的基本动作要领学习相结合，锻炼学生翻滚的能力，发展学生灵敏、协调等身体素质。3 .在练习过程中体验学习与制作的的困难,激励学生敢于想象，勇于探索，合作交流，培养学生勇于克服困难的品质。同时了

2、解传统习俗，增加学生对中国传统节日的认同感，培养他们的爱国情怀。四、实施过程XX活动内容组织形式设计意图1揉面团在体操垫上，尝试两手抱小腿，前后滚动圆滑。青团制作过程中，揉面团的过程需要我们的手反复滚动，从而让学生建立表象，体会前后滚动的身体练习。2捏面团先学后教，让学生自主尝试完成前滚翻完整动作。XX捏团，是初步形成比较圆滚滚的形象，从而引出前滚翻，让学生初步进行尝试。3加配料采用下颌夹衣领等辅助方法，改善前滚翻动作要领。青团加料的过程是为了让我们的青团更加美味，因此这个XX提出不同的辅助方法，让前滚翻完成得更好。4做成团完成滚动圆润，团身紧的前滚翻动作。通过前面青团的制作过程，最后完成青团，揭示前滚翻动作完成圆润、团身紧，犹如一个青团。5比赛看看谁的青团做得又多又好前后4位同学垫子连成一条线，学生依次出发，看看谁的前滚翻做得又多又好。比赛谁的青团做得又多又好，通过竞争激发学生的练习兴趣，质量较高地完成动作。同时也有利于老师检验学生的练习成果，一举两得。