主任德育工作计划参考5篇.docx

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1、主任德育工作计划参考5篇主任德育工作计划篇1经过上学期一个学期的学习和认得，我教的学校一班级的学生开始有了上学和努力学习的意识了，不再是成天就想着玩的小孩子To但是在新的学期中我还是会连续的努力教导他们的，不让他们把积累的学习经验忘光。当一名学校一班级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师都能教，但是我认为，教学不是最紧要的，教一班级的学校生如何读书、学习才是最紧要的。学校一班级的学生时第一年上学，思想和行为意识都没有到达最好，只有老师的不绝领导和教诲，将他们的学习意识充足调动起来才是最紧要的。所以我依据我的思路订立了本学期班主任工作计划：一、引导思想以学校德育纲要为依据，以爱国主义教育为中

2、心，以养成教育为基本资料，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推动素养教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。二、工作要点（一）抓好“三个结合”教育1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。2、加强学校、家庭、社会的联系，构成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。3、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长引导下，加快常规养成。4、结合社会实践活动，组织学生参与校外教育活动，了解家乡变动，感受祖国的腾飞。（二）深化爱国主义教育1、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影评书评活动。2、爱国主义教育是学校德育

3、工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不但仅要告知学生为什么爱国，更要告知学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和资料，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到资料详实，针对性强，有感而发。4、围绕学生“知识+潜力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施周小的育人工程，结合重点节日、纪念日（老师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。（三）加强队伍建设1、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。2、组

4、织老师学习学校德育纲要、中学校老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关怀、爱惜学习困难的学生,杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。3、抓好班主任队伍建设，每周举办一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。4、完满班主任岗位职责，工作条例，考核，嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的紧要依据。本学期，将评比校级优秀班主任若干名。（四）深化课题研究连续研究联系学生的思想、生活实际，深化礼仪教育课题的研究，以“生活化、创新性”的学校德育

5、对学生施加专心的影响，引导学生在生活实践中深化礼仪，构成良好的行为习惯。（五）加强养成教育1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好学校生日常行为规范、周学校生礼仪常规要求，开创我校的德育特色。围绕学生“知识、潜力、魄力”的培养目标，实施“有梦想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，逐渐贯彻“五小”行动。2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想透过各种学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的潜力。(1)思想品德课是学校进行养成教育的重要渠道，任课老师要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。强调思品课与晨会课、

6、文体活动课等，对学生作共享训练和引导，给学生带给实践的机会。(2)语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的潜力，感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美，神色达意的情感美，环境场合的意境美(3)数学课要让学生掌握必需的数学基础和基本技能，发展思维潜力，让学生感受到数学知识的逻辑美，几何图形的对称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美。(4)英语课让学生透过听、说、读、写的基本训练，平日样运用英语进行交际的潜力，感受语言语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美。3、加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对学校卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。4、养成教育融

7、于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。5、注重良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。6、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展现角、老师称赞角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“红旗”班评比活动。（六）抓好阵地建设依据每月教育重点和班级实际生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课和主题队会课。主任德育工作计划篇2一、强化学生日常行为习惯假期，不少学生感染了一些不良的习惯，开学伊始，开一堂行为习惯教育课。利用晨间话连续细化，内化学校生日常行为规范。规范两操，有特地班干部进行检查，同学间相互监督。回顾无

8、项竞赛内容，给班干布调配各自任务。班长作好每天的晨检，教室、公共场所由各负责人调配引导一日三扫，体育委员负责好眼保健操的检查工作。语文课代表负管理好晨读。及时对好人好事进行赞扬。二、强大班干队伍伍经过一个学期的培养，班干部已经形成了肯定的核心力气，明确了各自的任务，具备了肯定的工作本领，有些班干部还在同学们中心形成了肯定的危性。但我发现有些班干部有名无实，并没有发挥肯定的作用，而所谓平民中的有些同学工作热诚却十分高。本学期，我决议让更多的同学当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自发地形成自我管束本领。使更多的同学们在受到磨练、增长才能的同时，体会到了当小干

9、部的难处，更自发地遵守各项制度。激励他们给班级出想法，想方法，加强了集体观念。引导学生本身动手出好每一期的黑板报，提高同学们的热诚。同时常常召开班干部会议，对他们进行管理本领的引导。三、培养良好的班风、学风培养学生尊师爱友，勤奋学习，关怀集体，遵守纪律，酷爱劳动，讲究卫生，乐观磨练的好作风，有利于班级凝集力的形成和发展。1、期初每个学生给本身确立本学期的目标。2、做好期初家访工作，特别是对新转进来学生的全面了解。3、以五项竞赛为中心轴，全面规范行为习惯，提倡团结友爱,讲文明礼貌，提高学生的道德素养。4、渗透学校生日常行为规范和学校生守则中的思想精神，要求学生以此来规范本身的行为习惯；加强礼仪教

10、育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干队伍伍建设，充足发挥其监督和示范作用。5、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的乐观性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充足发挥。6、做好差生转化工作，建立一帮一小组，平常加强辅导。四、强安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。1、用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。2、用班队课

11、给学生教授相关的安全意识，法律意识，加强学生的自我保护意识。五、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行1、做好家访工作，了解学生的实际情况。2、及时与家长沟通，反映学生在校情况。实在工作布置：二月份：1、2月6日注册报名2、清扫学校卫生，发放新书3、订立计划4、假期小结5、上报就餐、坐车学生名单6、班报刊出7、“我为学校献一计金点子大塞8、班主任工作会议三月份；1、跳绳竞赛2、“学雷锋，树新风”主题教育活动3、植树节4、校报刊出5、学会生活系列活动6、“伟大的民族系列活动”四月份：1、班报刊出2、立定跳远3、期中检测4、班主任会议5、“伟大的民族”演讲赛五月份：1、校排球赛2、朗读测试3、写字

12、测试4、46作文片段竞赛5、班报刊出六月份：1、“六一”手抄报竞赛2、46古诗积累竞赛主任德育工作计划篇3一、班级基本情景人员构成:本班共有43名学生，其中有男生26人，女生17人。二、引导思想全面贯彻执行学校的德育工作计划，依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和规范管理。同时重视以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以实在、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目标的实现。三、班级精神礼貌、合作、务实、奋进是本班的精神。礼貌：全部的同学都讲礼貌礼貌。合作：班级是个大家庭，同学之间要和顺相处，对班级的事要进取参加，加强合作，要

13、认得到团体的力气和团结的紧要性。务实：脚踏实地，一步一个脚印；不轻浮，不自得，不自欺，不欺人。奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作：1、本学年德育教育工作的核心一一行为习惯养成。以“规范仪表、规范留宿”为突破口，全面规范学生行为，促使全体学生逐渐养成“遵纪、守法、礼貌、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。2、本学年德育教育工作的重点一一引导学生进行自我教育。德育工作的成功在于学生的自我教育和自我管束。引导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管理、自我教育、自我管束。3、本学年德育教育工

14、作的资料一一理想和职责教育。崇高的理想是学生行为的动力，是学生产生高度社会职责感的.基础。“自信心、进取心、爱心、职责心”的培养和塑造是德育工作的紧要资料。我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。五、重要措施1、德育工作计划性和日常性。德育工作是一个长期性的、日常性的工作，要常抓常新。本学期我班将进一步贯彻高中部德育工作计划，组织形式多样的学生活动，进行道德性为和礼貌习惯的自我评价、自我教育和自我管束。2、德育工作的整体性和局部性。要求任课老师人人做德育工作，各科任课老师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育，思想政治课、语文课更要充足发挥德育功能，平常对学生严

15、格、大胆管理，既教书，又育人，力求逐渐实现全员育人的教育氛围。3、德育工作的实在性和切实性。班级德育工作要落实好，首先要加强班干队伍伍建设，专心培养和大胆使用班团优秀干部，建立一支工作本领强、实践经验足的常务班级干队伍伍，让他们自发地、自动地去作好各项工作。及时给学生干部引导、鼓舞和支持，促进学生自我管理、自我教育的水平不绝提高。专心开展团员民主评议活动，促使全体团员青年真正起到模范带头作用。4、德育工作的外延性和连续性。重视德育工作的校外延长。一是充足发挥家长的作用，沟通学校、家庭共同育人的渠道，争取家长的支持与搭配，保证德育工作的连续性。二是重视舆论宣传的作用，对学生中好典型、好行为大力表扬宣扬，促进学生礼貌行为的养成。5、德育工作的规范性和可操作性。依照北师大株洲附中班级目标管理考核方法加大德育工作的考核力度，对学生进行全面考核。对学生量化考核的情景采取“日检查、周公布、月考核、学期总结”的方式，对每周得分居前30%的学生进行赞扬，以促进学生间良性竞争和良好班风、学风的构成。对月考核得分居前30%且无严重违纪行为的学生当月可评为“礼貌之星”，对月考核长期得分较低，从未得过礼貌之星”，不纳入学期末优秀学生的评比。6、德育工作的直观性和可感性。进一步加强班级文化建设，全面营造德育育人