中国独立纪录片的本土“中间人”与“关键人”-TheNativeIntermediariesandKeyMenofIndependentDocumentaryinChina.docx
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1、中国独立纪录片的本土“中间人”与“关键人”TheNativeIntermediariesand,zKeyMenofIndependentDocumentaryinChina作者:李铁成作者简介:李铁成(1978-),男,文化研究博士,香港中文大学文学院文化及宗教研究系讲师,研究方向:中国独立电影原文出处:贵州大学学报:艺术版(贵阳)2014年第20143期第25-31页内容提要:本文描述了中国独立纪录片生态环境的一个面相,即联接独立作品和观众之间的“中间人”的分类和其成长,以及“中间人”在发展过程中逐渐转变成“关键人”的状况;并利用布迪厄的“场域”理论,阐释和反思“关键人”所面临的权力和资本的
2、问题。ThispaperdepictsonephenomenonintheecologicalenvironmentoftheindependentdocumentaryinChina,thatis,theclassificationandgrowthofthe“intermediariesbetweenindependentdocumentariesandaudienceandtheirtransitionfrom“intermediariestokeymen”.ItalsoadoptsBourdieu,stheoryoffieldtointerpretandreflecttheproble
3、msofpowerandcapitalthatkeyInenface.期刊名称:影视艺术复印期号:2015年Ol期关键词:中间人/关键人/场域/他律原则/自主性原则intermediary/keyman/field/theheteronymousPrinCiPle/theautonomousPrinCiPle中图分类号:J952文献标识码:A文章编号:1671-444X(2014)03-0025-07众所周知,中国独立纪录片面临的最大问题并非来自于创作,而是传播。随着数码科技的发展,影片拍摄成本在不断降氐;互联网技术的日新月异,使大量信息可以得到共享;以往国家垄断的拍摄设备、技术和信息的时代已
4、经不再,电影制作也逐渐“平民化”。但独立纪录片从诞生以来一直就处于地下或半地下状态,由于没有经过国家电影体制的审查,真正意义上的传播从来都没有实现过,换句话说一一无法让作品见到观众已经成为其发展的最大瓶颈。在这种情况下,作品和观众之间需要建立起联接的桥梁,其形式往往是私人电影俱乐部的放映或本土独立电影节的举办,而其中起到重要作用的联接人便被笔者定义为中间人。随着中间人”的不断成长,他们开始在更多的领域影响到中国独立纪录片,他们具有一定意识形态的好恶标准、享有较高文化资本、掌控话语权;他们开始以监制、制片的身份参与独立纪录片的创作;以策展人、评委的身份运作影展;通常也是独立纪录片评论的意见领袖,
5、进而转变为关键人。一、本土中间人的身份和成长中国独立电影早期的中间人主要以香港电影人为主,如舒琪、黄爱玲,他们充分发挥了香港的地理优势,自1990年开始,将中国独立电影介绍到国际。中国独立纪录片的本土中间人,其主要成长时期是从1990年代中期开始的,从本土中间人的身份来看,主要分为学院派、作者派、民间派三种。值得注意的是,其中大部分中间人所影响的领域不仅仅局限在独立纪录片,甚至可以扩展到整个独立电影范围。学院派大多为1980年代高等院校毕业,并从事影视方面的教学工作,他们一般具有比较好的专业知识储备、一定的西方教育背景、从语言上比较容易与国际沟通,能够直接同境外选片人进行交流。他们掌握着影视前
6、沿动态、视野和人脉,曾或多或少参与过影视剧创作,在创作方面以编剧为主。如曾经执教于北京广播学院的林旭东和北京电影学院的张献民和郝建。林旭东被人誉为中国独立纪录片的教父之一,1951年出生于上海,1988年毕业于中央美院,后任教于北京广播学院,教授纪录片创作。郝建出生于1954年,1983年毕业于南京师范大学中文系,1988年毕业于中国电影艺术研究中心(北京电影学院研究生院),后留校任教,现在已经是博士生导师,拥有非常丰富的国内外影视资源。张献民1964年出生,1987年毕业于北京外国语学院,获得法语文学学士和比较文学学士学位,具有很好的英语和法语基础,并被分配到了北京电影学院任教。随后到巴黎第
7、三大学和巴黎高等电影学院留学,获得电影硕士学位。张献民到电影学院任教之后,便开始接触独立电影,他称自己曾多次去张元的家中参与各种活动。这批学院派的中间人大多是恢复高考后十年毕业的一代人,与同期电影学院毕业的第六代电影人的时间段基本一致。和第六代一样,他们在校园里度过了20世纪80年代中国思想界最为蓬勃自由的年头,耳濡目染了当时盛行中国的西方思潮,汲取着西方文化;他们一起经历了六四和中国电影改革伊始最动荡的年份,从某种程度上讲,学院派中间人与第六代电影人是同时成长起来的,甚至他们的思维方式都基本相同。中国独立纪录片兴起后的整个1990年代的十年也是学院派中间人沉淀成熟的十年。在这期间,他们更多地
8、是在高校任教,参与一些影视剧的前期创作,对于影视的脉动是极为敏感的。在VCD和DVD的技术没有完善、互联网没有规模化之前,在影视院校任教使得他们具有得天独厚的环境,相比中国其他阶层,他们能够更早、更广泛地接触到世界经典电影和电影史资料。中国电影那个时期的创作也主要依托于北京电影学院,学院派中间人是一批有机会走在影视创作、评论和鉴赏前沿的精英分子。当互联网未普及之前,最快、最广地占领信息资源便代表着绝对的领先,甚至构成了一定的权威性。第二种,作者派,即曾经进行过大量的艺术创作,大多被赋予艺术家的头衔。他们往往从事独立创作的年头比较早,资历深,也因香港中间人介绍或自身努力走出过国门,大多被西方认识
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