《应用化工技术》骨干专业教师培训方案.docx
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1、应用化工技术骨干专业教师培训方案2018年8月,经申报并批准应用化工技术专业为省级骨干专业,在骨干专业的建设过程中,为全面推进教育教学改革和信息化教学,进一步确立教学的中心地位,全面提高教师的师德修养、课堂教学水平,打造一支在教育教学实践中发挥示范带动作用的骨干教师队伍,化工系加大了对青年教师的培养力度,采取跨专业、全方位、多途径的培养措施,建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍。一、培养目标1、培养教师尊师爱校,热爱教育事业,具有良好的师德修养、现代教育观念和创新改革意识。2、培养教师及时了解国内外最新的教育教学理念,了解教学的发展趋势,熟悉掌握先进的教学方法,提高教学基本技能
2、。3、提高教师学科的专业素养,提升新理念下学科教学水平,创新教学设计,为形成独特的、个性化的教学风格奠定基础。4、通过培养,使教师在思想政治、职业道德、教学观念、专业知识、教学技能和科研能力等方面得到全面提高,成为我校教学科研能力和教学示范能力的典范。5、使中期年教师成为我院一线教师骨干,承担起我院教学的主要重担,成为各学科教学的带头人。6、使教师具有较强教育科研意识和一定的研究能力,重视教育教学科研活动,根据教育教学改革的目标任务,开展教改和课题研究,善于总结经验,具有较高的教育理论水平。7、促使教师进一步树立终身学习的观念,自觉提升自己,带动我院教师队伍,实现学院教师共同成长的远景。二、培
3、养对象1 .根据培训任务时间安排,自主报名,重点是培养中青年教师,其余教师也可参加。2 .各学科的优秀教师,专业负责人优先。3 .师德优良,敬业精神强,有较系统的基础理论知识和一定的教学经验,教育教学成绩优秀者。三、培养内容与要求青年教师的培养主要采取理论与实践相结合,走出去与请进来相结合,集中培训与个人钻研相结合,观摩与示范相结合等方式。以在校内培养和校外培训相结合的办法。(一)校外培训1 .鼓励教师采取不同方式提高自己学历,目标是越高越好。2 .鼓励教师参加各种与本学科相关的学科培训,丰富自己的专业知识。3 .鼓励教师参加各种与本学科相关的研讨会、观摩会,拓展教师的视野。4 .鼓励教师参加
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