《小篮球》单元教学计划公开课教案教学设计课件资料.docx
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1、XX三(六年级)第一学期小篮球单元教学计划实施学期XXX级XXX设计者使用标准义务教育体育与健康课程标准(2022年版)使用教材体育与健康义务教育教师用书(2013年人教版)参考材料小学体育与健康课程指导纲要(2019年浙教版)XX内容小篮球:移动,行进间双手胸前传接球,发展篮球活动能力的练习与游戏XX课时18课时XX教学计划教学目标健康行为:懂得篮球运动知识,养成篮球运动前主动进行准备活动的习惯,在激烈的对抗中学会自我保护,活动后做好肌肉放松,合理参加篮球活动的健康方式,了解轻度损伤的自我处理常识。运动能力:基本运动技能:发展学生的速度、力量、耐力、柔韧、协调等身体素质;专项运动技能:学习、
2、掌握篮球场上移动(侧向跑、变速跑、变向跑),行进间双手胸前传接球、做到传得准,接得稳,并能与运球、投篮等其他篮球技术动作顺畅地组合运用,且完成简单的2人、3人的战术配合;每节课组织4VS4(半场)篮球赛,引导学生在比赛中灵活运用所学技术,培养学生“赛”的能力。3.体育品德:遵守比赛规则,文明比赛;培养学生在练习和比赛中相互学习、相互配合、精诚团结、共同努力争取比赛胜利的团队精神。课时单元教学内容教学目标关键问题教学策略1单元起始介绍本学期学习内容及要求,合理分队,恢复性球性练习健康行为:了解本单元主要学习内容、评价标准等内容;运动能力:巩固,熟练行进间运球技术动作,提高快速运球能力;发展学生的
3、速度,协调素质3.体育品德:听从分队安排,提升团队协作意识建立团队意识学:了解本单元篮球学习的内容、目标和考核标准;练:巩固行进间运球技术;赛:组织运球接力赛,增强团队意识2移动单元移动动作方法:侧身跑、变向跑、变速跑L健康行为:能用自己的语言说出不同变向跑在什么情境下运用;2 .运动能力:(1)掌握侧身跑、变向跑、变速跑的动作要领;(2)发展学生的协调、灵敏素质;3 .体育品德:培养学生团队意识,使其在练习中能相互激励,相互指导、共同进步移动中脚步动作要领学:侧身跑、变向跑、变速跑;练:运球急停急起+传球、传球+侧身跑、变向跑+直线运球;赛:运球绕杆+投篮接力比赛3移动练习方法1:侧身跑+传
4、接球,变向跑+接球+投篮,变向跑健康行为:知道自己最擅长的一种移动方法,并在相应情境下熟练运用;2.运动能力:(1)巩固侧身跑、变向跑、变速跑的动作要领并且能熟练在篮球比赛中运用;脚步移动快速、积极、有力学:侧身跑、变向跑、变速跑;练:运球急停急起+传球、传球+侧身跑+接球+投篮、变向跑+投篮(2)发展学生的协调、灵敏素质;3.体育品德:培养团队意识,在练习中能相互激励、相互指导,共同进步接球+投篮;赛:4名学生1组进行运球接力赛4移动练习方法2:防守+侧身跑,防守+变向跑,防守+变速跑1 .健康行为:能用自己的语言说出变速跑在篮球运动中的作用;2 .运动能力:(1)巩固侧身跑、变向跑、变速跑
5、的动作要领并且能熟练在篮球比赛中运用;(2)发展学生的协调、灵敏素质;3 .体育品德:培养团队意识,在练习中能相互激励、相互指导,共同进步脚步移动在篮球比赛中的运用时机学:侧身跑、变向跑、变速跑;练:1人防守2人传球抢断练习、2VS2摆脱防守接球练习;赛:4VS4篮球赛5行进间双手胸前传接球单兀行进间双手胸前传接球动作方法;2人行进间胸前传接球技术健康行为:能说出行进间双手胸前传接球在篮球运动中的作用;2.运动能力:(1)掌握2人行进间双手胸前传接球技术动作要领,并提高传接球的成功率;(2)发展学生的协调素质、反应能力;3.体育品德:培养团队意识,在练习中能相互激励、相互指导,共同进步脚步移动
6、与传接球的协调配合学:教师讲解、示范,教会学生掌握行进间双手胸前传接球基本技术动作要领练:由慢速到中速的连续传接球组合练习,发展传接球的预判能力;安排协调、灵敏素质练习赛:2名学生1组行进间传接球成功率比赛6行进间双手胸前传接球练习方法1;2人传接球+投篮组合L健康行为:理解并按照规则进行行进间传接球练习2 .运动能力:(1)巩固、熟练行进间胸前传接球技术动作,提高传接球的成功率:(2)发展学生的速度、协调素质;3 .体育品德:树立良好的规则意识,养成良好的比赛习惯行进间传接球的方向和力度学:2人快速行进间胸前传接球,并体验出手力度和方向练:2人行进间胸前传接球+投篮组合练习;安排协调、灵敏素
7、质练习赛:2VS1对抗比赛7行进间双手胸前传接球练习方法2;4人传接球+投篮组合和对抗练习健康行为:了解3人行进间传接球跑运路线及相互配合的基本原则2 .运动能力:(1)学习简单的3人行进间传接球战术配合,并提高传接球的成功率,在有防守的情况下完成运球+传接球+投篮的组合练习(2)通过传接球配合,将球合理地转移到防守最薄弱的队员手中,形成配合意识;(3)发展速度、灵敏素质;3 .体育品德:培养团结合作、密切配合的良好团队意识学生间的XX路线和合理传接球时机学:行进间双手胸前传接球,并体验多人传接球技术练:4人行进间胸前传接球+投篮组合练习;安排速度、灵敏素质练习赛:4VS2对抗比赛8行进间双手
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