5.2少年当自强（分层作业）（原卷版）.docx

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1、九年级上册道德与法治5.2少年当自强同步习题一、基础训练知识检测（共14小题）1.一百多年前，梁启超先生说：“今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年强则国强。”一百年后的今天，新时代的青少年在天安门广场喊出了“请党放心，强国有我的铿锵誓言，习近平主席也专门寄语新时代青年：“未来属于青年，希望寄予青年”，饱含深切关怀与殷殷期望。“未来属于青年，希望寄予青年”是基于（）青年兴则国家兴，青年强则国家强青少年承载着国家和民族的未来命运青少年的品格影响着国家未来发展青年要坚定理想信念，提高自身素质A.B.C.D.（2X3）2 .习近平总书记在党的二十大报告中特别寄语时代青年：“广大青年要坚定不移听党话

2、、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”下列词句表达对青年殷切期望的是（）天与弗取，反受其咎；时至不行，反受其殃青年兴则国家兴，青年强则国家强奉法者强则国强，奉法者弱则国弱后生可畏，焉知来者之不如今也A.B.C.D.3 .实现中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗，我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。这是因为（）A.青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任B.青年兴则国家兴，青年强则国家强C.我们要做有志气、有骨气、有底气的中国

3、人D.志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图4 .青年孕育无限希望，青年创造美好明天，一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达，这是因为（）青年兴则国家兴，青年强则国家强青年一代有理想，国家就有前途青年自傲自强，是中华民族的栋梁青少年承载着国家和民族的未来A.B.C.D.5 .“青春是创造出无限可能的代名词，青年人的字典里永远没有不可能。”这句话告诉我们（）A.在青春路上要不断探索，不懈追求B.定下目标后不可调整，要一味坚持C.青春的力量无穷大，可以改变一切D.青春时期要幻想不可能发生的事情6 .国家主席习近平在2023年新年贺词中指出，明天的中国，希望寄予青年中国发展要革广大青年挺膺

4、担当。作出这一论断的依据有（）青年兴则国家兴，青年强则国家强青少年承载着国家和民族的未来命运青少年在不同的历史时期有着相同的责任青少年的品格影响着国家的综合国力A.B.C.D.7 .2023年2月27日，山东一名高三男生在百日誓师大会上高喊人生理想：“参军报国，一身戎装，此生无悔！我一定要考上特警学院！”该男生的言行启示我们（）要有情怀与抱负，做自信的中国人坦然面对学习压力，合理宣泄情绪只要坚持努力，梦想就一定能实现少年的梦想与国家、民族紧密相连A.B.C.D.8 .时间之河川流不息，青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，这主

5、要是因为（）A.青少年在不同历史时期有不同责任B.青年兴则国家兴，青年强则国家强C.青少年赋予了每个时代不同的责任D.青少年为国家发展做出了最大贡献9 .国家的希望在青年，民族的未来在青年。当青年奋斗与国家发展同频共振，必将迸发出磅礴的力量。以下体现青年奋斗与国家发展同频共振的是（）A.李某因拒服兵役，受到当地政府的依法处罚B.九年级邓某拒绝参加学校组织的研学活动C.年仅18岁的陈祥榕为国戍边献出了生命D.大学生王某为追赶时尚潮流买买买10 .，少年强，中国强。”在当代中国，这意味着（）A.青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展B.中国的强盛，是不需要几代人的接续奋斗

6、的C.只要加强青少年的身体锻炼，中国强盛就一定能实现D.青少年的精神强健靠的是国家的发展11 .习近平总书记曾深情寄语广大青年：“不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩”；”坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人”寄语字字千钧，下列属于青年坚定理想信念，投身伟大实践的是（）A.人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已B.打破常规逞英雄，自我突破无底线C.感时代脉搏，立鸿鹄之志，争当行业奋斗者D.两耳不闻窗外事，精彩人生一百年12 .共和国勋章获得者袁隆平院士曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二

7、个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”学习、缅怀袁隆平院士，我们应具有的情怀与抱负是（）把研究杂交水稻种植作为自己未来唯一的职业选择树立忧患意识，居安思危，要注重保护知识产权增强爱国情怀和人文情怀，做个自尊自强的中国人积极关注人类问题和世界局势，并掌握相应的知识A.B.C.D.13 .“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。在中国特色社会主义新时代，我们要（）接好历史的接力棒，勇于担当、攻坚克难、敢闯新路努力实现全面建成小康社会勇担强国大业，自信自强、守正创新为实现中华民族伟大复

8、兴奠定根本政治前提和制度基础A.B.C.D.14 .2023年9月1日，开学第一课节目在“行走的课堂”中鼓励青少年以昂扬向上，不懈奋斗的姿态接过强国建设、民族复兴的历史接力棒。这启示我们（）做有志气、有骨气、有底气的中国人要立即选择就业创业，站在时代的前头担负时代使命，让青春在回报中成长青少年承载着国家和民族的未来命运A.B.C.D.（3）二、能力提升素养探究（共2小题）15 .阅读材料，回答问题毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定兴旺发达的希望所在。”习近平说：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复习为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。”（1）三代领导人的说法共同体现了教材中的哪些观点？（2）小米同学认为：每一代青少年都有自己的际遇和机缘，我们只需要做好自己就行了。你认同她的看法吗，请说明理由。16 .观察图片，思考问题。图片一我的名字是“中国青年”图片二构建人类命运共同体（1）两幅图片分别表达青少年要具有怎样的情怀和抱负？（2）结合图片一，思考当代青年应该怎样拥有这种情怀和抱负？（3）命运与共、守帮相助。构建人类命运共同体，作为中学生的你打算守护什么？如何守护？（至少2个方面）