412023年广西职业院校技能大赛中职组《电子商务技能》赛项题库赛卷3套全部(网店直播部分).docx
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1、(一)赛题立意随着数字经济模式的发展,直播的影响力不断扩大,市场对相关人才需求也在不断增加。直播作为一种新媒体手段,引领了很大一部分的网络流量。直播人才培养既是市场化需求,也是新时代的需要。网店直播模块紧跟产业发展趋势和电商直播行业人才需求,对接网店直播相关岗位(群),及时将产业发展的新动向、新技术、新工艺、新规范纳入竞赛内容;并立足课堂教学,通过大赛资源转化补充课堂教学内容,将课程教学和职业技能竞赛进行融合,以赛促教、以赛促学,完善教学评价考核方式。网店直播模块内容设计注重知识、技能、素养相互衔接,考察选手的卖点提炼能力、直播策划能力、直播讲解能力、节奏把控能力、商品推销能力以及临场应变能力
2、。通过竞赛,全面考察选手的各项综合能力,让选手掌握网店直播的核心技能,助力直播行业人才的培养与发展。(二)情境创设小潇开了一家网店,店铺名称是“潇潇饰品”,主要销售时尚饰品,比如首饰盒、胸针、项链、手链、戒指等。由于商品质量上乘,性价比也比较高,店铺回头客很多,所以日常销量还是不错的。恰逢平台“时尚节”活动,小潇精心挑选了两款商品,打算进行一场直播。请你以小潇的身份,根据背景介绍以及商品资料,在2小时内策划一场10分钟的直播,并进行直播演示。两款商品的介绍如下:1、首饰盒首饰盒用来放置首饰的盒子,可用于首饰收藏以及首饰包装。首饰盒的颜色通常根据饰物的颜色来配搭。黄金类首饰,通常配红色或金色的首
3、饰盒。伯金类首饰,可配冷色调的首饰盒。2、胸针胸针是一种佩戴在衣服上的饰品,也可以认为是具有装饰性的别针,一般为金属质地,上嵌宝石、珍珠、法琅(faIang)等。胸针不是女士的专属,男士也可以佩戴胸针,选择适合自己风格的胸针,会提升自身的气场,增加亮点。(三)任务设计1、直播策划及准备根据背景资料,策划直播流程及时长、设计直播相关话术,并做要求:根据背景资料,为两款直播商品各选择5张主图以及6张详情描述图,并为每款商品设置符合背景资料介绍的标题。(2)直播流程及时长策划要求:按照规定顺序直播商品,直播时长要达到10分钟。(3)直播商品链接关联要求:讲解的商品正确关联商品链接。2、直播实施直播画
4、面始终围绕主播或竞赛商品,画面清晰明亮;直播过程中没有10秒以上的卡顿、冷场。(1)直播开场要求:包含问好及自我介绍、本次直播计划、促销活动三项内容。(2)商品介绍要求:有商品属性、特色、卖点的介绍,有商品日常价格、直播促销价的说明,有商品的特写展示。同时.,要回答弹幕中出现的相关问题,回答内容要与背景资料一致。(3)直播结尾要求:结尾需要包含引导关注、感谢语两项内容。(四)赛题答案1、在规定的时间内,完成5张商品主图以及6张商品详情图的设置,按时上架商品链接,直播时长达到10分钟。2、根据给定的商品资料,完成2个包含商品核心词、属性词、营销词等且符合背景资料描述的标题。3、根据给定的人设及商
5、品资料,进行直播策划,完成一场包含直播开场、商品介绍、直播收尾、弹幕问题回答的完整直播,直播内容逻辑清晰、节奏把控到位,主播导购能力强、控场能力强;直播开场包含问好、自我介绍、本次直播计划及促销活动;商品介绍包含基本属性、特色、卖点、促销活动及价格;弹幕问题回答准确及时;直播收尾包含引导关注和结束语。(一)赛题立意随着数字经济模式的发展,直播的影响力不断扩大,市场对相关人才需求也在不断增加。直播作为一种新媒体手段,引领了很大一部分的网络流量。直播人才培养既是市场化需求,也是新时代的需要。网店直播模块紧跟产业发展趋势和电商直播行业人才需求,对接网店直播相关岗位(群),将产业发展的新动向、新规范、
6、新技术、新工艺纳入竞赛内容;并立足课堂教学,通过大赛资源转化补充课堂教学内容,将课程教学和职业技能竞赛进行融合,以赛促教、以赛促学,完善教学评价考核方式。网店直播模块内容设计注重知识、技能、素养相互衔接,考察选手的卖点提炼能力、直播策划能力、直播讲解能力、节奏把控能力、商品推销能力以及临场应变能力。通过竞赛,全面考察选手的各项综合能力,让选手掌握网店直播的核心技能,助力直播行业人才的培养与发展。(一)情境创设小天经营着一家网店“天天杂货铺”,主要销售家居日用品,包括:固体香薰、热水袋、温湿度计等商品。现在小天每周会固定直播一次,店铺的销量还可以,马上就是“年货节”大促了,小天特意挑选了店铺销量
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