4-14学习有方法第1课时教案道德与法治二年级下册.docx

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1、学习有方法第一课时年月0第一周星期总第27课时第一次备课第二次备课教学目标：1、情感态度与价值观目标：帮助学生树立学习有方法的意识，懂得掌握学习方法的重要性。2、能力目标：能够思考、探索出适合自己的学习方法，掌握一些基本的学习方法。3、知识目标：懂得掌握学习方法的重要性，能够思考、探索出适合自己的学习方法，掌握一些基本的学习方法。教学重难点：重点：掌握一些基本的学习方法。难点：能够思考、探索出适合自己的学习方法。教学课时：一课时教学准备：课件智能化教学手段：课件多媒体教学过程：一、导入新课1、提问：有的人学习效率高，学得轻松；有的人却恰恰相反。为什么呢？2导入：学习有方法。二、讲授新课【学习有

2、方法】1、故事屋：金手指。(1) 你觉得这个小男孩怎么样？他聪明吗？为什么？(2) 如果你是他，你会做出和他一样的选择吗？2、小见解：这个小孩非常聪明，他要的不是现成的金子，而是能变成金子的方法。金子总有一天会用完，但是掌握了方法，就会有用不完的金子。3、古今智慧：授人以鱼，不如授人以渔。4、小游戏：24点。5、思考与讨论：在玩的过程当中你发现了什么方法吗？怎样算更快？(1) 我发现了一个方法：24=12+12,只要先建出两个12就可以了。(2) 我的方法是用乘法：46=24o6、游戏感悟：通过这个游戏，你有什么体会和感悟？7、有方法，学得快：做什么事情都要掌握方法，有方法我们就能够轻松把事情

3、做成、把事情做好。8、大闯关：寻找学习好方法(1)第一关：怎样记忆更好？(2)第二关：怎样算更快？【谁能学得好】1、播放视频弈秋的两名徒弟2、小小预言家：你认为谁会赢？谁学得更好？为什么？3、播放视频专心致志4、小提示：大家一起学，都可以学得好。差别在细节，一看就知道。5、一起学一学：这样能学得更好(1)听讲很认真(2)勤学多请教(3)讨论也积极(4)做完有检查6、古今智慧：细节决定成败。7、小讨论：你还有哪些学得好的方法吗？分享一下吧！8、小贴士：课前预习、课后复习、勤动脑，勤思考。想一想：“神童”才可以做到吗？三、课堂小结在平时的生活中，我们有时候会觉得做某件事、学习某种知识等是一件很困难的事情，要聪明的孩子才能学会。但其实并非如此，只要掌握方法，我们也可以！作业设计:板书设计:学习有方法第一课时1、学习有方法2、谁能学得好教学反思: