2023年幼儿园科研工作计划精选6篇.docx

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1、2023年幼儿园科研工作计划精选6篇2023年幼儿园科研工作计划篇1一、引导思想本学期，为贯彻响应国家学前教育发展20xx至20xx三年计划工作，和XX市教育局”教学质量年”的工作要求，我园教研工作以园务工作计划为引导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不绝更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点：（一）加强师德教育，提高老师队伍素养：随着党的群众路线教育实践活动和教育行风建设的深入开展，本学期我们将在提高加强师德教育，老师队伍素养上多努力。1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，引导老师善学习、善思

2、考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批判与自我批判活动，不绝反思自身的教育行为，不绝加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝集力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才略与园俱进，与时俱进。2、加强理论学习，乐观构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才略不绝进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞老师不绝充电、充实自我。组织老师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。3、精心引导好新老师的教学业务

3、。以班级组为中心，依托骨干老师，认真抓好新老师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不绝提高新老师的教育教学水平。乐观开展教学评比活动，为新老师成长搭建舞台。（二）切实落实教学常规工作，确保保教质量：1、要求老师认真按指南精神，结合本班幼儿实际订立教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差别，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。2、连续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求老师熟识教材后进行说课，然后进行集体讨论。使老师对教学内容做到心中有数，

4、提高集体备课的质量。3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际情况，订立出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师常常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐性细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。4、以考核细则规范老师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织老师学习细则，并以此为准绳引导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。（三）营造教科研氛围，提高教科研实效。1、随着我园市级课题教育研究的进一步深入,很多新的问题会不绝涌现。我们要紧密关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的

5、问题，进行必需的、切实有效的探究和创新，丰富教研形式，探究新的教研内容，定期开展专题性的研讨，如：游戏环节、操作环节的有效组织、”集体教育活动中的有效提问”等，解决教研工作中遇到的问题，吸取他园、他人的教育科研成绩。并依据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。2、以人为本，提升老师教研水平。建设高质量的老师队伍，是全面推动素养教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从老师发展需要启程，把教科研与教学研究、连续教育等有机结合起来，切实提高老师的科研本领与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长，加强园本培训。3、本学期我们将连续通过”走出去，请进来”等方法请专家来园示范引导或组织老师到

6、其他幼儿园观摩示范课；让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高老师的教育和研究本领。4、重视教学反思。为了切实提高老师的实际教学本领，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的本领，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位老师要乐观参加理论学习与研讨，更深刻地反思自身的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自身成长为一个专业型、研究型的老师。（四）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康和谐发展。1、乐观开展游戏活动，促进幼儿

7、社会化个性的发展游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好引导工作。为幼儿供应丰富的料子，以半产品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场合，引导幼儿开展生动的游戏，增长幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。在开展好角色游戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，布置充分的时间和空间开展游戏。并依据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施，游戏之后要及时记录并反思。2、重视乐观体验，培养幼儿健全人格本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。老师要乐观利用三八妇女节、植树节、五一劳

8、动、六一节等节日开展主题教育活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。依据园务计划还将举办六一文艺汇演。3、重视养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位老师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、擅长合作、自动交往、学会共享的良好品性及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护本领；大班大大班幼儿则要重点培养其规定意识和良好的学习及行为习惯，如阅读、绘画、写字的姿势，握笔

9、的方法、乐观思维、大胆表达的习惯与本领等。4、突出特色教学，促进幼儿全面发展连续开展好早期阅读，蒙氏教学，游戏组，艺术组活动。（五）乐观开展家园互动，加强家园合力老师要认真做好家访工作，快捷利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时沟通沟通,以取得家园联系良好地效果。（六）做好幼小衔接，为入学校作准备。1、鼓舞幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读本领及语言表达本领。2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿定时到园，不迟至k不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之

10、间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小伙伴的叙述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、嚓亮话。定时完成老师课堂上布置的作业。珍惜图书、学习用品等。4、大班下学期游戏时间渐渐减少，作息时间渐渐向学校化靠拢。定期召开大班幼儿家长会。三、各月工作布置：三月份：1、召开教研会议，转达教研计划，明确学期任务。2、订立园内各类工作计划（园务、教研、班务、月、周等），并按计划执行。3、定幼儿情绪，加强班级常规教育。4、召开新学期幼儿家长会。5、完满班级新学期环境创设。6、开展庆祝“三八”妇女节主

11、题活动。四月份：1、各班级研讨课题及内容：小班一一幼儿良好生活、学习常规的培养；中班一一幼儿阅读本领的培养：幼儿阅读环境的创设；问题研讨：幼儿自动进行晨间区域活动习惯的培养；针对班容量大的近况，研讨如何建立幼儿良好的上课常规；如何培养良好的书写姿势。大班一一幼小衔接工作的研究（幼儿学习兴趣、学习习惯和本领）2、连续学习落实整合教材的教学方法，开展老师随堂课听课评课活动。3、数学教研活动，集体教研。4、结合清明节做好相关主题活动开展。5、大班一一幼小衔接工作（家长讲座、参观学校、主题谈话）五月份：1、抓好与本月有关的教育教学活动，加强学习与研讨。2、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他方

12、式加强幼儿自我保护意识。3、筹备“六一”各项活动。4、”母亲节”主题活动一一我爱妈妈。六月份：1、连续学习研究教学方法，开展教研活动，进行老师课例及老师经验沟通。2、做好幼小衔接工作。大班一一幼儿毕业月活动：毕业典礼;学校老师、一班级学生家长到园座谈。3、六一儿童节庆祝活动。4、开展教学效果实质抽查活动。5、各班做好期末工作小结。各类计划的总结、归档工作和学期工作的计划的订立。2023年幼儿园科研工作计划篇2一、引导思想为了不绝提高老师队伍的整体素养，规范幼儿园管理，提高保教质量，本学期，我们将以36岁儿童学习与发展指南精神为引导，深入贯彻“20XX年教育系统工作部署会”精神，以“一校一品，建

13、设为抓手，建立以园为本的教科研工作体系，一马当先，你追我赶，与时俱进，开拓创新，督促老师从教育观念到行为的转化，提升幼儿园教研水平，促进老师专业成长。二、工作重点1.通过各类业务活动，如全园培训、技能比武等，使不同层次的老师通过日常研究和专题研究促进老师专业成长。2 .加大园本研修力度，保证园本教研的质量，提高老师的教学实践水平。3 .本学期做好一个省级课题和三个市级课题的开展实施工作，坚固结实地做好课题研究，加强过程管理。三、实在措施良好的师资队伍是我们开展教育教学、教育科研的坚实基础。目前我园老师以30周岁以下青年老师为主，年轻老师有了确定的带班经验，但在教研、科研方面相对孱弱些。为此，我

14、们将加强培训力度，把教科研与教学研究、在职培训、连续教育等有机结合起来,加快老师队伍的专业化成长。连续培养一批具有坚决信念、发展潜能大、后劲足、创新本领强的骨干老师，形成多种层次和类型的骨干老师群体。并通过公开教学、专题讲座等形式和活动，发挥骨干老师的示范辐射作用，不绝提高老师教科研本领，渐渐形成融教学型、学习型、研究型为一体的老师素养结构。（一）强化管理，规范教研活动1.组织完满，分工合理成立以园长直接领导，教学副园长为主的教研组织。下设年段组长，小班童丽萍老师，中班蒋珊老师，大班郭瑶婷老师，分别组织开展年段教研工作。另外还成立了以学科为主线的教研组，这个教研构成立之初就是依据老师的特长、喜

15、好自由组合而成。本学期的研究重点是科学领域、音乐领域、语言领域，分别由刘婷、张妙、楼伊君三位教研组长主持。2.加强管理，规范教学抓好常规教学工作：教学行政、班级组长通过检查各类计划、各班环境创设情况、看教学反馈等措施，了解熟识各班教学实际情况，从而确定好教研专题，开展坚固结实有效的教学研究。连续规范班级计划、周计划的订立，并检查计划在实施过程中的落实情况，保证一日活动目标的达成度。老师要快捷布置一日活动，使一日活动有序、科学、合理、有效，保证幼儿身心健康和谐发展，促进幼儿全面素养的发展与提高。连续提高集体备课质量。各级组长将一如既往地精心组织各组组员共同探讨订立教学内容的活动目标、活动过程及教学方法，及时反思教育教学效果，解决老师们的怀疑问题。加强听课制度。园长、业务园长、教研组长深入教学第一线听课，及时了解老师订立计划、组织教学活动、游戏活动、开展本园特色课程等情况，与老师一起探讨提高教学质量的途径、方法。进一步落实本园老师间听课制度。3形式多样，讲究实效教研发挥实效，组织形式是关键。开展形式多样的教研活动，如集中参加式、专题学习、主题研究、案例教学、教学观摩、课题研究、协作沟通等。（二）加强课题研究，以科研促教研我园去年申报的省级课题趣味操园本化创编的实践研究已成功立项，另外市级课题幼儿生活化陶艺活动园本化的实践研究幼儿折纸艺术园本化的实践与探究也同时立项，去年没有完成的市级