2023年下半年教师资格证考试《中小学结构化面试》真题及答案解析.docx

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1、2023年下半年教师资格证考试中小学结构化面试真题及答案解析1 .【简答题】两个同学上课吵架。你该怎么办？请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：学生都是独立的人，是不同的个体，（江南博哥）因此，出现意见不一致而吵架的情况是在所难免的，作为老师，我会保持平常心，冷静处理。遇到这种情况，我会立刻制止两名吵架的同学，避免学生因语言过激而出现打架行为。停止吵架后，我会将两名同学的座位分开，保证两个人不会继续吵架。如果学生吵架与课堂内容无关，我会抛出一个问题，引发学生思考，将学生的注意力拉回课堂；如果与课堂内容相关，他们因观点不一致导致吵架，我会针对他们的争论点让学生展开小组讨论，最终解

2、决他们的争论。通过这样的方式，保障课堂纪律，保证每位学生都能参与到课堂中。课下我会分别找这两名学生沟通交流，让他们意识到自己的错误，并引导他们相互道歉。我会反思我自己，是不是上课内容没有讲清楚，导致学生出现这样的行为，我会找其他老师寻求帮助，学习丰富的经验，提升自己的工作能力，改进自己的教学方法；我也会将学生喜欢的元素加入课堂中，激发学生的学习兴趣。之后，我会找时间与学生探讨，共同制定课堂管理办法，让学生自己约束自己的行为，相互监督，形成融洽的课堂氛围。总之，作为老师，要“以人为本”，一定要将学生的身体健康放在第一位，遇到突发事件不能慌张，公平公正地处理学生之间的矛盾。2 .【简答题】习近平总

3、书记2021年4月在清华大学的讲话，认为教师应该“成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，你怎么看？请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范”，这句话是说教师应该要有更高境界、更宽胸怀、更大格局。要自觉坚定理想信念，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者；要有扎实的学识研究真问题，善于学习新知识、新技术、新理论；要有道德情操和家国情怀，以身作则，在高尚品德情操上作好表率，切实做学生为学、为事、为人的示范。这是习近平总书记对广大教师群体的谆谆嘱托和殷殷期符。教师是立教之本、兴教之源，是教育工作的中坚力量，是国家富强、民族振兴

4、、人民幸福的重要基石。大学生正处于价值观形成的关键时期，需要人生导师的正确引导，教师应有能力并有责任成为青年学子人生道路上的指路明灯。因此，教师应该全面做好示范，践行初心使命，更好教书育人。把“培根铸魂、启智润心”的理念融入教育的各领域、全过程。3 .【简答题】有位同学上课比较热情，但是回答正确率比较低，同学总是嘲笑他，这个情况你怎么看？请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：首先，对于学生上课积极热情这一点，我会表扬学生，让他继续保持，因为只有保持热情积极参与课堂，学生才会愿意主动地去学习。另外，对于学生正确率比较低的问题，我会先从自身反思，如果是因为我本身授课方式方法存在问题

5、导致学生跟不上，那么我会改进自己的教学，充分备课，注重多从学生角度出发，设计符合学生认知特点的课堂互动活动；如果是因为学生听懂了我的授课内容，但是不能积极地吸收消化，我会与学生多沟通了解，因材施教，课下找到他为他查漏补缺；最后，对于同学嘲笑他这样的事情，我会在班级开展一次班会活动，告诉学生们每个同学都是独一无二的、都是发展中的人，我们要用发展的眼光去看待每一个同学，扬长避短，去发现他们身上的闪光点。4 .【简答题】李文成绩一直很优秀，一次考试没考好，放学后撕毁试卷，你怎么办？请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：现在的学生的内心比较脆弱，经受不了太大的打击，李文成绩一直很优秀，

6、因为一次没考好，出现放学后撕毁试卷的行为，我不会马上批评他，我会晓之以理，动之以情地劝导。我会先让其他同学回家，让李文成稍等我片刻，待其他同学走后让他坐下，和他耐心地进行沟通，询问他原因。在沟通时，我会注意我的语气以及沟通的方式方法，在学生情绪低落的时候，给予他关怀，帮助他分析没有考好的原因，以免他丧失对学习的兴趣。如果他没有考好是因为粗心导致，我会让他再次将粗心部分的题做一遍，做出答案后给予他肯定，并告诉他，人无完人，一次小的失误说明不了什么问题，只要以后加以注意即可。如果他没有考好是因为知识点没有掌握，我会反思自己的教学是否出现了问题，学生课堂上的内容是否没有掌握。我会帮助他攻克知识难关，

7、今后，注重自己课堂教学的质量，及时了解学生的反馈情况。通过这件事，我会召开一个以“正确看待分数”为主题的班会，班会上让学生畅所欲言，并引导学生了解，每个学生都有自己的闪光点，不能只用学习成绩的好坏来评价自己，只要付出了努力就不要后悔。学生受挫能力的培养是极为重要的，作为一名老师，我会关注每一位学生的变化，为他们找到适合他们的学习方法，引导他们正确对待挫折和失误，共同进步。5 .【简答题】四有好教师是什么？如何践行？请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：习近平总书记在视察北京师范大学时，曾提出了“四有”好老师的重要讲话，四有好老师，是指教师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁

8、爱之心，习总书记的这番话，不仅为我们教师这个职业提出了要求，也为我们教师发展指明了努力方向。对于如何践行四有好老师，我认为应当从以下几方面入手：(1)要有坚定的理想信念一名优秀的教师，必然要有坚定的理想信念，崇高的理想信念能够增强教师的责任感、使命感，一个优秀的教师，需要内化和践行社会主义核心价值观，坚定对中华文化、中国精神的认同，只有这样，当遇到教学疑难和职业瓶颈时，在理想信念的指引下，才能够攻坚克难。(2)要有高尚的道德情操“学高为师，身正为范”，教师的根本任务是要做好教书育人，用自身高尚的道德情操去感染学生、引导学生，一名合格的教师在道德上应该是一个合格者，教师对待工作应该抱有严谨治学的

9、态度；对待学生应抱有热切的关怀，心系学生；对待同事应当团结协作，共同发挥教育的合力。教师只有将自身德行，融会在工作的方方面面，才能成为一名让人民满意的教师。(3)要有扎实的学识随着经济快速发展、社会日益多元化，新知识、新理念层出不穷，一名优秀的教师，自身必须具备扎实的专业素养，才能应对学生多样化的需求。首先，教师应当具备完备的学科知识素养，精通所教的学科。其次，教师应当了解教育专业理论，用教育学、心理学知识来教育学生，遵循学生的身心发展规律。最后，教师应当具备广博的科学文化知识，通晓教学、处世、育人的智慧。只有这样，教师才能站在时代发展的前沿，引领好学生。(4)要有仁爱之心新课改强调以生为本的

10、理念，学生是发展中的人，需要教师的关爱，教师对学生的爱，会换来学生的尊敬和爱戴，有利于师生之间建立起平等民主的关系，教师对学生的成长报以热切的期望，能够促进学生的健康成长。因此，作为一名人民教师，必须把仁爱之心作为职业的底色，不断以四有好老师的要求去鞭策自己，努力提高自身修养，争当有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心的四有好老师。6 .【简答题】公开课，学生回答错问题，同学们嘲笑他，你怎么处理？请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：良好的课堂秩序，是保证教育教学质量的关键，如果在公开课上小亮回答错问题，同学们嘲笑他，不仅会影响公开课的正常进行，也会打击该学生的学习积极

11、性和自尊心，不利于学生的健康成长，也不利于班级团结。我会从以下几个方面来进行处理。首先，我会保持冷静，积极采取应对措施，制止同学们的嘲笑行为，对该同学勇于回答问题的行为提出表扬，并对那些嘲笑的同学提出批评，告诉他们谁都有出现错误的时候，能够主动回答问题是一种很积极很勇敢的行为，同学之间应该多鼓励，之后帮助学生把注意力转移回课堂，保证课堂正常进行。其次，课下我会积极地进行自我反思，反思该同学回答错问题的原因，该同学回答错问题一方面可能是其本身基础不好，那么我会寻找机会，课下为该同学补习，帮助他赶上课程进度。另一方面可能是我的教学方法存在问题，那么我会改变自己的教学方法，通过各种途径加强自身的学习

12、，争取让学生更好地掌握知识。最后，我会在班会或者其他合适的时间在班级上和学生再次进行沟通，让学生们意识到嘲笑别人的错误是一种不对的行为，帮助学生树立正确的价值观念。总之，如果我的课堂发生这种情况，我一定会保持冷静，以保证课堂正常进行为前提，同时抓住教育契机，帮助学生树立正确的价值观，课下进行积极的自我反思，总结经验，避免此类事件再次发生。7 .【简答题】教具坏了应该怎么办？请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：作为一名教师，要尽力保证课堂教学的顺利进行。遇到教具坏了这一突发状况，我会及时调整教学方式，保障完成教学任务。首先，维持课堂秩序。教具突然坏了，可能会分散学生的注意力，引

13、发学生的骚动，所以我会及时引导学生，告诉他们虽然教具无法使用，但我们的教学会继续进行，避免学生无法将精力集中到课堂上。其次，及时调整教学方法，确保教学任务的完成。我会根据教材和学情特点，并结合以往的授课经验，对教学方法进行调整。一方面，我会通过板书展示教学内容。另一方面，我会通过提问的方式来巩固学生对知识的理解，并设置课堂讨论来激发学生的积极性，从而使本节课在脱离教具的情况下，依然能达到课堂气氛活跃、学生参与度高的效果。最后，我会在今后的工作中不断提高教学技能。在日常教学中，难免会遇到一些突发事件，这就要求授课教师要具备扎实的教学基本功和灵活应变的能力，及时处理课堂上的各种突发事件，保证教学任

14、务高质高量完成。8 .【简答题】张老师在班里留出一面墙，让学生张贴自己的作业作品，你怎么看？请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：班级文化墙是班级理念的呈现，教室的墙壁与黑板都是班级文化建设的重要组成部分，但是，班级文化建设不等同教室布置，文化墙不能随便张贴几张学生画的手抄报或写的几篇毛笔字，在班级文化墙布置方面应该明确活动主题并充分调动学生的积极性。首先，在布置班级文化之前，可以在班上物色工作能力和管理能力强的班干部，由他总负责班级文化建设，拟出具体实施方案，然后全班讨论，并征集班级文化设计志愿者，从中选出毛笔字、绘画等有特长的学生，放手大胆地让他们去设计文化墙主题。其次，征

15、集班级文化后勤志愿者，负责采购本次文化建设主题需要的相关物品；征集班级文化布置志愿者，负责文化墙的后期布置与维护工作。最后，班主任负责终稿的审核和物资的提供。多年的实践经验表明，学生广泛参与，在面对班级实情时，他们都能够积极主动，有创造性地提出建设意见，并且付诸行动。只有充分发挥学生的想象力、创造力，才能让班级的文化墙成为一道亮丽的风景线。9 .【简答题】随着时代的发展，信息现代化数学被广泛应用于教学，可有些教师过分追求信息技术的钻研，反而丧失了原本的传统课堂教学研究。对此，你怎么看？请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：现代教育特点之一是教育技术现代化，信息技术在教学中的广泛

16、应用为师生交互提供便利，但过度追求信息技术钻研，从而忽略传统课堂教学研究的做法是不可取的。第一，信息技术是一种强大的教育工具，它可以为数学教学提供多种可能性和便利。信息技术可以帮助教师呈现更加生动和形象的数学内容，可以帮助学生进行更加自主和互动的数学活动，可以帮助教师和学生进行更加有效和及时的数学评价。信息技术在初中数学教学中的应用，不仅可以提高教育质量，还可以促进教育公平和教育现代化。第二，我们也要清醒地认识到，信息技术并不是数学教育的万能药，它也存在一些局限性和风险。信息技术不能取代数学教师的专业知识和教育情感，不能忽视数学基础知识的重要性和系统性，不能过分依赖网络资源和工具而失去自主思考和创新能力。因此，在利用信息技术进行数学教育时，我们要有明确的目标和规划，要有科学的方法和策略，要有合理的评价和反馈，要有持续的监控和改进。让信息技术为我所用，而不是我为信息技