14平面镜成像、实像与虚像、凸面镜和凹面镜（学生版）.docx

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1、初中物理自主招生讲练14平面镜成像、实像与虚像、凸面僮和凹面镜1 .平面镜成像的特点【知识点的认识】（1）平面镜成像原理：光的反射太阳或者灯的光照射到人的身上，被反射到镜面上（这里是漫反射，不属于平面镜成像）.平面镜又将光反射到人的眼睛里，因此我们看到了自己在平面镜中的虚像.（这才是平面镜对光的反射，是镜面反射）.由于平面镜后并不存在光源（三）的对应点（S）,进入眼光的光并非来自对应点（S）,所以把（S）称为虚像.（2）平面镜成像的特点是：物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，上下（或左右）相反，它们的连线垂直于镜面，它们到镜面的距离相等；简记为：正立、等大、对称、虚像.（3）（方

2、案）实验操作要求1.提出问题：平面镜成像有什么特点？2 .猜想与假设：平面镜成的像到平面镜的距离物体到平面镜的距离，像与物的大小可能.3 .设计实验和进行实验：（1）检查器材.（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置.（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前.（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合.（5）观察两根蜡烛的位置并记录.（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系.（7）整理器材、摆放整齐.4 .记录和结论【命题方向】此知识点是中考的重点.考查的形式非常多，主要从实验的考查，利用平面镜成像的特点来解题.【解题方法点拨】理解并

3、记住平面镜成像的特点，从实验中认识规律，注意物理学方法等效替代法的使用（等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法.）一.平面镜成像的特点（共32小题）1 .某人站在离湖岸边8m的C处，刚好能看见湖对岸的一棵树HG在水中的完整的像，如果眼距地面的高度为L6m,湖两岸均高出湖水面1m。湖宽50m,则该树HG的高度为（）H-CA.IOmB.9mC.8mD.7m2 .如图所示，墙面上挂着标有“255”数字的牌子，在其相邻的一墙面上挂着一平面镜,地面上也放有一平面镜，通过平面镜不可能看到的

4、数字是（）Ln Ln PUA.522B.552C.225D.2523 .如图所示，平面镜OM与ON垂直放置，在它们的角平分线上P点处，放有一个球形放光物体，左半部分为浅色，右半部分为深色，在P点左侧较远的地方放有一架照相机，不考虑照相机本身在镜中的成像情况，则拍出照片的示意图正确的是（）C.D.4 .如图，平面XoY上，平面镜M两端坐标分别为（-1,3）和（0,3）,人眼位于坐标（2,0）点处，当一发光点S从坐标原点沿-X方向运动过程中，经过以下哪个区域，人眼可从平面镜中观察到S的像（）A.0到-I区域B.-1至J-2区域C0至J-8区域D.-2至J-4区域5 .如图所示，在竖直平面Xoy上，

5、人眼位于坐标点（3,0）上，-一块平面镜水平放置，介于坐标（0,3）和（1,3）之间。今有一发光点P从坐标原点沿X轴负方向运动，此过程中P点在下列哪个区间运动时，人眼可以从平面镜中观察到P点的像（）J3.7Ji6i4A.Of-1区间B.-If-3区间C.-3-*-5区间D.5-8区间6 .一面镜子竖直挂在墙上，某人站在镜前Im处，从镜子里只能看见自己的上半身，他要看到自己的全身，则（）A.应后退到距镜2m远处B.应前进到距镜0.5m远处C.应后退到距镜4m远处D.无论前进后退都不能实现7 .某物体左右两侧各有一竖直放置在平面镜，两平面镜相互平行，物体距左镜2m,距右镜4m,如图所示，物体在左镜

6、所成的像中从右向左数的第三个像与物体的距离是)A.I2mB.I6mC.20mD.24m8 .如图所示，一根长度为L的直薄木条上有两个观察小孔。两小孔之间的距离为d,d恰好是一个人两眼间的距离，当木条水平放置时，此人想通过两观察孔看见此木条在平面镜M里完整的像，那么选用的平面镜宽度至少是（）/，I11II1HLHa.LB.&c.k!D.k22229 .有一只蚂蚁爬到了办公桌面上的平板玻璃上，发现它距自己的像ICm,问蚂蚁向前爬行5cm后，此时它距自己的像的距离是（）A.IcmB.2cmC.IOcmD.IIcm10 .某物体左右两侧各有一竖直放置的平面镜，两平面镜相互平行，物体距离左镜4m,右镜8

7、m,如图所示，物体在左镜所成的像中从右向左数的第三个像与物体的距离是)A. 24mB. 32mC. 40mD. 48m11 .大本钟是英国伦敦的标志，它吸引了全世界各地的游客。如图所示，为游客白天在伦敦泰晤士河边观光时，看到的对岸大本钟在水面的倒影。由图可知伦敦当时的时间为B. 4： 35C. 1： 55D. 7： 2512 .右图中，MM，是平面镜，p、a、b、c、d是平面镜前的五个点，如果人在镜前的某点观看其余四个点在平面镜中的像，则在哪个点观看，看到的像点最少？（）bA.dB.cC.bD.p13 .如图所示，墙面上挂着标有“255”数字的牌子，在其相邻的一墙面上挂着一平面镜，地面上也放有

8、一平面镜，通过平面镜不可能看到的数字是（A.522B.552C.225D.25214 .小春同学去眼镜店配眼镜，商家采用了如下方法给她检查视力，请根据图中的数据找出正确选项（）A.视力表的像距离平面镜2.1米B.小春距离她的像5米C.视力表的像距离小春4.6米D.小春的像距离视力表的像2.1米15 .如图所示，猴子看见水井中的“月亮”，就要去捞，结果什么也没捞到。关于水中的“月亮”离水面的远近，以下说法中正确的是（）A.“月亮”就在水的表面上B.和猴子眼睛到水面的距离相等C.等于井中水的深度D.和天上月亮到水面的距离相等16 .如图所示，两面竖直放置的平面镜互成直角，在镜前A点有一只没有数字的

9、钟指示为3点，在A点的人向。点看（二EA.看见9点的钟B.看见3点的钟C.能看见钟，但指针位置不正常D.根本看不见钟（多选）17.（多选）图是一女孩通过地面上的镜子正要打量自己时的情景照片。根据该照卜片，可以判断（）A.女孩在镜中看不见自己的整个上半身B.女孩在镜中的像与她自身大小相同C.女孩的下半身没有在平面镜中成像D.照片是太阳位于头顶正上方拍摄的（多选）18.如图所示是艺术体操训练房的俯视图，训练房的北墙有一大平面镜，当老师从室外进入到图示位置时，甲、乙、丙、丁四位同学能通过平面镜观察到老师的是（）墙壁A.甲同学B.乙同学C.丙同学D.丁同学19 .两个平面镜之间的夹角为120,物体放在

10、两平面镜的角等分线上，像的个数为;如果夹角变为60,像的个数为o20 .一只燕子在水深2m的平静湖面上飞过，当燕子距水面6m时，它在水中的“像”距离水面nio21 .如图所示，平面镜前有一个发光点S沿着与镜面成30角的方向以0.1ms的速度向镜面运动，则S和它的像之间的接近速度是ms.22 .某人坐在理发镜前，眼睛离前方墙上宽为0.5m的平面镜1m,他从镜中恰好看到背后墙上2.5m宽的地方，则此镜与人背后的墙相距m。23 .小明站在一面大的穿衣镜前，当他离镜越远时，他在镜中的像,镜中的像在他的视网膜所成的像（选填“变小”、“变大”或“不变”）。24 .一面镜子与水平桌面成一定的角度倾斜放置，让

11、一小球沿桌面向着镜子滚去，若要使小球在镜中的像竖直下落，则镜子与桌面的夹角应O25 .一人正对竖直平面镜站立，人的脸宽为20cm,两眼的距离为10cm,欲使自己无论闭上左眼还是右眼，都能用另一只眼睛从镜中看到自己的整个脸，则镜子的宽度至少为Cmo26 .一个人身高1.60m,眼睛距离头顶8cm,站在竖直的平面镜前，要能看到自己直立的全身像，则镜子长至少需要mo27 .2009年7月22日上午，在我国部分地区能观察到日全食。观测日全食时不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如图所示的两种简便方法：如图甲所示，准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中能观察到太阳的像，这是利用了原理；如图

12、乙所示，将手指展开，互相垂直叠放，对着阳光，在地上也能观察到太阳的像，这利用了的原理。甲7.28 .一只小鸟在水平方向上飞行。观察者看到小鸟在水中的影子。小鸟距水面高度为H,问小鸟的影子距水面H.（填大于、小于或等于）29 .如图所示，落地平面镜高0.8米，身高1.5米的姚安美同学站在镜前却看不到自己全身的像，她回想起物理课上所学知识就（选填“适当后退一段距离”或“适当把镜子升高一段距离”），当她看到了自己全身像时，此像的大小与她本人相比应该30 .人站在竖直放置的平面镜前3m处，他在镜中的像距离平面镜为m.人若以05n秒的速度向平面镜靠近，则像相对于人的速度为m/秒。31 .如图所示，在竖直

13、平面Xoy内，人眼位于P（0,4）位置处，平面镜MN竖直放置其两端M、N的坐标分别为（3,1）和（3,0）,某发光点S在该竖直平面y轴的右半部分某一区域内自由移动时，此人恰好都能通过平面镜看见S的像，试作出该区域的最大面32 .如图所示，在平面直角坐标系的两坐标轴上分别放着两个较大的平面镜，X轴上的平面镜的镜面与Y轴垂直，丫轴上的平面镜的镜面与X轴垂直。丫轴上的平面镜的下端在坐标原点处，X轴的平面镜的最左端在（1,0）处。其间有一小灯泡（视为点光源）.问：可观察到小灯泡共有几个像？作出各自成像的光路图。（说明：如果你感觉光线太多，互相影响看不清楚，可另外画图。答卷纸上己画好，供选用。）2.探究

14、平面镜成像的特点二.探究平面镜成像的特点（共5小题）33 .小光同学利用如图所示的装置及相同高度的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点，其中平板透明玻璃与水平纸面垂直。（1）将蜡烛放置在玻璃前某位置，蜡烛所成像的高度蜡烛的高度。（选填“小于、“等于”或“大于”）（2）将蜡烛靠近玻璃时，蜡烛所成像的高度。（选填“变小”、“变大”或34 .如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程。（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：;（2）选择蜡烛A和B的要求是：（3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；（4）把蜡烛B放到A蜡烛

15、像的位置上，将会看到图C所示的现象。这说明：。35 .如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。（1）为便于观察，该实验最好在环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）;此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时。也能观察到,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板，像和物到玻璃板的距离O（3）实验中应该选用薄一些的玻璃板，是因为oA.用厚的玻璃板做实验会使测得的像距偏大；B.厚的玻璃板会使A蜡烛在另一侧成两个像；C.A