1.《八路军军政杂志》第一卷上册（创刊号至第四期）.docx

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1、抗大最近的动向许光达（一）抗日民族统一战线的学校中国处在这伟大的民族革命战争的时代，抗大正是在这抗日战争中生长出来的，它反映了这个伟大时代全部的丰富内容，斗争的方向与方法，和斗争的前途与发展。十八个月来抗战的经验，完全证明了这个确定不移的救国的真理，这就是全民（包括各阶层各党派）的抗日民族统一战线。抗大正是这样一个抗日民族统一战线的学校，它有各阶层的学生：上自民族资产阶级及抗日将军们的子弟小姐，下至工人农民一切劳苦的群众;有各种不同的党派：共产党，国民党，国社党等；有各种不同的职业：科学家，文学家，艺术家，新闻记者，教授，军人，学生，商人，产业工人，手工业者、农民等；有的叔侄同校，有的母女同队

2、，集中了全国最优秀的儿女子孙。这样学校的成份在中国历史上是空前的，由于今天的环境,产生了抗日民族统一战线。因此才能产生这个民族统一战线的抗日军政大学。（二）新时代的教育内容与教学方法伟大的抗日战争,要求创造成千成万这样的干部一一军政兼备的，有高度民族意识的，有坚定的政治方向，拥护国策，坚持持久战，抗战到底的干部。由于敌人是强国，我是弱国，达到最后的胜利必须经过一段艰苦奋斗的路程。因此又要求我们的干部，须有艰苦奋斗的作风，英勇牺牲的精神。由于敌人的技术较我占优势，因此我就须有更灵活的战略战术。只有培养能达到上述目的的干部，才能称为国防教育的果实，才能适合于抗日战争的需要。这正是抗人的教育方针和内

3、容。如何能使教育的速度提高,而它的收效又更大呢？这要求有先进的完备的教育方法和学习的制度，因为旧的教育方法和学习制度都不能满足于新时代的要求了！教员只能是前进路上的指导者，发动学生的自动精神，引导他们去追索真理，使之自觉的学习，没有任何的强迫和思想的限制,这样的教育方法,只有在今天新时代中才能出现。从前的从事教育的人，由于社会上的种种关系,使他不得不存在着自私的观念,经济的利益，从个人的主观出发去实施教育。学生呢？也只能从自己的出路去打算，为着个人的前途。教员和学生间是同床异梦，各人打各人的主意。新时代的抗大呢？教员和学生的目的是一致的，都是为了打日本，救中国。许多名教授如艾思奇、何思敬、徐懋

4、庸、张庆孚、任白戈等诸位先生，他们在其他地方都可以过着较优裕的生活。为什么来到抗大吃小米住窑洞呢？不是为了别的，而是为着追索真理，为着抗日。民族资产阶级和将军们的子弟，及社会上有地位的各种专门家，职业家，青年的学生等，为什么跋涉千山万水，遭受了各种阻碍甚至逮捕，历尽了艰辛困苦而来到这荒凉的陕北延安的抗大呢？没有别的，也只是为着探索真理,学习打日本的真正本领。因此，教员和学生的目的是一致的，自觉的，意志是坚强的。教员能执行指导者的任务；学生亦能够自动的学习，发扬其高度的热忱和积极性。正因为如此,也就能建立起集体学习的制度一一相互的学习，在实际生活中学习的制度。尽管他们的政治认识，文化水平，工作经

5、验有差异，在这种合理化的学习制度之下，就能够渐渐的消灭彼此间的差别。相互交换经验，先进的帮助较落后的，在实际生活中去锻炼，求得理论与实际间的联系，这样就能飞快的进步，普遍的发展。这样的教学方法，在国内历史上是不曾有过，也不能有的，为从前的教育家们所不能了解的。抗大是伟大历史时代的产物，在教学方法上，也是别开生面。（三）三民主义是抗大政治团结的旗帜正如大家所知，抗大是中国共产党所领导的学校，但它不是单独的培养共产党的干部，而是培养全国抗日的干部，拥护三民主义的干部。全中国的青年，只要不是汉奸托派，都有权进抗大，所以它包括了各党派各阶层的青年。共产党员为了实现马克斯主义的理想，首先就要忠实于三民主

6、义，为三民主义共和国的实现而奋斗！r谁要是不忠实于三民主义的信奉与实行，谁就是口是心非表里不一，谁就不是一个忠实的马克思主义者。在中国任何忠实的马克斯主义者，他是同时具有现时实际任务与将来远大理想两种责任的。（毛泽东）国民党员自然更应该忠实于三民主义！其它各党派也应忠实于三民主义！因为：三民主义是抗日民族统一战线与国共合作的政治基础（毛泽东）抗大是抗日民族统一战线的学校，三民主义是抗大政治团结的旗帜。只有认真研究三民主义，实行三民主义，才算是抗大的优良学生，三民主义是抗大重要的课程。如何研究三民主义呢？了解三民主义的历史根源，三民主义的历史发展，三民主义的内容和实质；三民主义与三大政策，三民主

7、义与共产主义等问题，是研究三民主义的入门。（四）抗大是全国优秀人们所耕耘的园地如果抗大是伟大历史时代的产物，那么这个产物是全国最优秀的人们集体耕耘出来的。它的学生是全国优秀的青年，而它的直接领导者和教职员，都是从学生中提选出来的，例如我们所最敬爱的校长林彪，副校长罗瑞卿，就是本校毕业的学生；其他如许多优良的军政教员，大都亦是本校的学生。在开始创办时，固定的教员只有三人，而现在仅延安本校的军政教员，己经有二百多人了！延安本校的教职员现在己达到一千人，这一千人中，八路军的老干部只占五分之一,而在民族革命战争中锻炼出来的新干部占了五分之四，这是抗大最宝贵的足以自豪的新的生力军。它的教职员除了从学生中

8、提选以外，还有一部是全国有名的教授如艾思奇、何思敬、徐懋庸等先生，他们尽了一切力量来耕耘这个园地，使之生长，壮大，发展和丰富起来，值得我们深深感佩。正因为抗大是全国最优秀人们集体的心血所栽培灌溉出来的，所以它有最进步的，完满的教育方针，内容，与教学制度，成为全国国防教育的模范，新时代最先进的学校。（五）赶上战争需要的分工学习为了战争的需要，时间上不容许长期的学习；另方面，时间太短促，也不能达到学习的最低限度的要求。因此，学校根据过去的经验，决定了恰当的学习时间为八个月：两个月预科，六个月本科。又因为军队需要各种不同的人才，必须进行分工的学习，在本科内分有军事和政治二科，培养军队中的初级军事指挥

9、员和政治工作干部。此外更在毕业学生中，提选一部再加以专门的深造，如一一（1）参谋训练队：专门培养团旅级的参谋人才。参谋工作在中国军队中是比较落后的，但没有健全的参谋工作,是不能指挥现代战斗的。因此参谋训练队的设立,有其重大之意义。（2）敌军工作训练队：集中懂日语的，和志愿作敌军工作的青年，组成了敌军工作训练队,专门训练作敌军工作的人材。因为争取敌伪军的工作,是我们整个战略上的重要部分。（3）政治工作训练队：培养较高级的政治工作人才。（4）区队长训练队：培养学校本身的行政教育干部。此外尚有（5）工人大队：专门训练在军队中的工人干部。工人曾在抗战中表现其英勇坚定的站在抗日最前线的先锋队的作用，只有

10、大批的工人涌进到军队中去作为骨干，才能保证战斗力之提高与军队之巩固。虽然由于受到物质条件的限制，使我们今天还没有可能训练各种专门技术及机械化的人才，如坦克，空军，炮兵，化学等；但是我们丝亳也不因此便放松争取指挥和反抗这些技术的智识的教育。（六）在敌人的后方建立两个分校目前抗战己进入到由第一阶段到第二阶段的过渡时期,为了克服困难,停止敌人之进攻,准备力量实行我之反攻，需要有更多的干部，以及能及时供给各方面的干部。我们要记着干部决定一切Il（斯大林）的真理，因此抗大必须努力的去办，才能适应目前的要求！为此，抗大遂于去年十二月，在敌人的后方设立了两个分校。在敌人的后方建立这样大规模的学校，还是历史上

11、的创举。当看敌人轰炸了全国的城市，毁灭了所有的文化中心，侵占了重要的中心城市的时候，中国的大学专门学校，多已被逼停办或者迁移到了云贵川中国的总后方。学校不是在扩大，而是在逐渐缩小，停办。许多的教育家都在悲观失望着，眼看着中国的教育走上了悲惨的命运。抗大呢？冲破了这沉闷的空气，开辟了国防教育的光明大道，到敌人后方去建立大规模的学校。在敌人的后方建立学校，不仅是开辟了国防教育的前途，而且更能使理论与实际密切的联系起来：军事上，政治上，群众工作上，井在实际的斗争中，亲眼看到日寇如何向我们进攻，而我们又应该采用什么方法去打退日寇。不仅如此，特别又是解决了在敌后方广大青年的失学问题。由于城市，铁路，海道

12、被敌人占领与封锁，交通顿形断绝，在敌后方的青年，没有可能到遥远的云、贵、川去求学。所以在敌后方建立学校，吸收当地的青年，培养当地的干部，在当地领导抗战的工作，这有着极重大的意义。（七）轰动全校的检查工作为了改善学校的工作，更加提高工作的质量与效能，学校决定了进行深入的广大的检查运动一一从一月十五到二月十五日。检查的方式是：在连队中举行小组会，座谈会，军人大会；各大队，各部分别举行座谈会，总结会，从下而上的又从上而下的来检讨学校全部的工作。这个新时代的学校，它不仅在教育制度，方针，内容，教写法是崭新的，而且全部工作人员也是崭新时的。它有着许多的优点，获得了极大的成绩；然而无疑的，它也存在着许多的

13、缺点，阻碍着学习更快的向前进展。总结它的经验教训，作为以后工作的指南，发现和改正它的缺点。使以后的工作能加速的进步，这是检查工作的真实意义和目的。检查工作，是布尔塞维克党特有的工作作风，是列宁主义方法的基础和实质。要在群众抗日斗争的火焰中,在具体的实际工作火焰中，来检查学校的教育制度,方针，内容是否和实际相一致。根据抗日的精神，根据教育群众及准备群众从事抗日战争的精神，去改善学校全部工作。认真的实行自我检讨，要在自己的错误中教育自，发扬优点，纠正缺点，只有这样，才能教育出真正的群众的干部，和真正的群众的领袖。列宁在他所著的左派幼稚病一书中曾道这样的指出：公开承认错误，暴露这个错误的原因、分析这

14、个错误产生时的环境，仔细讨论改正这个错误的方法一一这便是郑重的政党的标志，这便是政党执行自己的义务，这便是教育和训练阶级，然后，也就是教育和训练群众抗大的检查工作也应该这样，这是郑重的学校地标志，这是学校执行自己的义务。发挥优点，纠正缺点以增强抗日的力量。检查工作己经开始了，战斗的火焰，轰动了全校，它的收获将使抗大的工作更加飞跃的向前发展。（八）向培养干部增加力量准备反攻的伟大事业上猛进抗大随着这伟大民族革命战争的波涛，而更加生长强壮起来了。它的创立还只有两年多不到三年的历史，学生毕业了四期，己经培养了六千多个有坚定政治方问、艰苦奋斗作风，灵活战略战术的优秀的抗日战争中的干部，散布在全国各个战

15、线上，与日寇进行决死的斗争了！在今年一月二十八日举行第五期开学典礼，一大批新的坚强抗日干部，又开始在孕育中了！自然，在我们前进的道路上，还曾遇着极大的困难，如衣食住的问题，我们没有固定的经济来源，教材的不够分配，教员的数量和质量还没有达到应有的要求，汉奸托派对抗大的造谣污蔑，顽固份子的破坏，阻碍等等。不过这些困难，由于全校同志的努力，和全国先进人士的团结与爱护，过去的己经克服过去了，将来的也会像从前一样的去克服它！r布尔塞维克没有不能克服的困难，没有攻不破的堡垒。J（斯大林）培养成千成万的干部，这是增加抗战力量，停止敌之进攻，准备我之反攻的具体任务之一。向这伟大的事业上猛进吧，全中国四万万五千

16、万同胞，都在热望我们；全世界爱好和平的反法西斯反侵略的人士，都热烈的同情我们，给我们更多的更有力的帮助。使抗大永远成为一个完成打垮日本法西斯军阀争取中华民族彻底解放的一支先锋队吧!让抗大这个历史时代的产物，在民族革命战争的历史上，写下光辉灿烂的史篇！一九三九年一月二十五日抗大政治工作及其经验张际春在国防教育的声浪中，一年余来，国防教育史上确是发现了许多可观的奇迹；如像适应抗战而起的大小训练班和学校的出现，对于国防教育方策上许多宝贵意见的提供等,这都是抗战中进步现象之一。然而遍查国防教育的言论中，同时却又可以发现国防教育中一个重要问题一一学校政治工作问题，似乎被忽视了，这不能不算是一个重要的缺陷。作者愿意乘抗大这次工作大检查的机会，提供一点关于抗大政治工作的经验，作国防教育参考，并以此见教于从事国防教育诸同志们，尤其是从事于国防军事政治教育的诸同志们，我想不会是没有意义的。一抗大政治