初级中学学生作业规范要求.docx
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1、初级中学学生作业规范要求为认真贯彻“四层面72字”工作要求,从根本上解决学生课业负担过重的顽疾,促进学生全面健康可持续发展,现根据义务教育学校管理标准(教基20179号)等文件精神,结合我校实际,对课外作业有关事宜作出如下规定。一、关于书面作业的规定建立学生作业设计、布置、检查、总量控制和质量监控机制。学生下午放学后,语文、数学、英语、物理、化学书面作业总量每天不超过L5小时,其他学科不准布置书面作业。中午饭空各年级、各学科一律不准布置书面作业。为保障学生睡眠时间,学生完不成作业的,家长出具证明,教师不得追究学生责任。二、关于课外作业的设置学生的课外作业,应具有基础性、开放性、探究性和实践性。
2、课外时间应由学生自主支配,主要进行大阅读、扬强补弱、实践体验等,促进学生全面发展、个性发展、持续发展。1、学科书面作业。教师要为学生布置可选择的作业,禁止布置机械重复、照抄照搬的作业,禁止利用练习册和各种复习资料不加选择直接布置作业。语文、数学、英语、物理、化学五学科作业,都要分层设计,设立必做和选做两类,必做题面向全体学生,选做题不作统一要求、课上不讲评。2、广泛开展大阅读。语文教学,说到底就是从语文的角度给学生奠定一个文化的底子。大阅读是语文教学的重要突破口,是促进学生全面发展的重要手段和途径。学生的课外时间,在取消各学科书面作业后,主要是开展大阅读。首先统一认识。各年级要召开专题会议,向
3、师生及家长讲清取消学生课外书面作业、开展大阅读的主要目的和重要意义。其次做好图书保障。学校全面开放图书室,及时更新充实图书;及时为想给孩子购买书报的家长搞好指导服务;采取建设图书漂流站、班级“图书角”、学生图书共享等多种方式满足学生的阅读需求。三要做好图书推荐服务。要根据学生年龄特点,精选出必读、选读书目并拉出清单,以学生自主选择为主。四要做好阅读指导。坚持统一指导与个体帮扶相结合,语文教师帮助学生制定读书计划、选取阅读书目,指导阅读方法、建立读书笔记。五广泛开展活动。坚持以活动促阅读,通过举办读书沙龙、故事会、辩论赛、演讲比赛、诵读大赛,评选读书之星、背诗大王、优秀小记者等活动,促进大阅读深
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