党支部2023年度主题教育组织生活会个人对照检查材料.docx

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1、党支部2023年度主题教育组织生活会个人对照检查材料按照区主题教育办关于召开2023年度基层党组织专题组织生活会和开展民主评议党员的通知要求，根据党章和中国共产党支部工作条例（试行）中国共产党党员教育管理工作条例等规定，按照中央、省委、市委、区委对2023年度基层党组织专题组织生活会和开展民主评议党员工作要求，结合自身工作实际进行党性分析，认真查摆存在问题，深刻剖析问题根源，提出整改措施，现将个人对照检视剖析情况汇报如下：一、查摆出的主要问题（一）学习贯彻党的创新理论方面。坚持把学习作为克服平庸、摆脱平庸、告别平庸的重要方式，能够把学习贯彻党的创新理论作为一份责任、一种追求，自觉从中找方向、找

2、方法、找答案。但深刻检视，还存在一些不足，主要表现在：一是理论武装向深处扎根有差距。工学矛盾处理不够好,对党的创新理论学习缺乏系统性、连续性，有时存在碎片化学习、选择性学习的问题，导致未能完全掌握其中的基本立场、观点和方法。比如，对习近平新时代中国特色社会主义思想深学细研不够，存在“先用先学、急用急学、不用缓学”的情况。二是领悟把握向高处发力有差距。对党的创新理论的学习理解局限于如何推动本职岗位更好完成，思想站位、思维层次还不够高，没有跳出岗位抓学习、站位全局抓思考。比如，对习近平经济思想和关于推动高质量发展的重要论述精神的学习目的局限于起草好区委全会、区委经济工作会相关材料，没有将站位提高到

3、破解全区经济发展难点堵点上来。三是学习成果向实处转化有差距。学用结合、学用相长、学以致用不够好，对党的创新理论的学习没有做到时时事事处处地与工作结合起来，导致理论指导实践成效不够好。比如，对党的创新理论学了、记了、背了，但是在推动工作中多以经验主义为主，学以致用做得不好。（二）党性修养提高方面。坚持把党性修养作为立身、立德、立言的基石，持续抓好党的创新理论学习贯彻，努力做一名忠诚、干净、担当的共产党员。但深刻检视，还存在不足之处，主要表现在：一是以科学理论引领党性不够。挤出时间学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想还有差距，并以此经常性加强党性修养还需提升。比如，有时因业务工作繁重，没有按规

4、定参加学习贯彻习近平习近平新时代中国特色社会主义思想等培训。二是以党内生活淬炼党性不够。贯彻执行党内政治生活规定不够严格。比如，有时因有重要文稿着急上报、重要会务服务等情况，没有按时参加党支部主题党日活动。三是以警示教育洗涤党性不够。对警示教育的重要性认识不足，以警示教育案例警醒自己还不够深刻。比如，经常性地从网上看到警示教育案例，但是坚信自己绝不会出现这种问题，没有从警示教育案例剖析的前期出现的小问题保持警觉和反思。（三）联系服务群众方面。坚持以人民为中心的工作思想，始终把群众放在心中最高位置。但深刻检视，还存在做得不够好的问题，主要表现在：一是联系群众不够密切。经常性地深入群众调研、面对面

5、地与群众交流做得不够。比如,平日里都是坐在办公室辗转于文稿起草、会务服务，投入到基层调研时间和精力较少，没有真正做到进万家门、访万家情、结万家亲。二是服务群众不够有力。没有把业务工作与服务群众完美地结合起来，为群众办实事的新思路新举措新办法还不够多。比如，由于对群众所思所盼所想调研掌握不够充分，导致在文稿起草中涉及民生工作的一些安排部署没有很好地结合群众对该项工作的真实意见建议。（四）发挥模范先锋作用方面。坚持以一名优秀的共产党员的标准要求自己，在思想上积极进取、在工作中积极履职、在生活中积极向上。但深刻检视，还存在一些提升空间，主要表现在：一是创新意识还需增强。思维还不够大胆、创新还不够突出

6、，处理问题习惯性用老眼光、老方法。比如，对标区委“团结奋进、创先争优”的部署要求，创新性推动工作出彩的方式和办法还不多。二是工作能力还需增强。思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练还需加强，离习近平总书记强调的“七种能力”和领导强调的“张嘴能说、提笔能写、应有对策”要求还有很大差距。比如，起草的文稿离领导要求还有差距，一字未改、照本宣科等情况还不多。二、产生问题根源剖析经过深刻剖析，存在上述问题，我认为主要有以下三个方面的原因。（一）理论学习的系统性、针对性不够。虽然平时通过参加自学、实践等方式，不断加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼，但面对繁重的任务时，多是挑重点、捡要点，没有结合短板弱项，对

7、政治理论、政策文件、法律法规等进行系统性、延伸性、针对性学习，综合素质还需进一步加强。（一）工作方法的科学性、合理性不够。接受新事物、新知识的能力比较强，但多年的反复工作，养成了一些惯性思维和套路思维，习惯性照搬照弄，导致用辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维看待老话题中的新形势、老问题中的新变化不够。（三）为民服务的精准性、时效性不够。对党的群众路线认识不深、把握不牢、践行有偏差，“江山就是人民，人民就是江山”、“人民至上”的理念还没有深耕在灵魂深处、融入在具体工作，与群众面对面沟通交流、全面听取意见建议的时间和精力投入不够，拓展服务渠道手段不多，全心全意为人民服务的宗旨意识有待

8、进一步加强。三、今后努力方向和整改措施针对自身查找和同志们帮助查摆的问题，在下一步工作中，我将从以下三个方面整改。（一）进一步强化理论学习。紧盯系统性、全面性、及时性，切实加强习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神等党的创新理论和法律法规、业务知识的学习，进一步筑牢政治忠诚、找准工作方向、学习工作方法、提升综合素质。（二）进一步改进工作方法。用心对待工作、努力研究工作，全面加强与其他同事、业务科室的沟通交流，既协同工作落实，又学习业务经验。下功夫学习研究政策方向、先进经验和难点堵点问题解决办法，切实在提升政策研究能力和创新性的探索上有所突破，不断提高个人工作能力和服务水平。（三）进一

9、步增强民生情怀。始终树牢以人民为中心的思想，充分利用业余实践扑下身子、走到基层、深入群众,全面加强调查研究，精准掌握农村五治”、”一圈两场三改”、民生事实等工作中存在的问题和群众的意见建议，并通过文稿起草等方式，回应群众所思所盼所想，帮助巩固和提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。讲稿：实践论的基本哲学原理同志们，大家好，今天由我来和大家一起学习毛泽东同志的实践论的基本哲学原理。为什么要学实践论呢？因为实践论是一篇非常经典的哲学著作，2016年5月17日，习近平总书记在全国哲学社会科学工作座谈会上就讲到：“毛泽东同志就是一位伟大的哲学家、思想家、社会科学家。他撰写的矛盾论实践论等哲学名篇至今仍

10、具有重要指导意义，他的许多调查研究名篇对我国社会作出了鞭辟入里的分析，是社会科学的经典著作。”由此可见，两论是一部宏伟的哲学著作，是中国马克思主义哲学的代表作,而蕴含在其中的丰富的哲学理论和方法论内涵，对于我们今天的中国发展仍然是大有裨益的。因此，今天这堂课我们就是来共同重温两论之实践论的基本哲学原理。今天我主要想和大家谈三个问题，第一个问题：实践论的写作背景，第二个问题：实践论的主要内容及基本哲学思想，第三个问题：学习实践论的几点感悟及现实意义。实践论和矛盾论形成于1937年，当时毛泽东同志在延安抗日军政大学作了一个演讲，题为辩证法唯物论讲授提纲，其中有两个章节一一“实践论”和“矛盾统一法则

11、”，实践论和矛盾论就是根据这两个章节改编而成。毛泽东为什么要写两论呢？毛泽东曾经说过，两论是为了从哲学高度总结中国革命这样一个历史经验和教训而作的，是为了批判和清算已经严重危害到中国革命发展的一种主观主义，特别系教条主义而作的，是为了论证马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合而作的。这句话听起来有些不好理解，说白了就是和当时的社会背景有关，和当时我党的发展经历有关，我们党当时是在一种一些错误的思想指引下前进的，毛泽东同志为了批判这种错误思想，凝聚大家的共识，因此写了两论。下面我们就着重讲讲当时的具体情况。自从1921年中国共产党成立，到1937年两论的产生，一共经历了16年。这16年我们中

12、国共产党走了一条十分艰难的曲折的道路，我们有两次成功，第一次成功是1927年国共合作：北伐战争，它基本上推翻了北洋军阀的统治，第二次成功是1936年10月红军长征胜利结束，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了革命的火种，促进了全国革命新局面的到来。这两次胜利给我们积累了成功经验，与此同时，我们也有两次失败经验。第一次失败是1927年，国民党右派叛变革命，导致大革命的失败。这次失败固然有的敌强我弱力量悬殊的这样一种外部因素，但究其内因，是因为我党内部当时存在的错误的指导思想，错误的方针路线。这种错误的思想路线，就是以陈独秀为代表的右倾错误路线,这种错误路线的主要表现就是放弃革命的领导权。在大

13、革命时期第一次国共合作在北伐战争过程中，陈独秀着重强调中国共产党是在野党的位置，因此放弃了对革命领导权的一种把握，甚至压制工农运动、取消了土地革命、大搞阶级调和、反对任何斗争策略、放弃革命武装，对反对派实行的是全面退让。这样的一种错误路线导致我们中国共产党放弃了革命的领导权，由于我们没有自己的革命武装力量进而导致了“412”反革命时，国民党打了我们共产党一个措手不及时，使得我们党内许多高级领导人被杀害，许多组织被破坏殆尽，进而导致大革命失败。我们第二次失败是1934年红军第五次反围剿失败，同样我们抛开敌强我弱的外因，究其主导内因仍是我党内部的错误思想路线。与第二次失败相对应的是，这次失败主要是

14、以王明为代表的“左”倾的思想。这种错误思想具体表现在：不立足于中国革命实际情况，不研究中国革命实际经历，甚至拒绝、否认、忽视中国革命所累计的经验教训，直接将马克思主义教条化神圣化，把共产国际的各种决议甚至苏联的经验神圣化，不加思索地直接将马克思主义用来做行动指南。说白了就是苏联和共产国际说怎么干就怎么干、马克思主义怎么讲的我们就怎么干，不用考虑中国的实际。这也是毛泽东发表两论的直接原因。中国共产党成立之初，我们党是非常受共产国际重视的，共产国际把我党当成是东方支柱，我党长期受到共产国际的领导,当然对于早期的中国共产党而言，这种领导关系是具有非常积极的意义，共产国际曾经极大的帮助了共产党认识和了

15、解了中国的社会性质，并且打破了早期中国共产党对于革命的幻想，提出了暴力革命的战略思想，这些思想和策略曾经快速的提升了早期中国共产党的政治斗争能力，促进了中国共产党的发展壮大。然而随着中国共产党的一步步强大以及中国革命实际情况的逐步变化和发展，在这时期共产国际由于对中国革命没有清晰认识和深入的了解，对中国共产党的指导就出现了主观上的错误，并且干预过度。王明实际上就是共产国际在中国的代理人，在他刚当上中共领导人的时候,就提出了个口号，那就是为中共更加布尔什维克化而斗争。所谓的布尔什维克化就是要求中国共产党，完全无条件的遵循共产国际的路线。因此这个口号一经出现，就得到了共产国际认可，王明就是这样怀着

16、对莫斯科的绝对忠诚的心，忠诚的执行莫斯科的指示。王明拒绝接受中国革命的经验，拒绝了解中国的实际问题，唯书，唯上，生吞活剥的理解马列经典中的只言片语、生搬硬套，全然不顾中国共产党的长期发展，甚至不惜牺牲党和军队的利益，来片面的附庸共产国际。正是由于王明一系列的错误路线和方针，致使中国共产党遭受了极大的损失，甚至几乎断送了中国革命的前程，并直接导致第五次反围剿失败。因此，在延安整风时期，毛泽东曾一针见血的指出，王明错误在哪里？王明的错误，关键就是替别人想的太多，这个别人是谁，也就是苏联，替自己想得太少，自己是谁，自己是中国革命，王明就是站在他人的角度上来看待中国国情和中国革命的，因此，他成为了共产国际的附庸。我们讲过，虽然王明并不懂得中国的具体情况，但是他对马列经典著作却是倒背如流，因此，他经常以马克思主义理论家自称，动辄就拿本本主义去教育人。他看不起毛泽东,甚至明言山沟里出不了马列主义，经常对毛泽东的一系列主张横加指责，