2024—2024学年度第二学期政教处德育工作计划.docx
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1、20242024学年度其次学期政教处德育工作支配一、指导思想:仔细实行上级有关德育工作精神,以科学发展观和中学德育大纲为依据,求真务实,接着确立“德育为先”的思想,以“学会做人”为主线,以爱国主义教化为主旋律,以平安教化为根本,以主题班会、文化活动、创建平安文明校内为有效载体,重视学生的思想品德教化,强化常规管理,强化平安教化,培育学生良好的行为习惯,留意心理健康教化,进一步抓好社会实践活动,丰富学生的文体生活。为把学生培育成既有创新精神又有实践实力的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人而努力奋斗。二、工作要点:I.接着开展先进班集体创建活动,切实加强班主任队伍建设,提高班主任德育
2、工作实力和艺术水平。(1)培育班主任敬业爱岗的精神,遵守教化法规,关切每一个学生.更新观念,重视学生的思想教化,听从学校的德育工作支配,并不折不扣地落实到班级管理之中.(2)德育处针对每月常规管理中存在的突出问题,组织1-2次班主任工作主题研讨活动,分析问题,解决问题。另外支配在本学期内组织1-2次全校班主任工作阅历沟通会议。(3)进一步调整完善班主任考核,调动班主任工作的主动性与班级管理的创新性。(4)进一步加强班主任培训,接着抓好青年培训班的工作,促进新班主任快速成长。组织各年级针对学生实际,开展分层次的主题教化活动,提高实效初一年级:举荐主题:“把握生命中的每一刻”、“良好的习惯是胜利的
3、阶梯”。初二年级:举荐主题:“自己要做“自己”的主子”、“诚信做人,坚持不懈是取胜的法宝”。初三年级:举荐主题:“精彩的人生只属于做好打算的人”、“信任自己,走自己的路”。各年级可参考上述主题,细心设计各种形式的教化活动,并形成系列,同时选出一个优秀的主题活动方案上报政教处,开展全校观摩学习。(2).切实加强学生心理健康教化。A.接着抓好心理健康辅导询问,多渠道地了解和驾驭学生的心理问题信息,尤其关注初三毕业年级学生的心理改变刚好帮助学生解决心理障碍。做好临考前的心理调试工作。B.常常性通过板报、询问等形式进行心理健康教化。c.结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康与“后进生”转化工作有机结
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