2024—2024学年第一学期九年级思想品德教学计划.docx

《2024—2024学年第一学期九年级思想品德教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024—2024学年第一学期九年级思想品德教学计划.docx（6页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、20242024学年第一学期九年级思想品德教学支配在过去的一学年里，我校九年级升学取得了很大的进步，升学率和升学人数再创新高，有88人进入省重点中学学习，这是我校全体师生在在中心校和学校领导下，大家共同努力的结果，在全，本学年我又担当了九年级思想品德教学的工作，这对我来说是一种挑战，也是一个机遇，这是学校领导和班主任对我工作的信任，给了我更得学习和进步的机会,我信任，只要我仔细去做，肯定会取得更多的成果。为了是本期工作有条不紊，扎实有效，特制定本期工作如下：一、指导思想教材以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导。仔细贯彻党中心提出的“加强思想道德建设”、“弘扬和

2、培育民族精神”、“建设社会主义精神文明”的要求，充分体现爱国主义教化实施纲要公民道德建设实施纲要等有关文件精神，以全日制义务教化思想品德课程标准为根本依据。二、学情分析现对学生的基本状况分析如下：九（2）班和九（4）班各有学生50人左右，这些学生多数成果优秀，自制力强，学习目标明确看法端正，是学校升学的希望，这对科任老师也是很高的要求。而现在的学生生长在对外开放的时代，时刻感受着外面精彩的世界。但是，一些学生盲目崇拜西方发达国家，认为外国的一切都比中国好，主见全面引进；独立自主和自食其力的意识较弱。一些学生对人口、资源和环境等问题的严峻性相识不足，对爱护环境、实施可持续发展战略的重要性相识不足

3、；另外，也有部分学生缺乏远大的人生目标，面临考试时，不同程度的陷入考试焦虑；缺乏选择的策略和志气；缺乏学习主动性。三、教材分析思想品德九年级（全一册）教材共分四单元十课，设计了28个框。从总的设计思路来看，第一单元“担当责任服务社会”开宗明义,让学生在正确相识个人与集体、社会关系的基础上，感悟对自己、对家庭、对集体、对社会所应负的责任，增加责随意识，做一个负责任的公民Q其次单元“了解祖国爱我中华”，从作为一个中国公民所应负的社会责任和肩负的使命这一逻辑角度与第一单元相承接，引导学生从自己的实际生活动身，了解我们宏大祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增进对社会主义祖国

4、的酷爱之情。从大的逻辑来看，第三单元“融入社会肩负使命”也是从责任与使命这一角度切入的。假如说其次单元主要是从宏观的角度进行概略性的描绘，第三单元则从政治生活、经济生活与文化生活三个维度作具体的介绍，帮助学生了解我国的基本经济制度、基本政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参加社会生活。第四单元“满怀希望迎接明天”，从社会与个人两个角度，引导学生确立共同志向和个人志向，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。这样，全书四个单元贯穿“责任与使命”这一核心价值观，凸显“担当社会责任迎接希望明天”这一主题。四、教学要求1、以人为本、以学生发展

5、为本。2、同等互动的师生关系。3、学生主动主动、自主探究的学习。4、努力践行。五、教材的主题和重点九年级教材的主题是“责任与使命”，即重点探讨个人与国家和社会的关系。六、教学措施1、加强学习方法教化，重视学生自主学习，留意学生的接受性，留意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发学生学习爱好，调动主动性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想；激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、留意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。3、加强学生的道德实践，

6、探讨社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件。4、严抓班风，学风建设，对学习不努力，上课不相识听讲，作业不刚好交送的学生，作出相应的惩处，扭转不良习气。表彰思想先进，成果优秀的学生，树立班干部的榜样作用。通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、平安工作常抓不懈，做精确的登记，细心的检查，全面的询问，严格的要求。慎防住宿学生的平安，走读生的交通平安，教室、住室里用电器的平安。6、搜集相关资料，利用科学的教化手段，结合本学期的特别节目，进行爱国主义教化、感恩教化、平安教化、励志教化和人道主义教化。7、加强家访力度，利用电话询问，调查和家访等方式，了解学生的家庭状况，探究心理

7、发展规律，结合任课老师，转化学困生，巩固学额。8、后进生的转化工作。学生与老师和家长共同制定学生的特性成长档案，制定出前进中每一步的具体目标和措施，并由老师监督实施，刚好调整前进步伐。依据学困生基础差的特点，细心制定一套相应的辅导内容，每次辅导有具体的辅导记录，总结优缺，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。9、留守生的帮扶工作。对“留守学生”进行摸底清查，建立“留守学生”个人档案。成立棒扶组织，班主任任组长，由班级骨干任成员。一个学生干部帮一个“留守学生”，一位团员帮扶一名“留守生”，为“留守学生”营造快乐、和谐、华蜜的生活和学习环境。10、主动撰写论文。通过理论学习，不断反

8、思、探究，并联系自己的实际，仔细撰写教学论文，提高科研素养。七，教学支配与方法1、教学进度：每框支配一课时。（教学内容过多的适当延长为二课时）2、教学方法：采纳启发式、探讨式、探究式、自主式等方法进行教学。八、教学进度表月份周次时间工作内容备注八月份打算周2024年8月269月1制定支配、撰写一周教案我对谁负责，谁对我负责不言代价与回报九月份第一周9.29.6担当关爱集体的责任、担当对社会的责任其次周9.99.13做一个负责人的公民、第一单元练习第三周9.169.20我们的社会主义国家、党的基本路途第四周9.2327统一的多民族国家、对外开放的基本国策十月份第五周10.110.4十一黄金周第六

9、周10.710.11支配生育与爱护环境的基本国策、实施可持续发展战略第七周10.1418实施科教兴国的发展战略，绚丽的中华文化第八周10.2110.25弘扬和培育民族精神、其次单元练习十第九周10.2811.1一、二单元复习第十周11.411.8期中考试月份第十一周11.1111.15人民当家作主的法治国家、宪法是国家的根本大法第十二周11.1811.22依法参加政治生活、造福人民的经济制度十月份第十三周11.2511.29走共同富有的道路，学会和消费第十四周12.212.6建设社会主义精神文明、绚丽的文明之花第十五周12.912.13第三单元复习、我们的共同志向第十六周12.1612.20艰苦奋斗开拓创新、正确对待志向和现实元月份第十七周12.2312.27理智面对学习压力、将来道路我选择第十八周12.302024,元3拥抱美妙将来、第四单元练习第十九周1.61.10单元复习期末总复习其次十周1.131.17期末考试