黄会-助理社会工作师-社会工作实务(初级)-考点串讲班.docx
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1、老师简介结缘人力感恩培训指待花开黄会国家高级人力资源管理师国家高级企业培训师心理咨询师社会工作师职业资格考试(HR)导师大学生职业指导老师复习提醒浓缩的都是精华语句都是经过提炼的和教材上不完全一样意思要注意消化和精讲班有些不同直奔重点不重要的就大胆放弃吧第一章社会工作实务的通用过程考情分析考试分值单选多选8分左右53总体来讲,这个章节重要的。第一节接案服务对象的来源:3个来源主动求助者、外展工作、他人介绍或其他机构转介。服务对象类型:自愿型(主动的求助)非自愿型(可能存在某些抗拒情绪和行为)现有服务对象(已经使用社工资源或正在接受协助)潜在服务对象(尚未使用资源)社会支持网络:正式比较官方非正
2、式(自然协助者,如亲朋好友和邻居同事1会谈的主要任务:界定服务对象的问题澄清角色期望和义务激励并促进服务对象进入角色促进并诱导服务对象态度和行为的改变,与服务对象达成一个初步的协议(问题界定、能够提供的服务、相互角色期望),决定后续工作进程(终止服务、转介其他服务、进入下一个助人阶段I会谈技巧:主动介绍自己、注意倾听、人际沟通-治疗性沟通(提供支持,减轻对象焦虑促成对象有效行动等)和事实性沟通(了解对象问题和期望I服务对象资料收集的方法和途径:询问直接-问卷、会谈,间接-角色扮演、完成句子咨询利用已有资料观察(实地)问卷调查第二节预估预估的任务:4个点识别服务对象问题的客观因素和主观因素识别服
3、务对象及环境的积极因素识别对象问题的成因及使问题延续的因素决定提供服务的方式和内容预估摘要:3点对对象的问题与需要作出解释列出解决问题的目标和先后次序决定介入的策略撰写预估摘要(3个方面)对对象自身4个点优势服务对象自身存在的可能导致其困难的问题解决问题的动机服务对象生理、情感和智力方面的功能发挥对对象家庭5个点家庭成员的基本情况家庭的基本情况家庭成员的角色和互动情况家庭规则家庭成员的沟通方式对所处社会系统一5个点社会支持网络及其功能发挥物理环境及对服务对象满足的程度服务对象对环境资源的主观认知服务对象的社会网络环境社会的体制和组织环境第三节计划计划的目的及目标:目标是具体的工作指标,目的是总
4、体介入工作要达到的方向。制定计划的原则:4个点要有服务对象的参与要尊重服务对象的意愿(案主自决)详细和具体计划要与工作的总目的,宗旨相符合。选择介入行动一4个点资源整合危机干预经济援助安置服务第四节介入介入的分类一3个点直接介入间接介入综合介入介入的原则一6个点以人为本、服务对象自决个别化考虑对象的发展阶段和特点与对象相互依赖瞄准服务目标考虑经济效益第五节评估评估类型2个过程评估对整个介入过程的监测评估重点是适时修正介入方案改善工作技巧结果评估工作完成的最终成果基线测量评估3个建立基线进行介入期测量分析和睦评估应注意的事项一4个点注重社工的自我评估与反思让又惨积极参与两古过程积极方法与社工价值
5、一致且保密要符合实际需要第六节结案结案的任务4个点总结工作巩固已有变化解除专业工作关系撰写结案记录结案的类型一4个点目标完成对象不愿继续而必须终止存在无法实现的客观和实际原因社工或对象身份变化对象的负面反应7个点否认倒退依赖抱怨愤怒讨价还价忧郁第二章儿童社会工作考情分析考试分值单选多选7分左右52总体来讲,这个章节重要的。第一节儿童的特点和需要成长发展的特点6个快速性阶段性顺序性不均衡性个体差异性分俗口互补性儿童的需要一4个点生存需要(生命存在、社会存在)发展需要(家庭、教育和休闲娱乐场所)受保护需要(免遭伤害)社会化需要(基本生活技能、生活习惯、道德品质和自我观念)儿童工作的类型4个点支持性
6、儿童福利任务替代性(寄养、收养)补充性(提供经济补助、托育服务等)儿童保护服务儿童社工实务的原则5个点优先原则利益最大原则最小伤害原则平等参与原则生态系统原则第二节儿童社会工作的主要内容儿童社会工作的主要内容一3个点促进儿童健康成长补充?口改善家庭监护状况救助和保护儿童注意里面的分小点第三节儿童社会工作的主要方法儿童社会工作的主要方法以家庭为中心方法方法要素5个点以家庭为单位聚焦家庭功能家庭全程参与建立良好关系链接资源网络以家庭为中心的主要实务内容4个点以家庭为单位,在社区开展家庭监护评估,筛选风险家庭评估结果分析组建家庭工作团队开展家庭团队工作儿童友好社区建设倡导的内容一4个点完善社区基本建
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