高校教师资格证之高等教育心理学题库带答案(达标题).docx
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1、高校教师资格证之高等教育心理学题库第一部分单选题(200题)1、个体在没有外界控制的条件下,受到他人行为刺激的影响,而引起一种与他人的行为类似的行为。这一现象是()。A.感染B.从众C.模仿D.服从【答案】:C2、在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是()。A.皮亚杰B.柯尔伯格C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】:B3、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】:B4、()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机B.自我效能C.自我奖惩D.自我强化【答案】:B5、
2、教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,称为(A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.想象直观【答案】:B6、按照迁移的内容,学习迁移可分为(A,正迁移与负迁移B.纵向迁移与横向迁移C.顺向迁移与逆向迁移D.特殊迁移与普遍迁移【答案】:D7、11月8日,次年3月份、5月份和9月份玉米期货合约价格分别为2355元/吨、2373元/吨和2425元/吨,套利者预期这三个合约间的价差都将缩小,(A.买入3月玉米期货合约, B.卖出5月玉米期货合约, C.买入3月玉米期货合约, D.卖出3月玉米期货合约,同时卖出9月玉米期货同时买入9月玉米期货同时卖出5月玉米期货同时买入5月玉米
3、期货E【答案】:A8、以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是()。A.形象记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.运动记忆【答案】:A9、在几种重要的学习理论中,“认知一结构”论的提出者是()OA.桑代克B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.苛勒【答案】:B10、个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是()OA.动机B.学习动机C.需要D.学习需要【答案】:D11关于教师职业角色意识的形成阶段,正确的选项是()。A.角色认同一角色认知一角色信念B.角色认知一角色认同一角色信念C角色认知一角色理解一角色应用D角色理解一角色认知一角色应用【答案】:B12、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的()。A.
4、形成阶段B.转化阶段C.习得阶段D.修正阶段【答案】:C13、()学生的自我体验最为强烈。A.大一B.大二C.大三D.大四【答案】:C14、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据()。A.知识与技能学习得的心理过程B.知识与技能的心理特征C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其测量情境的变化程度【答案】:D15、股权投资基金管理人委托销售机构募集基金的,应当委托给获得中国证监会基金()业务资格且成为中国证券投资基金业协会会员的机构。A.管理B.从业C募集D销售【答案】:D16、根据学习动机的作用与学习活动的关系,学习动机可分为()OA.内部学习动机和外部学习动机B.高尚的动机与低级的动机C
5、.正确的动机与错误的动机D.近景的直接性动机和远景的间接性动机【答案】:D17、当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?()A.关注发展阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段【答案】:D18、善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是()的表现形式。A.教育机智B.教育能力C.教育效果D.教育策略【答案】:A19、在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。A.基本原理B.变式C.概念D.教材结构【答案】:B20、按学习迁移的性质可以把迁移分为()oA.普
6、通迁移和特殊迁移B.纵向迁移和横向迁移C.顺向迁移和逆向迁移D.积极迁移和消极迁移【答案】:D21、股权投资基金进行清算的原因是()A投资项目撤销IPO计划B.投资项目被上市公司并购C.投资项目从新三板摘牌D.投资项目都实现了退出【答案】:D22、内在动机是维持学习的基本动力,学生具有的三种最基本的内在动机不包括()。A好奇内驱力B.行动内驱力C.胜任内驱力D.互惠内驱力【答案】:B23、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析,这说明其自我概念具有()的特点。A丰富性B.完整性C.概括性D.稳定性【答案】:A24、遗忘规律告诉我们,遗忘的发生是
7、()的。A均衡B.先慢后快C.先快后慢D.无快慢之分【答案】:C25、广义的文化指的是()。A.物质制度文化和精神制度文化B.物质文化和精神文化C.历史文化和现实文化D.表层文化和深层文化【答案】:B26、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()OA.联合群体B.正式群体C.松散群体D.非正式群体【答案】:D27、以下属于合伙型股权投资基金合同中的必备条款是()A. I、II、IVB. I、II、IIEIVC. I、IIID. IEIIRIV【答案】:A28、教学最重要的目标是促进(),使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决。A.知识理解B.原型操作C.知识
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