高校教工党支部提升组织力的重要意义及对策建议思考.docx
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1、高校教工党支部提升组织力的重要意义及对策建议思考习近平总书记强调,办好我国高等教育,必须坚持党的领导,牢牢掌握党对高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。高校教工党支部应结合教学工作的特殊性,在“党建+”背景下,加强思想引领,创新管理模式,提升党支部组织力,保障人才培养质量。一、高校教工党支部组织力提升的现状回顾中国共产党百年历史不难发现,重视基层党组织建设是我们党发展壮大的重要因素,也是我们党的优势之一。在新时代,高校人才培养不仅需要提升师资水平和教学质量,更应注重教工党支部的组织力。只有教工党支部具备强大的组织能力,才能增强教职工的凝聚力并有效构建高效的教育管理体系。但现阶段,
2、高校教工党支部组织力有限,存在一些问题,影响了基层党组织的战斗堡垒作用。(一)高校教工党支部的政治功能淡化。高校的根本任务是立德树人,而教工党支部则发挥着政治引领作用。教工党支部应加强对教师队伍的组织和领导,积极履行党支部的政治责任,把握科研政治导向,坚持政治属性和政治功能。但在实践中,高校教工党支部更为注重学科建设和教学模式创新,对教研工作的管理更加积极,常常忽视党支部的政治建设和组织责任,因此容易出现高校教工党支部政策宣传不到位、领导工作把握不足等问题,这些问题突出表现了现阶段高校教工党支部的政治功能淡化。(二)高校教工党支部的管理职能弱化。在高校教育管理工作中,多注重教学质量的提升,而忽
3、视党员教师的党性修养和政治思想的提升。现阶段,很多高校并没有充分发挥教工党支部的管理作用。一方面,体现在基层党支部管理制度和办法的缺失,以行政管理代替支部管理;另一方面,在实践层面,并没有严格管理教师党员队伍。可见,党支部的组织、监督等管理作用不断弱化,更没有深入人才培养和科研活动当中。大部分教工党支部甚至“形同虚设:存在感较弱,不能发挥组织引领党员教师的重要作用。(三)高校教工党支部的队伍建设软化。教师党员队伍的凝聚力直接影响高校稳定发展。现阶段,受社会因素和环境因素影响,少数高校教师产生了懈怠心理,甚至对教师身份缺乏认同感,对党员理想信念产生动摇。所以,这部分高校教师缺乏参与党支部各类活动
4、的主动性和积极性,党支部对教工党员的号召力和组织力并没有完全凸显出来。而教师党员的先锋引领作用逐渐弱化,直接软化了党支部组织建设力度。(四)高校教工党支部的制度落实虚化。当前,高校激烈的师资、科研、生源竞争使得党组织建设工作被轻视,加之基层党组织建设缺乏科学的考核、激励和评价等机制,因而导致党组织出现管理不严谨、工作形式化、政策落实不到位等问题,这些问题可归纳为“重形式而轻执行“,直接影响党建活动的规范性和严谨性。所以,高校教工党支部制度落实不断虚化,实施效果不够明显。二、高校教工党支部提升组织力的重要意义高校教工党支部的组织力直接影响基层党组织的政治功能和服务功能。在“党建+”背景下,更应注
5、重党支部组织活动的多样性,制度机制的完善性和领导班子的团结性。因此,党支部领导组织力对高校稳定发展具有重要意义。(一)提升党支部组织力,落实从严治党。习近平总书记多次强调“从严治党,抓好基层工作”的要求。党的十九大报告中也明确指出“确保党的大政方针、政策和决策着力点正是党的基层组织。”所以,提升高校教工党支部的组织力和凝聚力,是遵循“党建+”理念,突出政治领航作用,落实从严治党责任的基础性工作。(二)提升党支部组织力,推动时代发展。高校是培养高质量人才的摇篮。党的十九大提出“加快产教结合、校企深度合作、完善培训体系,加快一流大学和一流学科建设”的要求。所以,高校教工党支部提升组织力对落实党的教
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