青少年职业道德荣辱观教育:扬州市专注重点.docx
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1、扬州市专业技术人员职业道德考试(一)单项选择题:只有唯一一种选项对的(80分卷)1. 荣辱观教育0重点在青少年,主阵地在OOG(八)学校r(B)家庭r(C)国家r(D)社会2. O是社会关系的主体,人与人之间融洽相处,是社会友好的基础。r(八)社会厂(B)团体C(C)人(D)以上都是3. O是价值观最低层次的要素。r(八)价值观念,(B)价值心理r(C)价值认识(D)价值评价原则4 .社会主义职业道德体系0丰富内容,都是围绕着一种关键而展开0,这个关键就是Oo(八)为人民服务r(B)马克思主义r(C)社会主义荣辱观r(D)国家和人民利益5 .自律是道德B本质特点,()就是发挥自律的功能。r(八
2、)批评教育r(B)辅导教育r(C)远程教育G(D)自我教育6 .O是指人们对人生意义、人生理想的基本见解和态度。r(八)世界观r(B)社会发展观(C)人生观r(D)科学发展观7 .职业道德修养之因此要强调自觉,是由O0特点决定的。(八)社会舆论r(B)文化气氛.(C)道德(D)行业8 .职业工作者要做到敬业,首先要树立对的的O,认识到无论哪种职业,都是社会分工的不同样,并无高下贵贱之分。r(八)科学发展观r(B)社会观r(C)人生观C(D)职业观9 .O是中国特色社会主义B本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福B重要保证。,(八)社会友好r(B)稳定发展r(C)发展经济r(D)繁华富强10
3、.社会主义职业道德是以O为指导的。r(八)社会主义精神文明建设(B)邓小平理论r(C)毛泽东思想C(D)马克思主义11 .在全社会大力弘扬社会主义荣辱观,是友好文化建设的OOr(八)主线基础c(B)既定方针,(C)基本任务r(D)唯一出路12 .O是指坚持某种道德行为0毅力,它来源于一定的道德认识和道德情感,又依赖于实际生活B磨炼才能形成。r(八)道德观念r(B)道德情感(C)道德意志r(D)道德信念13 .在我国现阶段,集体主义原则维护的集体利益,是以()为关键的全体劳感人民的共同利益。r(八)党和政府,(B)工人阶级r(C)农民阶级r(D)广大知识分子14 .信用建立在法制FJ基础之上,需
4、要O作保障。r(八)社会诚信r(B)职业道德r(C)法律制度r(D)社会道德15 .社会主义关键价值体系是由经济价值观、()等丰富内容构成的,是内涵十分丰富的完整体系。r(八)政治价值观r(B)文化价值观r(C)社会价值观(D)以上都包括16. O是社会友好的标志。这是中国特色社会主义的关键价值。c(八)社会进步(B)文明进步(C)社会稳定(D)文明发展17. O是社会主义关键价值体系的灵魂。(八)马克思主义指导思想r(B)中国特色社会主义共同理想r(C)以爱国主义为关键B民族精神和以改革创新为关键的时代精神r(D)以“八荣八耻”为重要内容B社会主义荣辱观18 .要树立对00人生观,也就是要树
5、立O0人生观。1(八)为人民服务r(B)奉献社会r(C)科学发展r(D)改革创新19 .集体主义原则集中体现了O关键的规定。r(八)社会主义精神文明r(B)马克思主义r(C)科学发展观(D)社会主义道德20 .()是指从事不同样职业B单位、部门规定从业人员必须遵守0带有强制性B条例、章程、制度、规定等准则。(八)职业纪律r(B)职业道德(C)职业技能r(D)职业义务21 .O回答的是“在社会主义社会中,什么是光荣,什么是耻辱”的基本价值观问题。r(八)社会主义价值观,(B)社会主义荣辱观r(C)社会主义人生观r(D)社会主义世界观22 .集体主义原则首先规定O,这是一种大前提。r(八)个人利益
6、服从国家利益c(B)集体利益包括个人利益r(C)集体利益服从国家利益.(D)个人利益服从集体利益23 .如下有关价值观的说法,错误的一项是OO(八)人们的价值观归根结底是一定社会物质生活条件和社会关系的反应在不同样历史时期,不同样社会制度下,人们会有着不同样的人生(B)价值观r价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基(C)本观点和观念(D)在同一历史时期、同一社会制度下,人们会有着相似的人生价值观24.职业道德的最基本规定是O,为社会主义建设服务。r(八)勤政爱民*(B)奉献社会(C)忠于职守r(D)一心为公25. O是无产阶级世界观0基础,是马克思主义B思想基础。r(八)改
7、革创新6(B)实事求是r(C)廉洁奉公r(D)勤政爱民26. O,国家、社会的安定祥和也就有了保证。r(八)公民的生活幸福(B)社会的繁华昌盛(C)国家综合国力的提高r(D)社会文化繁华发展27 .事物发展的主线原因在于事物内部的Oo(八)矛盾性r(B)革命性r(C)进步性r(D)历史性28 .内心信念是Oor(八)调整人们之间以及个人与社会之间关系0行为规范r(B)用善恶观念为原则来评价人们在社会生活中的多种行为,、依托信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会关系中B多种(C)行为r(D)一种人发自内心三对某种道德义务的强烈责任感29 .提高全民族素质是实行O的主线规定。,(八)教书育人r
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