银杏酒店管理学院实验指导手册.docx
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1、管理信息系统试验指导书一、试验的地位、作用管理信息系统试验作为课程实践性环节之一,是教学过程中必不可少B重要内容。通过计算机试验和案例分析,使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容;增强管理信息系统的感性认识;掌握管理信息系统分析、开发的基本措施;培养学生理论与实践相结合的能力。二、基本原理及课程简介管理信息系统是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的!理论课程,同步规定学生具有较强的动手实践能力。在信息管理与信息系统专业的培养计划中,它是关键课程。本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本措施。在实践能力方面着重培养系统分析措施、系统设计措施与基本技能的训练。试验课程不同样于理论课程,
2、应充足体现“教师指导下的以学生为中心”日勺教学模式,以学生为认知主体,充足调动学生的积极性和能动性,重视学生自学能力日勺培养,共开设5个试验项目。试验1-4侧重单项技能训练,试验5为综合性试验。三、试验内容及规定用信息系统开发工具(例如VFP,也可用ACCeSs、VB等)开发一种实用B中小型管理信息系统。1、根据试验时间选择合适规模大小B设计课题。2、根据合理B进度安排,按照系统开发B流程及措施,踏实地开展试验活动。3、试验过程中,根据选题日勺详细需求,在开发各环节中撰写有关0技术文档,最终规定提交详细B课程设计汇报。4、开发出可以运行B管理信息系统,通过上机检查。四、试验的考察由指导教师根据
3、学生完毕课程设计任务的状况综合打分,记入平时成绩。五、试验汇报撰写规定试验汇报撰写的基本规定是汇报原则上不少于2023字,需在封面注明设计选题、班级、姓名、学号及课题设计日期、地点,其正文至少包括如下几种方面的内容:(1)可行性分析(2)系统分析部分1)业务流程图2)数据流程图3)功能分析图4)数据字典5)数据加工处理B描述6)管理信息系统流程设想图(新系统模型)(3)系统设计部分1)功能构造图设计2)新系统信息处理流程设计3)输出设计(重要指打印输出设计)4)存储文献格式设计(数据库构造设计)5)输入设计(重要指数据录入卡设计)6)代码设计(职工证号和部门代号等)7)程序设计阐明书(4)系统
4、实行部分1)程序框图2)源程序3)模拟运行数据4)打印报表5)系统使用阐明书(5)附录或参照资料六、指导教师原则上由管理信息系统课程讲授教师负责,由年轻教师担任重要的试验指导教师,试验室人员配合指导。指导教师应在每次试验前讲清试验目的、基本原理、试验规定等,指导学生在规定的时间内完毕有关课程试验。七、试验设备配置每人配置1台电脑,安装ViSUalFoxpro以及其他开发工具,可访问Interneto八、重要提醒本课程试验分两大部分:第一部分:技术基础,纯熟掌握ViSUalFoxpro6.0第二部分:管理信息系统综合试验课时分派按专业和总课时灵活调配。第一部分:技术基础(8课时)试验一基础知识试
5、验目B:熟悉VisualFoxPro6.0顾客界面规定:1 .熟悉ViSUalFoXPrO的多种窗口、菜单、对话框,理解其用途。2 .理解ViSUalFoXPro的J设计与管理工具。3 .假定表构造为:Sb(编号C,名称C(6),启用日期D,价格N(9,2),部门C(2),重要设备L,备注M,商标G)用表设计器建立表sb.DBF日勺构造并输入数据记录。4 .写出试验汇报。试验二表的建立与维护试验目的:纯熟掌握表的基本操作规定:1. 运用试验1J成果,建立与维护表文献sb.dbf。2. 验证下列例题:I例2-4定义内存变量C,N1,N2,N3.s=VFP,&字符串VFP赋给变量S,成果S值为VF
6、R并成为字符型变量STORE2*4TOnl,n2,n3&计算2*4得8,成果3个变量值都是8.都成为数字型变量例2-5按下列规定显示SB.DBF的有关信息。(1)列出头3个记录。(2)列出部门代码为21(一车间)的编号、名称与备注。(3)列出1995年前所启用设备的编号、名称、价格与启用日期,还规定其中的价格打9折,并且不显示记录号。USEsb1.ISTNEXT3&(1)1.IST部门,编号,名称,备注FOR部门=21&(2)1.IST编号,名称,价格*0.9,启用日期FORYEAR(启用日期)=1990ANDYEAR(启用日期)v=19951.IST&只显示1990年至1995年的记录Set
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