部编版道德与法治二年级下册第四单元备课.docx
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1、道德与法治单元备课设计单元二下第四单元主题我会努力的教材分析本单元的四节课,从逻辑上看前三课可以看作是递进关系,从树立自信、学会方法到坚持不懈,第四课是一节学期总结课,奖励一下自己,从整体上鼓励学生树立成长自信,看到自己的不足,并能够制定切实的发展计划。课标要求2022年版道德与法治课程标准中的课程理念指出,“帮助学生形成正确的价值观,涵养必备品格,增强规则意识,发展社会情感,提升关键能力,使他们在感悟生活中认识社会,学会做事,学会做人”。核心素养指出,“培育学生的健全人格,有助于他们正确认识自我、学会学习、学会生活、学会合作,养成积极的心理品质,提高适应社会、应对挫折的能力。”总目标指出,“
2、学生能够正确认识生命的意义和价值,珍爱生命,热爱生活;初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质学段目标指出,“体会成长的快乐,能够看到自己的进步和不足,欣赏他人的优点和长处。”课程内容指出,“欣赏他人的优点,并以此激励自己不断进步学情分析L在一上校园生活真快乐一课中,学生学习了适应学校学习生活,在一下我的好习惯中,学生学习了如何养成学习习惯,在二年级的学习生活中,学生要解决学习中出现的新问题。在即将到来的三年级,学生将要通过学习形成广义的学习观。2 .二年级的学生基本懂得了学习生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习规定,能积极学习,能安全健康地学
3、习生活。3 .但经过两年的学习,有些敏感的小学生会发现自己很努力,但依然无法达到理想的学习结果,渐渐蒙生了一种无力感,学习的自信心受到挫折,甚至有放弃继续努力的倾向。单元目标通过一系列的活动、游戏学会正确认识自己,学会掌握行之有效的学习方法,培养持之以恒的意志品质,同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。教学重难点教学重点31 .学会正确认识自己2 .学会掌握行之有效的学习方法教学难点:.1 .培养持之以恒的意志品质2 .用积极的心理暗示鼓励自己做得更好闭环式单元教学设计单元总任务做更好的自己要素分解任务分解完成闭环我会努力的一一树立自信心第一课时任务一:通过“大拇哥”送给你和我的活动,找到自己
4、和身边人身上的优点。任务二:通过听青蛙的故事、观察图片、“自我小观察”的活动,找到每个人身上不行的地方。第二课时任务一:通过“小镜头”、“放飞纸飞机”的活动,找到解决不行的方法,让不行变成行。任务二:通过“辨一辨”、“咪咪学本领”的活动,总结“不能只说行、努力才能行”的道理,只有努力地练习,才能让不行变成行。学习有方法一一掌握学习方法第一课时任务一:通过“听故事说感受”活动,树立学习有方法的意识,懂得掌握学习方法的重要性。任务二:通过“24点小游戏”的活动,能够在游戏中思考方法,使用方法;通过进行游戏大闯关活动,探索适合自己的学习方法。任务三:通过观看小视频,进行积极思考,掌握一些基本的学习方
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