部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我健康成长》测试卷(考点精练).docx
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1、部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我健康成长测试卷一.选择题(共6题,共12分)1 .以下哪个是真正宽容的人?()A.嘴上说着没关系但心里其实很介意B.冲突解决了就不会再放在心上C.别人做什么他都不在乎、不介意2.下列说法你不赞同的是()。A.小明:父母值得我们尊重B.小刚:一个修鞋子的有什么了不起啊C.小红:我尊重我自己D.小兰:我们要主动向老师问好3.尊重自己,我不赞同()。A.只接受表扬,不接受批评B.爱惜自己的名誉C.信守自己的承诺D.相信自己的价值4.小明考试结束以后,没有及时反思、总结;两个星期后,当他想好好地反思一下的时候,却发现什么也想不起来了。这种情况充分说明,要把握住
2、反思的()OA.内容B.时机C.流程5.关于反思的说法,有误的一项是()。A.每日坚持反思,必有收获B.清晨适合反思,晚上不适合反思C.掌握反思的时机,能达到事半功倍的效果6.周恩来总理虽然身为国家领导人,但时时不忘想到他人。一次,因为他咳嗽,理发师不小心把他的头划了一道口子,他不仅没有责怪理发师,而且还马上道歉:“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼。”下列不符合题意的是()OA.自尊自信的人知道尊重他人B.尊重别人才能让人尊重C.自尊自信的人只做好事,永远不做坏事D.自尊自信的人品格高尚二.填空题(共6题,共32分)1 .反思作为()活动,是自我完善的一种方式,能帮助我们()、()和总结过去。如果
3、(),则能更好地把握现在和()。2 .适度维护自己应做到:不过分(),保持情绪稳定;(),既相信自己的能力,也能认识到();()他人意见,分析问题时对事不对人。3 .通过反思,更好地()自己的生活,将我们的过去、()和将来联系在一起,让自己在将来()。4 .自敬,则人();自慢,则人()。5 .()三冬暖,恶语伤人六月寒。6 .反思,一开始也许有难度,一旦形成(),做起来就非常自然了。三.判断题(共6题,共12分)1 .学会和谐相处、尊重他人的不同,是宽容的选修课。()2 .每个人的观点可能只是一个方面的看法,只有综合大家的意见,才能更加全面。()3 .我们做错了事情就需要反思,别人的错误和我
4、们没有任何关系。()4 .他人的尊重会让我们自傲。()5 .尊重他人只表现在话语上就足够了,是否落实在行动上无所谓。()6 .豁达宽容、与人为善能使人身心健康,是健康的“维生素”。()四,连线题(共1题,共4分)L连一连。小刚听不得批评,找理由为自己辩护尊重自己陈红很善于反思每一天中的不足过度维护自己李明的座右铭是“不自我贬低,不自卑”自我完善的一种方式妈妈常常原谅孩子犯的小错误金无足赤人无完人五简答题(共5题,共26分)1 .在学习、生活中,你是怎样宽容他人的?2 .小琴在扫地的时候不小心将尘土扫到了小美新买的鞋子上,为了报复小琴,小美决定在走路的时候故意踩小琴一脚。小美的做法正确吗?说说你
5、的判断理由。3 .反思的作用。4 .说一说尊重自己有哪些重要的表现?5 .适度维护自己的要求是什么?.辨析题(共1题,共10分)1.小丽到文具店买钢笔,他对店主说:喂,喂,把那个粉红色的钢笔拿过来看看。店主没有理她,她生气的嚷道:说你呢,把那个粉红的笔拿过来,售货员也没给她好气,最后钢笔没买到,还惹了一肚子气。结合你学过的知识说一说小丽的做法对吗?造成这种结局的原因是什么?.材料题(共2题,共16分)1.昨天,六二班几个同学打起来了,他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏,并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好,笑话他们都这么大了还玩这么
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